六年級綜合實踐活動教案下冊-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、評價 家長對實驗過程、結(jié)論和建議的評價 同學(xué)對調(diào)查與收集信息活動的評價 教師對小組研究活動與實踐的評價教學(xué)建議：教學(xué)反思：后 記 我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）編寫一套教案集時，得到了許多一線骨干教師的大力支持。 以實驗研究方法，學(xué)習(xí)控制或減少廚房污染的程度的方法。 三．活動 與廚房污染有關(guān)的因素很多。 如果需要求教，要設(shè)計談話記錄表 。，并讓他們自己動手制作一則廣告?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：、照片或錄像帶；海洋資源開發(fā)的圖片、照片或錄像帶。：(1) 查閱書籍，收集報刊資料；(2) 向家長、親朋好友等周圍的人請教；(3) 觀看民族歌舞，觀察相關(guān)民族習(xí)俗；(4) 收獲體會；(5) 自我評價。六、 結(jié)論、【教學(xué)建議】：【教學(xué)反思】：十二、民族服飾與文化習(xí)俗【教學(xué)內(nèi)容】：民族服飾與文化習(xí)俗【教學(xué)目標(biāo)】:。【教學(xué)過程】：一、 思考：種子萌發(fā)需要哪些外界條件?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備一些不同品牌的飲用水瓶子，自來水廠的生產(chǎn)的流程掛圖。【教學(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡等儀器和掛圖，用于制作的工具和材料。向父母講述你對打折的計算和你的消費(fèi)觀念，向家長提出消費(fèi)建議。2. 讓學(xué)生在活動中，從一個顧客和消費(fèi)者的角度去認(rèn)識打折和利用打折來獲得實惠3. 教育學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，樹立正確的消費(fèi)觀念?！窘虒W(xué)活動】：教師準(zhǔn)備銀行的儲蓄存款憑證和儲蓄取款憑證、銀行的利率表格。2. 通過測量不規(guī)則物體的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，使他們自己發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，以培養(yǎng)他們解決問題的能力。教學(xué)建議：教學(xué)反思： 二、留住美好的瞬間【教學(xué)內(nèi)容】：留住美好的瞬間【教學(xué)目標(biāo)】：1. 讓學(xué)生了解照相機(jī)、交卷的種類與性質(zhì)2. 初步了解攝影知識，并做攝影技巧的練習(xí)。2. 通過在學(xué)校周圍進(jìn)行調(diào)查，學(xué)習(xí)收集環(huán)境污染信息資料的方法。本教案集嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行設(shè)計，對教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動都有具體設(shè)計，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、參與者和引領(lǐng)者等課程理念。為教師們的課堂教學(xué)提供了便利，同時也為教師們進(jìn)一步深入鉆研教材作了資料上的準(zhǔn)備，綜合起來它具備了以下幾方面優(yōu)勢： 一、合理使用循環(huán)教材，減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。 參與本教案編撰的教師們幾經(jīng)改稿，精心打造，集集體的智慧于一書，為的就是教好書育好人，做一名求真務(wù)實的學(xué)者型教師。二、交流分小組交流自己調(diào)查的學(xué)校周邊環(huán)境的情況，分析哪些情況影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。三． 實踐 以不同方法去實踐，小組同學(xué)分工合作。五． 匯報各組匯報選題及測算過程。四、 交流把你幫王爺爺設(shè)計的儲蓄方案和解決急需用錢的方法告訴給其他同學(xué)，全組選擇出一個最佳方案各組同學(xué)交流。二、 計算 這個快餐店三次打折情況各不相同。在活動過程中，我的收獲：在探索過程中，我的體會：教學(xué)建議：教學(xué)反思：九、 眼睛和工具【教學(xué)內(nèi)容】：眼睛和工具【教學(xué)目標(biāo)】：通過活動使學(xué)生知道眼睛的功能是有限，了解擴(kuò)大眼睛的功能的儀器。 【教學(xué)建議】：【教學(xué)反思】：十、飲水與人體健康【教學(xué)內(nèi)容】：飲水與人體健康【教學(xué)目標(biāo)】：通過活動了解水是人賴以生存的必要條件，是生命的源泉。，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。要知道種子萌發(fā)的外界條件，你們一共要做幾個實驗？然后分小組進(jìn)行實驗準(zhǔn)備，每組各做一個實驗。【教學(xué)過程】：一、 思考 我國是個多民族國家，你屬于哪個民族？ 你了解你們民族的歷史嗎？ 你熟悉你們民族獨具特色的文化習(xí)俗嗎？你會講你們民族的語言嗎？ 你能講你們民族的故事嗎？你會表演你們民族的歌舞嗎？二、 觀察閱讀與研究？說說他們都是那些民族的服飾，有些什么特殊的地方。將你對展示中最滿意的小組或最滿意的個人，用一句贊賞的話表達(dá)出來。 海洋里除了寶藏外，還有什么自然現(xiàn)象？這些現(xiàn)象對人類有哪些益處或害處？二、 交流 在小組內(nèi)，吧你知道的海洋世界只適合收集到的海洋世界圖片、資料向同學(xué)介紹。問題：
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