優(yōu)秀幼兒教師教學觀摩課活動教案-免費閱讀
【正文】 （可根據(jù)幼兒表現(xiàn)，繼續(xù)增加高度。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過?！净顒訙蕚洹渴堊雷?、墊子、四張椅子。3. 看圖幫助了解對白含義，借助動作提示兒歌內容，表現(xiàn)相互吹牛皮的得意和自大模樣。2. 共同尋找兒歌的特點，模仿兒歌里有趣的發(fā)音、動作。三、延伸收集各種材料，請幼兒回去自己制作一個不倒翁。（2）幼兒介紹成功的經(jīng)驗，以及比較成功的不倒翁與沒有成功的不倒翁之間的區(qū)別。2．提問：為什么它叫“不倒翁”呢？幼兒通過觀察自由講述。最后把你的“小花園”放到我們的大花園上來?，F(xiàn)在時間還很早，我們再玩一會回去吧。但是還是要注意老鷹哦。師：音樂里的雞寶寶在草地上玩耍的時候又發(fā)生了什么事呢？我們聽聽。小雞們發(fā)現(xiàn)老鷹飛走了，開心極了，小雞們和母雞媽媽繼續(xù)在草地上自由自在的玩起來。）配樂講故事。本活動將重點放在創(chuàng)編上面，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，擴展幼兒的想象和創(chuàng)造力。于是，我嘗試將“老鷹捉小雞”的游戲創(chuàng)新為“老鷹和小雞”，不再是一味的躲避老鷹，而是想辦法勇敢的趕跑老鷹。師：母雞媽媽要孵小雞寶寶了，我們一起去看看吧。突然，天上飛來了一只老鷹，它露出了尖尖的嘴巴，鋒利的爪子。隨第一段音樂表演。隨完整的音樂表演。（幼兒聽音樂自主表演，教師在旁用語言提示）隨完整音樂表演，趕跑老鷹?！净顒訙蕚洹縋PT、背景、規(guī)律卡、操作卡、不同大小顏色的花【活動過程】一、引起興趣（播放課件）這是什么地方？你們喜歡嗎？你們喜歡花園里的什么？二、自主操作看是誰來了？（喜羊羊）喜羊羊今天要在花園里種花，看看他種的有些什么花？（PPT）喜羊羊把花地都整理好了，看?。≒PT）這片地方一共有幾塊花地？那么表示要種幾朵花呢？讓我們看看喜羊羊是怎么種花的？（PPT）咦？怎么回事？原來呀，喜羊羊要交給我們小朋友一個任務：請你們幫助他在花園里的空地上繼續(xù)種花?！净顒訙蕚洹?玩具不倒翁，各種圓底的材料，橡皮泥，“不倒翁”的歌曲錄音，圖式。二、探索秘密1．幼兒探索、操作，嘗試做一個成功的不倒翁。通過觀察，發(fā)現(xiàn)不倒翁大小是不一
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