【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第五單元哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力第三章哈佛經(jīng)理權(quán)力管理第三章哈佛經(jīng)理權(quán)力管理一、權(quán)力管理的必要性哈佛經(jīng)理對權(quán)力進(jìn)行管理,是指哈佛經(jīng)理運(yùn)用科學(xué)方法和手段,對權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督、控制的一種活動,或者說是哈佛經(jīng)理對行使職權(quán)所進(jìn)行的權(quán)力管理活動。它是哈佛經(jīng)理運(yùn)用職權(quán)對本身和下屬所從事的各種權(quán)力事務(wù)及其后果所進(jìn)行的監(jiān)督、檢查、
2025-04-16 13:08
【摘要】哈佛經(jīng)理時間管理通則辦公促效法促效法1.將公司報表文件原稿與資料的紙張統(tǒng)一起來最近的辦公自動化設(shè)備,大多具備便捷的功能,復(fù)印機(jī)自動送稿(ADF),即為功能之因此,不必再費(fèi)事地一張張換稿,一次次按鍵。即使不在一旁看著,也無所謂,可以大大的節(jié)省人力與時間。可是,這種精心設(shè)計出來的功能,卻出人意料的并未受到廣泛的應(yīng)用。其原因之一在于
2025-04-18 03:31
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第八單元哈佛經(jīng)理時間管理第三章哈佛經(jīng)理時間管理方案第三章哈佛經(jīng)理時間管理方案“鐘表時間”就是根據(jù)鐘表所顯示物理的、幾何的時間。這如同一條直線,在本質(zhì)上是沒沒有深意的。一個人如
2025-05-14 22:14
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第九單元哈佛經(jīng)理業(yè)務(wù)管理第一章哈佛經(jīng)理的產(chǎn)品管理第九單元哈佛經(jīng)理業(yè)務(wù)管理我沒有直覺的天賦,我需要勤奮和經(jīng)驗才能去解決種種問題。——(美)卡爾文·柯立芝為顧客提供世界上最好的服務(wù)。——(美)小托馬斯·沃森所謂效率,說來也非常簡單,就是拋棄笨拙的方法,用我們已知
【摘要】35/35哈佛經(jīng)理管理方法與技巧領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于激勵下屬主動而積極地工作?!?美)西蒙部下學(xué)習(xí)的是上級的行動。上級對工作全力以赴的實(shí)際行動,是對下級最好的教育—(日)土光敏夫哈佛經(jīng)理在管理中運(yùn)用的方法和技巧,是一個企業(yè)活力與生機(jī)所在,也是企業(yè)在動態(tài)的環(huán)境中靈活應(yīng)變化威脅為機(jī)會的能力所在。企業(yè)的明天之樹能否常青賦予了哈佛經(jīng)理努力去尋找和采用最優(yōu)的管理技
【摘要】41/41哈佛經(jīng)理的用人能力一、哈佛經(jīng)理目標(biāo)靠別人來實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)活動有什么特點(diǎn)?它和藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師的行為模式有何區(qū)別?前者的答案是哈佛經(jīng)理的個人行為不能直接實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo),即領(lǐng)導(dǎo)行為與決策目標(biāo)之間聯(lián)系的間接性。而后者的答案則是行為與目標(biāo)之間聯(lián)系的直接性和間接性的區(qū)別。由此引申出用人在領(lǐng)導(dǎo)活動中的重要地位?!酢肮鸾?jīng)理不同于科學(xué)家、藝術(shù)家”——領(lǐng)導(dǎo)行為
【摘要】19/20哈佛經(jīng)理的用人能力一、哈佛經(jīng)理目標(biāo)靠別人來實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)活動有什么特點(diǎn)?它和藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師的行為模式有何區(qū)別?前者的答案是哈佛經(jīng)理的個人行為不能直接實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo),即領(lǐng)導(dǎo)行為與決策目標(biāo)之間聯(lián)系的間接性。而后者的答案則是行為與目標(biāo)之間聯(lián)系的直接性和間接性的區(qū)別。由此引申出用人在領(lǐng)導(dǎo)活動中的重要地位?!酢肮鸾?jīng)理不同于科學(xué)家、藝術(shù)家”——領(lǐng)導(dǎo)行為
2025-05-27 23:52
