六年級上冊小學(xué)綜合實踐活動教案-免費閱讀
【正文】 2. 裝扮一個圣誕老人?；顒又攸c扮演圣誕老人，為別人帶來歡樂。三、集中策劃1. 各組交流活動內(nèi)容、表演節(jié)目。2. 通過方案的策劃和整理，努力提高解決問題的能力。（三）制作賀卡1. 確定制作的步驟和制作方法?；顒訙蕚涫占恍┯刑厣氖フQ賀卡。2. 根據(jù)創(chuàng)意畫設(shè)計圖。 活動二 創(chuàng)意鐘表我設(shè)計活動目標知識與技能了解鐘表的各種新功能，知道各種不同的鐘表是為了滿足人們的不同需求而設(shè)計的。3. 小組討論，提出可能影響擺鐘走時快慢的因素。2. 根據(jù)計劃制作展板五、匯報交流1. 各小組選派代表介紹制作的展板。情感、態(tài)度、價值觀通過制作、交流展板，鍛煉動手制作的和協(xié)作能力，增強審美意識和情趣。（也可以以小組為單位，在家中進行，一定注意安全）三、交流實驗結(jié)果，宣傳節(jié)電方法1. 將課內(nèi)（或課外）完成的實驗情況以及實驗結(jié)論在全班進行交流。二、制訂實驗方案1. 觀察教師用電飯鍋煮飯（、），從下鍋到煮熟需要的時間，并記錄下來。五、教師評價教師對各小組的表演給予肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在漢字的發(fā)展中，成語故事具有重要的地位，今天我們就來了解一些成語故事，并且希望同學(xué)們能過通過自己的表演來再現(xiàn)成語故事。五、課后延伸制作“糾錯別字小報”，讓更多的學(xué)生參觀小報，提高大家的語言文字能力。二、確定“捉蟲”范圍，做好準備工作1. 小組討論經(jīng)常出現(xiàn)錯別字的地方。過程與方法通過小組分工查找、整理資料，提高學(xué)生的合作能力?！倍?、確定研究漢字的內(nèi)容1. 查找從古到今漢字的發(fā)明、演變的資料。三、課后作業(yè)了解家長的移動電話入網(wǎng)方式，根據(jù)課堂所學(xué)知識對其進行合理的建議?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，手機在我們生活中隨處可見，也給我們的生活帶來了前所未有的便利，但如何選擇合適的入網(wǎng)還須進一步了解，今天我們就來學(xué)習(xí)移動電話入網(wǎng)這方面的知識。小組先進行討論，并作好記錄，記錄中要明確提出本組的觀點，并提供相應(yīng)的理論和實踐（調(diào)查）依據(jù)，2. 進行討論。二、討論上網(wǎng)與小學(xué)生的關(guān)系1. 小組交流，總結(jié)因特網(wǎng)給人類帶來的變化。四、作業(yè)布置收集有關(guān)通信發(fā)展的知識?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、談話引入從3000多年前用“狼煙”來傳遞邊防軍情，到如今用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，通信方式發(fā)生了翻天覆地的變化，體現(xiàn)出了人類的智慧和社會的發(fā)展。過程與方法1. 通過查閱和整理資料，了解通信有關(guān)知識。活動時間一課時活動過程活動札記一、組建護綠監(jiān)督隊1. 了解組織護綠監(jiān)督隊需要注意的問題。 活動三：小區(qū)護綠監(jiān)督隊活動目標知識與技能發(fā)現(xiàn)和思考小區(qū)（學(xué)校）綠化存在的問題，與其他人共同探討解決方法。3. 制訂石珩新村綠化考察計劃。情感、態(tài)度、價值觀1. 培養(yǎng)合作意識2. 提高綠化意識，增強環(huán)保觀念。2. 明確測量方法和注意事項?；顒又攸c制訂實驗方案開展測量，準確記錄實驗數(shù)據(jù)。六、總結(jié)與交流1. 通過本主題的學(xué)習(xí)，對不同類型的地質(zhì)災(zāi)害的認識與了解。2. 小組討論識別、應(yīng)對和預(yù)防山體滑坡的各種方法?；顒又攸c造成山體滑坡的原因及遭遇山體滑坡時的自護逃生方法。2. 考察當?shù)丨h(huán)境，對如何預(yù)防泥石流提出改進建議，完成課本“火眼金睛”的第二部分。