【正文】 你們也一定有好多心里話要說(shuō)，對(duì)嗎?（二）任選一個(gè)內(nèi)容，寫寫你想說(shuō)的話。（出示：在隊(duì)伍的第一排……睜大眼睛望著檢閱臺(tái)。）師：好！隊(duì)長(zhǎng)在這里，想說(shuō)什么呢？生：隊(duì)員們，如果我們把博萊克放在隊(duì)伍的第一排……還不是一般的隊(duì)員！（出示隊(duì)長(zhǎng)的話。師：從哪感受到大家的為難？生：從“大家都鴉雀無(wú)聲”感受到了，誰(shuí)都不愿意說(shuō)這件事。3．交流重點(diǎn)品讀：他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。（一）學(xué)生再讀課文把課文讀正確、讀流利。正確讀寫“檢閱、俱樂(lè)部、挑選”等詞語(yǔ)。師：看著這自信堅(jiān)強(qiáng)的博萊克，人們由衷地贊嘆—— 生：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！師：看著這整齊劃一的兒童團(tuán)隊(duì)伍，人們?cè)僖淮斡芍缘刭潎@—— 生：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！師：想著隊(duì)員們對(duì)博萊克的關(guān)愛(ài)，人們又一次發(fā)出了由衷地贊嘆—— 生：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：體會(huì)在場(chǎng)觀眾由衷贊嘆的心情，讀好重點(diǎn)句。師：還有誰(shuí)想讀？師：我聽(tīng)出來(lái)了，你想讓博萊克走在—— 生1：走在隊(duì)伍的第一排。）你從這兩個(gè)問(wèn)句中感受到了什么？我感受到了誰(shuí)都不愿意去跟博萊克說(shuō)，也不知道該怎么說(shuō)，因?yàn)楹ε虏┤R克傷心。生3：也許是因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，他是殘疾人?！蔽腋杏X(jué)大家都不知道該怎么辦。師：還從哪里感受到了什么？生：我從“看了他肯定忘記了自己在拄拐”這句話中感受到了他很自信，樂(lè)觀。（生：博來(lái)克拄著拐杖，看著和他一排的伙伴，努力跟上伙伴的步伐。望著檢閱臺(tái)師：你從這句話中的哪些地方感受到了博來(lái)克真棒？ 生：我感覺(jué)到他很棒。師：整齊劃一，給我們帶來(lái)了美的享受，同學(xué)們，這就是檢閱，每一個(gè)人必須與全隊(duì)保持一致，手臂一致，腳步一致，目光一致，行動(dòng)一致。正是因?yàn)橛泻芏嘞癫┤R克的隊(duì)友一樣有愛(ài)心的人，他們尊重、關(guān)懷殘疾人，才會(huì)讓殘疾人享受和普通人一樣的待遇。不拋棄不放棄每一個(gè)隊(duì)員，而且能在檢閱走得那么整齊，難怪波蘭的觀眾稱贊說(shuō)，這些小伙子真棒?。ㄆ撸⑼卣寡由?，小結(jié)。師：這我就不明白了，博萊克左腿截肢，很不適合參加這次檢閱，直接告訴他不就行了么？相信他會(huì)理解的，還用為難么？生：不能直接告訴他，會(huì)傷害他的自尊心的。（六）、感受其他隊(duì)員的“棒 ”1．博來(lái)克向我們證明了一句話，世上無(wú)難事，只要肯登攀。讀一讀。而這股力量就叫正能量。有感情地朗讀課文。（指名學(xué)生讀一讀）l 同學(xué)們，你們以后寫有關(guān)大型活動(dòng)的作文時(shí)候就可以運(yùn)用場(chǎng)面描寫這種寫法來(lái)烘托氣氛了。第一排，讓你感受到了這是一個(gè)什么樣的集體？給予了博萊克最大的。他肯定忘了自己在拄拐，同全隊(duì)保持一致走在隊(duì)伍中，他此時(shí)內(nèi)心充滿了什么？自信 l 你認(rèn)為博萊克做到哪一點(diǎn)最難呢？同全隊(duì)保持一致 l 從保持一致這個(gè)動(dòng)作，我們知道在檢閱時(shí)所有的人都要步調(diào)一致，他作為一個(gè)殘疾的孩子想做到這一點(diǎn)要付出更多的努力。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二篇：《檢閱 》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)檢閱視頻導(dǎo)入孩子們這段視頻是我們國(guó)家成立65周年時(shí)的檢閱儀式，看過(guò)之后你有什么感受么？在異國(guó)他鄉(xiāng)的波蘭首都華沙正舉行著一場(chǎng)盛大的檢閱儀式，那里發(fā)生了什么？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課檢閱 齊讀課題 l 老師要考一考你們上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，我們做個(gè)快速搶答?！?師：難怪人們由衷地贊嘆——生：這些小伙子真棒！師：此時(shí)，大家的臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。師：真是一件棘手的事情。師：所以整個(gè)俱樂(lè)部里——生：鴉雀無(wú)聲師：從鴉雀無(wú)聲感受到生：大家都不知道怎么辦，誰(shuí)也不說(shuō)話。生3： 我看到你的自信了，你真的很棒！師:體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？生：高興、激動(dòng)、自豪的心情。