小學(xué)美術(shù)線條的魅力教案與說課稿-免費閱讀
【正文】 出示兩張不同的椅子，一條是豎線，一條是用彎曲的線條做的。德國畫家克利：用許多并列的曲線來表現(xiàn)，顯得流暢、優(yōu)美且生動。五、教學(xué)過程：：——“小蝴蝶旅行”師：同學(xué)們，春光明媚，讓我們跟著小蝴蝶做一次奇妙的旅行，請你拿出手指跟著蝴蝶一起飛。了解線條的各種形狀、線性的變化和線條組合的黑白灰層次，能用線條進行簡單的構(gòu)成練習(xí)。出示兩張不同的椅子，一條是豎線，一條是用彎曲的線條做的。德國畫家克利：用許多并列的曲線來表現(xiàn)，顯得流暢、優(yōu)美且生動。五、教學(xué)過程：：——“小蝴蝶旅行”師：同學(xué)們，春光明媚，讓我們跟著小蝴蝶做一次奇妙的旅行，請你拿出手指跟著蝴蝶一起飛。了解線條的各種形狀、線性的變化和線條組合的黑白灰層次，能用線條進行簡單的構(gòu)成練習(xí)。 五、說板書： 《線條的魅力》線條形態(tài)： 第五個環(huán)節(jié)：分析線條組合的黑白灰層次 課件出示幾幅同齡人的線描作品，四人小組進行討論：覺得哪一幅畫面的黑白灰組合得最有變化？通過畫面的對比，讓學(xué)生感受到線的組合的運用應(yīng)該是有度的，如何畫出畫面的黑白灰層次，在對比欣賞中，去進行探究，如線的密、重疊、加粗可以產(chǎn)生黑塊面的效果，是難點得以突破。 表現(xiàn)瀑布、綢帶的曲線給人帶來舞蹈的動感。 說學(xué)法 線條是繪畫藝術(shù)的重要語言與工具，在藝術(shù)領(lǐng)域中理解它們的節(jié)奏與情感是比較抽象的，需要全面的知識技能和創(chuàng)造思維，要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)運用不同節(jié)奏的線條來表達各種不同的情感不是一件容易的事。二、學(xué)情分析對于中年級學(xué)生來說，用線條表現(xiàn)畫并不陌生，他們已經(jīng)具有一定的繪畫基礎(chǔ)了，對線條的表現(xiàn)也有了一定的表現(xiàn)力，但對線條的粗細、長短、疏密不同變化的表現(xiàn)還有所欠缺。通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條組合起來的游戲般的學(xué)習(xí)活動中，對美術(shù)造型活動產(chǎn)生興。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美的能力，提高他們的審美能力。將學(xué)生每一層次的作品進行展示，進行創(chuàng)作方法的引導(dǎo)。 接著請學(xué)生重點觀察印象最深的圖片中的線，提醒學(xué)生用上合適的工具來畫這些線。在此，學(xué)生的自主性得到了發(fā)揮，在學(xué)生的進一步創(chuàng)作中，發(fā)現(xiàn)線的組合方式和規(guī)律。為了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，將若干學(xué)生的作業(yè)在黑板上展示，給學(xué)生美好愉悅的視覺感受。三、教學(xué)時間：1課時。有些看起來特別強硬。嘗試學(xué)習(xí)，繪畫指導(dǎo)A, 讓我們也來學(xué)習(xí)一下怎樣讓線條組合的有規(guī)律，（范畫）橫線，反反復(fù)復(fù)的進行排列，折線一組一組的畫 落地起伏往上聳，曲線，形成穿插遮擋，前后的感覺總結(jié)像這樣我們就有了一副有韻律的畫面，(課件范畫)感受：《太陽》這樣的線條在組織的時候用上了什么變化啊？有粗細，還有虛線 短線（板：長短）粗的地方，特別重特別濃，會形成黑的效果（板，黑） 線條稀疏的地方會有灰的效果，有時候畫面空白，會出現(xiàn)白的塊面《書上范畫》用上很多裝飾線，——《老師范畫》注意：長短，粗細 黑白灰的對比效果，線條的表達是很多樣化的。三、教學(xué)時間：1課時。有些看起
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