教師準備：收集泥石流的圖片、錄像等有關(guān)資料。3. 了解預(yù)防泥石流和遭遇泥石流時的脫險方法。2. 設(shè)計調(diào)查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應(yīng)急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識?；顒与y點如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。五、拓展空間 四道題目通過討論分析加以解決六、總結(jié)與交流1. 通過本主題的學(xué)習(xí)，我認識到加強情緒管理課控制是非常重要的，原因的什么？2. 你掌握了哪些管理情緒的方法和措施。二、了解管理憤怒情緒的方法。情感、態(tài)度、價值觀進一步增強學(xué)生的控制憤怒的意識。三、考查分析緩解負面情緒的好方法。2. 閱讀課本P7頁“案例聚焦”中的案例。過程與方法1. 在教師的指導(dǎo)下，認識情緒的一些基本理論。2. 進行情緒歸類?；顒訙蕚錅蕚洌荷暇W(wǎng)收集有關(guān)情緒對人們造成的影響的新聞和真實案例。六年級上冊《小學(xué)綜合實踐活動》教案第一單元 安全教育 做情緒的主人第一課：認識情緒活動目標知識與技能1. 了解什么是情緒?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、活動引入1. 觀看教師出示的的反映情緒給人們帶來的影響的圖片和案例。四、我們在行動1. 填寫我的情緒臉譜。2. 學(xué)會抒解情緒的一些方法。3. 學(xué)生交流收集到的有關(guān)調(diào)節(jié)情緒的方法。1. 做練習(xí)（1）2. 分析課本P10頁“火眼金睛”中小強的做法的利弊。活動重點了解憤怒的原因。1. 學(xué)習(xí)課本P13 頁“智慧加油站”中相關(guān)的內(nèi)容。3. 反思以前的表現(xiàn)，今后準備怎樣加強自己情緒的管理和控制。活動準備學(xué)生準備：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。3. 整理調(diào)查結(jié)果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。過程與方法1. 在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計適宜的實驗，觀察種子的萌發(fā)過程。活動時間一課時活動過程活動札記一、活動引入1. 觀看教師出示的反映泥石流現(xiàn)象及其危害的圖片。四、課后拓展1. 了解雨量警戒器的制作原理，制作雨量警戒器。活動難點制作疏散避難圖活動準備學(xué)生準備：收集本地或本市其他地區(qū)山體滑坡事件的資料。三、考察當?shù)厣狡颅h(huán)境并分析預(yù)防山體滑坡的措施1. 補充完整課本“火眼金睛”中的考察內(nèi)容。（1）地震災(zāi)害：（2）泥石流災(zāi)害：（3）山體滑坡：2. 結(jié)合學(xué)校和地區(qū)的實際情況，同學(xué)們認為應(yīng)從哪些方面做好地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對準備?；顒与y點在設(shè)計實驗方案和實施過程中，發(fā)展獨立思考和嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力。3. 繪制記錄表格、便于數(shù)據(jù)整理和分析?；顒又攸c了解小區(qū)的綠化標準、合理的綠化形式知識。三、設(shè)計考察記錄表，實施考察活動1. 針對每一項考察內(nèi)容設(shè)計考察記錄表。過程與方法通過實踐參與護綠行動，為小區(qū)綠化貢獻力量。2. 考察學(xué)校綠化保護的情況，記錄發(fā)現(xiàn)的問題。2. 通過比較資料、分析資料，有意識獲得更多信息。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)通信的知識。
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