【摘要】11/12佛經(jīng)理的用人能力一、哈佛經(jīng)理目標(biāo)靠別人來實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)活動有什么特點(diǎn)?它和藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師的行為模式有何區(qū)別?前者的答案是哈佛經(jīng)理的個人行為不能直接實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo),即領(lǐng)導(dǎo)行為與決策目標(biāo)之間聯(lián)系的間接性。而后者的答案則是行為與目標(biāo)之間聯(lián)系的直接性和間接性的區(qū)別。由此引申出用人在領(lǐng)導(dǎo)活動中的重要地位?!酢肮鸾?jīng)理不同于科學(xué)家、藝術(shù)家”——領(lǐng)導(dǎo)行為與
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第四章哈佛經(jīng)理思維方法(上)第四章哈佛經(jīng)理思維方法“科學(xué)思維方法”與“科學(xué)的思維方法”是有區(qū)別的,也是須先交待的問題。“科學(xué)的思維方法”是正確與錯誤、真理與謬誤意義上的思維方法。而“科學(xué)思維方法”是科學(xué)精神與人文精神、自然科學(xué)與社會科學(xué)意義上的思維方法??茖W(xué)思維方法是一些在自然科學(xué)領(lǐng)域中廣泛采用、或具有自然科學(xué)特性
【摘要】51/51哈佛經(jīng)理知識修養(yǎng)讀史使人明智,詩篇使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長于思辨。總之,知識能改變?nèi)说男愿瘛!?英)培根名聲就是華而不實(shí)的光和聲,名聲就像做投機(jī)買賣;信譽(yù)則是長久的果實(shí),就像栽蘋果樹,要經(jīng)過好幾年才能結(jié)果。管理者不應(yīng)該醉心于追求名聲,而應(yīng)建立自己的信譽(yù)?!了箍柟鸾?jīng)理的職位注定了哈佛經(jīng)理的大腦必
2025-07-27 06:14
2025-07-27 05:58
【摘要】47/48哈佛經(jīng)理的管理知識一、管理的概念□的定義管理活動自古即有,但什么是“管理”,從不同的角度出發(fā),可以有不同的理解。從字面上看,管理有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意,即對一定范圍的人員及事務(wù)進(jìn)行安排和處理。但是這種字面的解釋是不可能嚴(yán)格地表達(dá)出管理本身所具有的完整含義的。關(guān)于管理的定義,至今仍未得到公認(rèn)和統(tǒng)一。長期以來,許多中外學(xué)者從
2025-07-27 07:11
【摘要】哈佛經(jīng)理的國際營管理國際市場營銷是指企業(yè)為了滿足國際市場需要,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)和目標(biāo)而進(jìn)行的多國性市場營銷活動。換言之,國際市場營銷是指企業(yè)進(jìn)行的超越國界的市場營銷活動。國際市場營銷的基本原理與國內(nèi)市場營銷相同。但是,由于國際市場營銷的對象是本國以外的其他國家的市場,這就增加了企業(yè)市場營銷的復(fù)雜性。企業(yè)必須認(rèn)真研究國外環(huán)境,并制定出適應(yīng)該國環(huán)境的市場營銷方案。因此,國際市場
2025-06-26 23:16
【摘要】461/462哈佛經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)編輯的話:影響力一般指一個人在人際交往中,影響和改變他人的心理與行為的能力。哈佛經(jīng)理的影響力,就是哈佛經(jīng)理在領(lǐng)導(dǎo)活動中,有效地影響和改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為,使之納入群體活動目標(biāo)軌道的能力。也就是哈佛經(jīng)理的狀況和行為在被領(lǐng)導(dǎo)者身上產(chǎn)生的心理效應(yīng)。任何領(lǐng)導(dǎo)活動都是在哈佛經(jīng)理與被領(lǐng)導(dǎo)者的相互作用中進(jìn)行的。在哈佛經(jīng)理與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系中,哈佛經(jīng)理起主導(dǎo)作
2025-05-27 22:34
【摘要】哈佛經(jīng)理公關(guān)程序如同任何事物都有其發(fā)生發(fā)展和終結(jié)的過程、都有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律一樣,哈佛經(jīng)理的公共關(guān)系也是按照其自身固有的“自省棗設(shè)計棗實(shí)施棗評定”這一基本程序展開的。這一過程的循環(huán)往復(fù),既能促進(jìn)整個組織的不斷完善,從而提高經(jīng)濟(jì)效益;又能向公眾一、哈佛經(jīng)理公關(guān)的自省方法與藝術(shù)俗話說:“人貴有自知之明”。哈佛經(jīng)
2025-06-13 14:10