人與自然三年教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 進(jìn)入新課板書“結(jié)合發(fā)明法”。感受生活需要?jiǎng)?chuàng)造，發(fā)明無處不在，做生活的有心人。（ 人與自然 ）教案課 題廚余垃圾大變身課 型新授課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)，幫助了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以把廚房垃圾變廢為寶。拓展觀測(cè)方法：還可以用哪些方法來確定方位和測(cè)量風(fēng)向。重 點(diǎn)能正確描述風(fēng)向和風(fēng)速難 點(diǎn)用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果?！ ∵@篇文章沒有寫電腦在穿衣服方面的用途，你能想像寫一段話嗎？ 鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行大膽想像，想別人沒想到的東西，想別人不敢想的東西。板書低碳生活伴我行教學(xué)反思提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)。讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚讓學(xué)重 點(diǎn)通過活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。重 點(diǎn)掌握收納盒和壁飾的基本制作難 點(diǎn)掌握收納盒和壁飾的基本制作。（人與自然）教案課 題拒絕一次性用品課 型新授課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，許多一次性用品并不衛(wèi)生，對(duì)人體的健康有危害，也帶來了資源的浪費(fèi)和對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害。了解垃圾的分類的知識(shí)，明確垃圾分類的一般方法，懂得垃圾分類的重要性。二、新授垃圾的分類（可回收物、不可回收垃圾、廚房垃圾和有害垃圾）什么是可回收物？包括哪些？什么是不可回收垃圾？包括哪些？什么是廚房垃圾？包括哪些？什么是有害垃圾？包括哪些？試著將圖中的垃圾進(jìn)行分類垃圾分類后都去哪了？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么三、小結(jié)學(xué)生總結(jié)分享本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。知道什么叫做一次性了解一次性用品帶來的危害，為了我們的地球，也為了我們的身體健康，我們應(yīng)該怎么做學(xué)生總結(jié)分享本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。教師總結(jié)本課及學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。四、活動(dòng)收獲：低碳生活，我倡議：①使用太陽能熱水器，使用節(jié)能燈泡②少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車③出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用④多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費(fèi)⑤養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電?！ ∽寣W(xué)生自己再去讀讀課文。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。用風(fēng)向標(biāo)觀察當(dāng)時(shí)的風(fēng)向。 風(fēng)向標(biāo)的作用與觀測(cè)方法。延伸活動(dòng)在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。體會(huì)圖標(biāo)創(chuàng)作的美麗。發(fā)揮學(xué)生
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