發(fā)掘自己的潛能公開課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 為證實(shí)這一觀點(diǎn)，他們開始了試驗(yàn)，對只能記住7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住長達(dá)80至100位的數(shù)字。這個犯人的手腕旁邊，有一個容器向下‘啪嗒，啪嗒’滴著水，一天後，這個犯人果然死掉了，解剖他的尸體，果然就是缺血而死，但事實(shí)上他并沒有出過血。那如何發(fā)掘自己的潛能呢？我們來看下前前面說到的金鳳瑛，她是怎么樣激發(fā)潛能取得成功的？二、激發(fā)自己的潛能事例：金鳳瑛，4歲時，父親因車禍去世。（通過此活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。人的潛能究竟有多大呢？接下來我們這個人大家認(rèn)識嗎？愛因斯坦，介紹大腦的知識?！v授新課一、認(rèn)識自我的潛能?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】第一目：“潛能的內(nèi)容”及“特長與潛能的關(guān)系”是教學(xué)難點(diǎn)。 第二目：“發(fā)掘自己潛能的方法”既是教學(xué)難點(diǎn)，又是教學(xué)重點(diǎn)。（板書）學(xué)生回答，簡而言之，潛能其實(shí)就是潛在的能力，既然是潛在的，往往很多時候我們并沒有注意到，只是在一些特別的情況下才發(fā)，我們來看兩則是例子故事一：一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國人，名叫思第文，靠輪椅代步已二十年。啟示：人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價值連城。）每組派代表說出自己的特長和同學(xué)的特長。10歲時，被中國人民解放軍軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院破格錄取。積極自我暗示法。原因就是他經(jīng)過了暗示後，以為自己的動脈已被割開，那水滴聲就是自己血滴下的聲音，在這樣的自我暗示下，他竟然真的死了，并且表現(xiàn)出缺血的癥狀。 請大家養(yǎng)成習(xí)慣，先從小事上練習(xí)：“現(xiàn)在就去做”，這樣你很快便會養(yǎng)成一種強(qiáng)而有力的習(xí)慣，在緊要關(guān)頭或有機(jī)會時便會立刻掌握。傷仲永的故事舉例：科學(xué)家認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。反例：有一個死刑犯，當(dāng)他被綁起來，蒙上眼睛後
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