六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 自由閱讀課外書屋。推薦課外讀物。了解辯論的方法和注意事項(xiàng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蘇珊在去世前給湯米留了一張紙條，請(qǐng)聯(lián)想她當(dāng)時(shí)的想法，寫幾句話。朗讀課文說(shuō)說(shuō)蘇珊給了小時(shí)候的我哪些幫助？自主學(xué)習(xí)我會(huì)讀：?jiǎn)栍嵦? 興高采烈 水槽 修理我知道課文中指的是（ ）“用心靈去傾聽”。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)重難點(diǎn)從老教授的言行與“我”的心理、行動(dòng)變化兩方面 感受老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)，以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情。編寫人岳俊杰課題唯一的聽眾課時(shí)安排第二課時(shí)學(xué)ng y236。導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)重難點(diǎn)感受老人對(duì)我的愛(ài)。（2）“別餓壞了那匹馬”在文中出現(xiàn)了＿次，用意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)重難點(diǎn)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情的朗讀課文，體會(huì)殘疾青年樂(lè)于助人的美好品質(zhì)和“我”對(duì)這位殘疾人深深的感激之情?！蹦阌X(jué)得呢？從中你體會(huì)到了什么？3．不僅桑娜有高尚的品質(zhì)，文中還有誰(shuí)有？找出描寫人物對(duì)話的句子，體會(huì)漁夫高尚品質(zhì)。導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)重難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。我要說(shuō)通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，你感受最深的是什么？走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情合作探究1．課文只寫了窮人的窮嗎？你認(rèn)為他們窮嗎？2．默讀課文，說(shuō)說(shuō)桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的印象？深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)屋外（ ），（ ）的海浪拍擊著海岸，濺起（ ）。 案導(dǎo)科目語(yǔ)文導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。年級(jí)六 案學(xué)習(xí)目標(biāo)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。讀了描寫環(huán)境的句子，你能體會(huì)到什么？從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？那就通過(guò)讀把你的感受表達(dá)出來(lái)。年級(jí)六 案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．自主閱讀課文，通過(guò)自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)方式來(lái)理解課文，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)合作探究課文中幾次寫到“別餓壞了那匹馬”，用意是什么？再讀課文，找一找、畫一畫文中對(duì)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理描寫的語(yǔ)句，想想從中體會(huì)到人物什么樣的品質(zhì)？談?wù)務(wù)n文哪些地方最讓你感動(dòng)？抒發(fā)自己的心靈感觸。有感情的朗讀課文。ng b224。一（ ）樹林 極瘦的（ ） 悄悄地（ ）一（ ）小令 （ ）的潭水 （ ）地演奏測(cè)評(píng)反饋，及時(shí)矯正盤點(diǎn)收獲學(xué)到這里我明白了： 學(xué)到這里我懂得了： 總結(jié)歸納《唯一的聽眾》導(dǎo)學(xué)案時(shí)間 總課時(shí)數(shù)：科目語(yǔ)文 案導(dǎo)領(lǐng)會(huì)文章的寫作方法，體會(huì)關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用。ng gāo cǎi li232。培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力?？颇空Z(yǔ)文 案導(dǎo)預(yù)習(xí)日積月累。測(cè)評(píng)反饋，及時(shí)矯正盤點(diǎn)收獲學(xué)到這里我明白了：
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