和朋友在一起-教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在多媒體技術(shù)的幫助下，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而對(duì)于教師組織課堂教學(xué)也大大有幫助。 追問：益友怎樣影響著“我”？分析如下：（1） 品行方面：影響“我”做積極向上的人；帶動(dòng)“我”關(guān)心幫助他人，做善良的人等。設(shè)問1：小龍身上發(fā)生了哪些變化？設(shè)問2：帶來這些變化的重要原因是什么？設(shè)問3：你從中得到了哪些啟示？點(diǎn)撥：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大。事例：小龍的變化小龍是某校初二2班的學(xué)生。設(shè)問：有同學(xué)認(rèn)為，沒有朋友自己感到孤單， 有了朋友又增添了不少麻煩？你怎么看？ 點(diǎn)撥：對(duì)友誼的渴望，是心理需要，沒有朋友，會(huì)感到孤單。指導(dǎo)學(xué)生完成教材39頁(yè)“我的朋友圖”。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)內(nèi)容（針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的哪些行為進(jìn)行評(píng)價(jià)）學(xué)生參與活動(dòng)的情況小組合作交流的情況評(píng)價(jià)方法（采用什么樣的評(píng)價(jià)方法）觀察法，教師評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)，同伴互評(píng) 十、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法導(dǎo)入新課創(chuàng)景設(shè)情：觀看一則故事。 結(jié)合完成的“朋友影響力圖”回答問題。懂得友誼的重要性。研修思路：新課改下的《道德與法治》要求老師在課堂下要更多的引導(dǎo)學(xué)生能夠與課本，與同學(xué)，與老師的對(duì)話，運(yùn)用多媒體技術(shù)能更好地輔助老師課堂的組織教學(xué)。學(xué)員根據(jù)提示語(yǔ)，填寫在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。 三、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)（按最新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的目標(biāo)維度）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受友誼的力量，學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生真正地感受到友誼的力量結(jié)合短文鑒賞和古文經(jīng)典，情感升華六、使用信息技術(shù)情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術(shù)）多媒體平臺(tái)，PPT，圖片 七、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)概述（描述本課中學(xué)生將會(huì)開展什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)）完成教材 “我的朋友圖”。解答學(xué)生的困惑，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)朋友間的交往。引導(dǎo)：長(zhǎng)大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。聯(lián)系生活實(shí)際，思考回答問題，探究新知PPT,掛圖同伴互評(píng)，教師評(píng)價(jià)講授新課設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下，如果你的生活中沒有朋友，將會(huì)是怎樣的結(jié)果？講授：沒有友誼的生活是沒法過的。這就是友誼的力量。同樣喜愛數(shù)學(xué)的
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