二進(jìn)制與計算機(jī)教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 本節(jié)課的課堂效果很好。計算機(jī)的發(fā)明和不斷改進(jìn)，以及層出不盡的應(yīng)用，都凝聚了前輩的智慧，不少偉大的數(shù)學(xué)家、計算機(jī)科學(xué)家在為其添磚加瓦，不妨說計算機(jī)是人類智慧的偉大結(jié)晶。計算機(jī)中的二進(jìn)制同學(xué)們，通過剛才的例子，我們知道，在生活，我們可以通過各種各樣的例子來表示二進(jìn)制，那你們知道在計算機(jī)中，用什么方式來表示二進(jìn)制嗎？ 利用電子原件的通電和斷電來表示 利用光的反射來表示二進(jìn)制，例如，光發(fā)生折射表示0，沒有折射表示1。如果該點有顏色，就表示為1，如果沒有顏色，就表示為0。 游戲根據(jù)以上規(guī)則，用二進(jìn)制的方式給同桌發(fā)送一個單詞。四、 重點難點分析教學(xué)重點： 二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點： 二進(jìn)制對字符的表示五、 教學(xué)手段講授法、游戲法六、 教學(xué)實施過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入展示4張牌，第一張牌上有1個點，第二張牌上有2個點，第三張牌上有4個點，第4張牌上有8個點，讓學(xué)生觀察規(guī)律，說出第5張牌有多少個點？其規(guī)律是什么？(第i張牌的點數(shù)是2i1 )觀察牌，總結(jié)規(guī)律題目簡單有趣，能夠在短時間內(nèi)吸引學(xué)生的注意力。二進(jìn)制是計算機(jī)工作的基本形式，也是計算機(jī)理論知識中的最基本的原理，對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)及了解計算機(jī)的工作原理具有不可忽視的奠基作用。三、 教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：學(xué)會二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)化，認(rèn)識計算機(jī)表示字符的原理，認(rèn)識計算機(jī)描述圖片的原理。但是，我們都知道，他已經(jīng)43歲了，如果在蛋糕上插滿43根蠟燭，不僅蛋糕插得太擠，而且蠟燭之間還可能會互燃。通過情境設(shè)置讓學(xué)生來逐步模擬計算的運行，讓學(xué)生不知不覺中知道了計算機(jī)的編碼環(huán)節(jié)，同時通過設(shè)置活動加深了學(xué)生對這個流程的理解。問題承接上一個環(huán)節(jié)，電腦可以互相自己識別字符，但電腦和人之間如何傳遞字符呢？人不可能以ASCII碼來識別字符。電腦接受信號時，同樣通過調(diào)制解調(diào)器將高頻聲音轉(zhuǎn)化為1，低頻聲音轉(zhuǎn)化為0，電腦就可以識別數(shù)據(jù)了。于是，筆者借鑒《不插電的計算機(jī)科學(xué)》一書，單獨抽離
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