【正文】 在正半周，截止，導(dǎo)通，導(dǎo)通，得不到足夠的基極電壓而截止。六路雙脈沖發(fā)生器KC41C ①～⑥腳是六路脈沖輸入端(如三片KC04的六個輸出脈沖)，每路脈沖由輸入二極管送給本相和前相，再由～組成的六路電流放大器，分六路輸出。這樣在的集電極得到了脈沖，其脈寬由時間常數(shù)大小決定。當(dāng)截止時，+15V電源通過、15V對充電。教 師 授 課 教 案加強觸發(fā)后。加強觸發(fā)后。第二個脈沖是由滯后60相位的后一相觸發(fā)單元產(chǎn)生（通過），在其生成第一個脈沖時刻將其信號引致本相觸發(fā)單元的基極，使瞬時截止，于是本相觸發(fā)單元的管又導(dǎo)通，第二次輸出一個脈沖，因而得到間隔60的雙脈沖。當(dāng)時，導(dǎo)通，A點電位由+ (+15V)，由于兩端的電壓不能突變，基極電位迅速降致2(30V)，立即截止。在一個正弦波周期內(nèi)，包括截止與導(dǎo)通兩個狀態(tài)，對應(yīng)鋸齒波波形恰好是一個周期，與主電路電源頻率和相位完全同步，達(dá)到同步的目的。 天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案（2）同步環(huán)節(jié) 同步環(huán)節(jié)是由同步變壓器TB和作同步開關(guān)用的晶體管組成。M點是由截止到導(dǎo)通的轉(zhuǎn)折點，也就是脈沖的前沿。同步信號為鋸齒波的觸發(fā)電路 （1） 鋸齒波形成、同步移相環(huán)節(jié) 鋸齒波形成電路由、和等元件組成，其中、和為一恒流源電路。同步電壓經(jīng)橋式整流、穩(wěn)壓管削波為梯形波，而削波后的最大值既是同步信號，又是觸發(fā)電路電源。 ３、觸發(fā)脈沖應(yīng)有一定的寬度，脈沖的前沿盡可能陡，以使元件在觸發(fā)導(dǎo)通后，陽極電流能迅速上升超過掣住電流而維持導(dǎo)通。一般大的可達(dá)200300μs，天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案折算電角度δ為 。三相橋式逆變電路的工作與三相橋式整流電路一樣，要求每隔60176。當(dāng)α在范圍內(nèi)變化時，變流器輸出電壓的瞬時值在整個周期內(nèi)雖然有正有負(fù)或者全部為負(fù)，但負(fù)的面積總是大于正的面積，故輸出電壓的平均值為負(fù)天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案值。全波整流電路工作在逆變狀態(tài) 整流電路的控制角α必須在范圍內(nèi)變化。（2）變流器必須工作在α＞的區(qū)域內(nèi)，使＜0。 ()上式中是變壓器每相漏感折合到二次則的漏電抗?！堞痢?0176。、 90176。、90176。天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案在期間，V相電壓變?yōu)樽畲笳?，W相保持最負(fù)，時刻觸發(fā)、導(dǎo)通，關(guān)斷。由三相半波電路的分析可知，共陰極組的自然換流點在、時刻，分別觸發(fā)、晶閘管，同理可知共陽極組的自然換流點在、時刻，分別觸發(fā)、晶閘管。時，負(fù)載電流不連續(xù)，整流輸出電壓的平均值為:（）晶閘管承受的最大正、反向峰值電壓為: 大電感負(fù)載這里介紹帶大電感負(fù)載的三相全控橋式整流電路。時工作波形： 三相橋式相控整流電路 帶電阻負(fù)載α=30176。(一般取80176。)在ω、ω、ω時刻，分別觸發(fā)、晶閘管。（5）流過晶閘管的平均電流和有效電流分別為 () ()（6）流過續(xù)流管的平均電流和有效電流分別為 () () 共陽極的三相半波相控整流電路工作原理三相半撥相控整流電路，除了上面介紹的共陰極接法外，還有還有一種是把三只晶閘管的陽極連接在一起，而三個陰極分別接到三相交流電、電源，如圖（a）所示，這種接法稱為共陽極法。時，=0。時，的波形與電阻性負(fù)載時相同。（5）負(fù)載電流的平均值: （）流過每個晶閘管的平均電流: 天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案流過每個晶閘管的電流有效值為: （） （）例24 調(diào)壓范圍為2～15V的直流電源，采用三相半波控整流電路帶電阻負(fù)載，輸出電流不小于130A。