雖然他拄拐了，可他還是走得這么好，為了兒童隊(duì)爭(zhēng)得了掌聲。師：在這一次盛大的檢閱中，博萊克和兒童隊(duì)員們以他們出色的表現(xiàn)贏得了觀眾的稱贊，他們是這樣說(shuō)的：生：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！師：出示：為什么博萊克贏得大家的稱贊呢？自由讀1016段生：我知道博萊克得到大家的稱贊是因?yàn)樗笸冉刂说廊蛔叩煤芎?。師：同學(xué)們雖然還沒(méi)有參加過(guò)國(guó)慶節(jié)的檢閱活動(dòng)，但我們學(xué)校舉辦過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)?jīng)參加過(guò)入場(chǎng)式檢閱，你能說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情和感受嗎？生：參加檢閱是很光榮的事，是很嚴(yán)肅認(rèn)真的活動(dòng)，是展示最好的精神面貌、二、講授新課師：今天我們就學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于檢閱的故事。第一關(guān)：我會(huì)讀。師：作為過(guò)關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，我們來(lái)欣賞一組畫面?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。生2：他是個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的小男孩。師：是的，正是他平常這么堅(jiān)持，不怕辛苦地練習(xí)，才有了今天的表現(xiàn)——生：（讀課件）：在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。老師覺(jué)得這段話里面每個(gè)問(wèn)題后面都有隊(duì)員們的思考，我們應(yīng)該邊度邊思考，讀讀、想想、再想想讀讀。（生讀）師：是的，正是這件棘手的事情，使整個(gè)俱樂(lè)部鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口，大家心里都在想：課件出示：如果讓他去，———————，如果不讓他去，—————————。（生讀）師：讓咱們一起來(lái)讀讀隊(duì)長(zhǎng)的話。《千手觀音》的領(lǐng)舞。l 那么文中哪一段對(duì)博萊克的表現(xiàn)做了重點(diǎn)描寫你找到了么？讀一讀你真會(huì)學(xué)習(xí)！具體分析動(dòng)作神態(tài)描寫，體會(huì)人物性格品質(zhì)： l 此時(shí)他是以什么樣的神態(tài)走在隊(duì)伍中。l 如果是5段一個(gè)詞體現(xiàn)了事情很棘手鴉雀無(wú)聲什么意思？ 他們?cè)谙胧裁?？l 如果是6段五個(gè)問(wèn)句體現(xiàn)出隊(duì)員們現(xiàn)在心里十分的？ 男女生輪讀每一句話都要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣試著加點(diǎn)動(dòng)作吧，再讀讀。（出示課文原文請(qǐng)同學(xué)們齊讀這段。第三篇：檢閱 教案（精選）《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)人們對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)的深層含義。下面張老師想帶大家到另外一個(gè)國(guó)家波蘭去感受一下他們歡慶國(guó)慶時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。我們想象一下他成功背后的艱辛?！闭f(shuō)明很難辦。聲再讀?，F(xiàn)在我們就來(lái)欣賞一下。（師：我現(xiàn)在還感覺(jué)到你的心潮起伏，很激動(dòng)生：多么隆重的檢閱啊。那么對(duì)于這樣一次特殊的檢閱，波蘭的觀眾又是怎樣評(píng)價(jià)的呢？ 生：這個(gè)小伙子真棒！（教師板書(shū)）師：還有呢？生：這些小伙子真棒?。ń處煱鍟?shū)）師：請(qǐng)大家快速地瀏覽課文，你覺(jué)得課文的哪一段是在寫這個(gè)小伙子真棒？具體寫博來(lái)克的。那么，請(qǐng)同學(xué)們靜靜地想一想，你透過(guò)這個(gè)句子，仿佛看到了博來(lái)克在檢閱之前是怎么訓(xùn)練的？（PPT出示提示語(yǔ)）清晨，天還沒(méi)有亮_______________。（引導(dǎo)齊讀）這個(gè)小伙子真棒！師：你從這句話當(dāng)中還感受到了什么？生：我感受到了博來(lái)克左腿截肢了，走起路來(lái)應(yīng)該很困難，但是他卻和其他人走的一樣，他很堅(jiān)強(qiáng)。游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦？”這是一件非常棘手的事。如果勸他不去，那你的理由是什么？指名作答。為什么要把博萊克“藏”起來(lái)？你的理由是—這樣既讓博萊克參加了檢閱，又使隊(duì)伍看起來(lái)很整齊。師：還有誰(shuí)也愿意來(lái)當(dāng)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。師：此時(shí)，再也不是沉默的局面，大