時，=0。時的波形圖結(jié)論：① 在α30176。繼續(xù)增大α，當(dāng)α〉30176。)(1）在ω～ω期間，Ａ相電壓比Ｂ、Ｃ相都高，如果在ω時刻觸發(fā)晶閘管導(dǎo)通，負(fù)載上得到Ａ相電壓。簽字：劉沂日期：課后感想天 津 冶 金 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 案 ( 首頁 ) 學(xué)年：2006~2007學(xué)期：第二學(xué)期課次11課時2班級電氣052電氣054電子052周次6日期課題第2章相控整流電路 三相半波相控整流電路教學(xué)目的理解和掌握三相半波相控整流電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、波形、電氣性能、分析方法和參數(shù)計算課型面授■ 多媒體■ 機(jī)房□ 實驗□ 實習(xí)□ 課程設(shè)計□教學(xué)重點波形分析和基本電量計算的方法教學(xué)難點波形分析實踐環(huán)節(jié)多媒體作業(yè)2—9～12教研室主任意見：同意該計劃，注意教學(xué)進(jìn)度及與教學(xué)大綱的內(nèi)容一致。其波形如圖所示，圖中的δ為停止導(dǎo)電角。且理想的大電感負(fù)載是不存在的，故實際電流波形不可能是一條直線，而且在α＝π之前，電流就出現(xiàn)斷續(xù)。值得注意的是，只有當(dāng)時，負(fù)載電流才連續(xù)，當(dāng)時，負(fù)載電流不連續(xù)，而且輸出電壓的平均值均接近于零，因此這種電路控制角的移相范圍是 。此時電源的功率因數(shù)為：由此可見，在計算晶閘管、變壓器電流時應(yīng)計算最大值。②采用降壓變壓器供電，并考慮最小控制角時，求變壓器變壓比K及時電源的功率因數(shù)PF。那么電路的功率因數(shù)可以按下式計算 （223）通過上述數(shù)量關(guān)系的分析，電阻負(fù)載時，對單相全控橋式整流電路與半波整流電路可作如下比較：的移相范圍相等，均為0～180176。由以上電路工作原理可知，在交流電源的正、負(fù)半周里，、和、兩組晶閘管輪流觸發(fā)導(dǎo)通，將交流電源變成脈動的直流電。當(dāng)由負(fù)半周電壓過零變正時，、因電流過零而關(guān)斷。簽字：劉沂日期：天 津 冶 金 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 案 ( 首頁 ) 學(xué)年：2006~2007學(xué)期：第二學(xué)期課次9課時2班級電氣052電氣054電子052周次5日期課題第2章相控整流電路 單相橋式相控整流電路教學(xué)目的理解和掌握單相相控整流電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、波形、電氣性能、分析方法和參數(shù)計算課型面授■ 多媒體■ 機(jī)房□ 實驗□ 實習(xí)□ 課程設(shè)計□教學(xué)重點波形分析和基本電量計算的方法教學(xué)難點波形分析實踐環(huán)節(jié)多媒體作業(yè)2—5～8教研室主任意見：同意該計劃，注意教學(xué)進(jìn)度及與教學(xué)大綱的內(nèi)容一致。由此可見，在電源電壓正半周，負(fù)載電流由晶閘管導(dǎo)通提供；電源電壓負(fù)天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案半周時，續(xù)流二極管D維持負(fù)載電流；因此負(fù)載電流是一個連續(xù)且平穩(wěn)的直流電流。（b）所示的波形可知，在電角度α到π期間，負(fù)載電壓為正，在π到θ+α期間負(fù)載上電壓為負(fù)，因此，與電阻性負(fù)載相比，感性負(fù)載上所得到的輸出電壓平均值變小了，其值可由下式計算： （） （）故 （）(2) 續(xù)流二極管（Free Wheeling Diode）的作用由于負(fù)載中存在電感，使負(fù)載電壓波形出現(xiàn)負(fù)值部分，晶閘管的導(dǎo)通角θ變大，且負(fù)載中L越大，θ越大，輸出電壓波形圖上負(fù)壓的面積越大，從而使輸出電壓平均值減小。2. 電感性負(fù)載 （等效為電感L和電阻R串聯(lián)）（1）工作原理及參數(shù)計算整流電路的負(fù)載常常是電感性負(fù)載。單相半波相控整流電路帶電阻性負(fù)載時移相范圍為π。在的負(fù)半周，T承受反壓，一直處于反相阻斷狀態(tài)，全部加在T兩端。則 稱為基波位移因數(shù)(或基波功率因數(shù))，于是輸入功率因數(shù)為:天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案 （）式中稱為基波因數(shù)，且有所以： （）上式表明：功率因數(shù)由基波電流相移和電流波形畸變這兩個因素共同決定。 根據(jù)整流電路的結(jié)構(gòu)形式:半波、全波和橋式整流電路等類型。天 津 冶 金 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 案 ( 首頁 ) 學(xué)年：2006~2007 學(xué)期：第二學(xué)期課次7課時2班級電氣052電氣054電子052周次4日期課題第2章相控整流電路 性能指標(biāo) 單相半波相控整流電路教學(xué)目的理解和掌握單相半波相控整流電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理、波形、電氣性能、分析方法和參數(shù)計算課型面授■ 多媒體■ 機(jī)房□ 實驗□ 實習(xí)□ 課程設(shè)計□教學(xué)重點波形分析和基本電量計算的方法教學(xué)難點波形分析實踐環(huán)節(jié)多媒體作業(yè)2—1～4教研室主任意見：同意該計劃，單相相控整流電路是本章內(nèi)容的基礎(chǔ)和重點，掌握其分析方法對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)非常有幫助。 整流器的性能指標(biāo) l定義：利用電力電子器件的可控開關(guān)特性把交流電能變?yōu)橹绷麟娔艿恼麟娐窐?gòu)成的系統(tǒng)稱為整流器。越小，基波功率因數(shù)越大，相應(yīng)的PF也越大。直到下一個周期的觸發(fā)脈沖到來后，T又被觸發(fā)導(dǎo)通，電路工作情況又重復(fù)上述過程。(2) 整流輸出電壓的有效值U根據(jù)有效值的定義，整流輸出電壓的有效值為 ()(3) 整流輸出電流的平均值和有效值I （） （）(4) 變壓器二次側(cè)輸出的有功功率P、視在功率S和功率因數(shù)PF如果忽略晶閘管T的損耗，則變壓器二次側(cè)輸出的有功功率為 （）電源輸入的視在功率為 （）電路的功率因數(shù) （）從上式可知，功率因數(shù)是控制角α的函數(shù)，且α越大，相控整流輸出電壓越低，功率因數(shù)PF越小。感性負(fù)載可以等效為電感L和電阻R串聯(lián)。在大電感負(fù)載ωLR的情況下，負(fù)載電壓波形圖中正負(fù)面積相近，即不論α天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案為何值，都有。大電感負(fù)載時，負(fù)載電流波形是一條平行于橫軸的直線，其值為。簽字：劉沂日期：天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案 單相橋式相控整流電路 阻性負(fù)載（α的移相范圍是0176。在此期間、因承受反壓而截止。改變觸發(fā)脈沖出現(xiàn)的時刻，即改變α的大小，、的波形和平均值隨之改變。；輸出電壓平均值Ud是半波整流電路的２倍；在相同的負(fù)載功率下，流過晶閘管的平均電流減小一半；功率因數(shù)提高了倍。天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案解： ①當(dāng)=100V時，由可得：當(dāng)時，α=180176。整流變壓器的作用不僅能使整流電路與交流電網(wǎng)隔離，還可以通過合理選擇，提高電源功率天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案因數(shù)、降低晶閘管所承受電壓的最大值和減小電源容量，防止相控整流電路中高次諧波對電網(wǎng)的影響。電路控制角的移相范圍為0～π/2。電感量越小，電流開始斷續(xù)的α值就越小。也就是說與電阻負(fù)載時相比，晶閘管提前了δ電角度停止導(dǎo)電。簽字：劉沂日期：