九日齊山登高教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在客心孤迥之時(shí)，意緒本來有些索寞無聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美妙的圖景，精神振奮，羈旅的孤寂在一時(shí)間似乎沖淡了不少。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。至于實(shí)際上并沒有真正從抑郁中掙扎出來，那是另一回事?！本栈ㄊ歉邼嵢烁竦南笳?。從山上俯視數(shù)里外的長江，只見藍(lán)天、碧云、青山、綠洲似乎都沉浸在江中， “涵” 寫盡江水之澄清，有包蘊(yùn)秋色，鑒察萬類的空靈秀美的作用。但：只，只有。家國破碎、懷才不遇、壯志難騁的古代知識分子往往會借登高一嘯盡抒愁懷。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”。此類代表作品有王安石的《桂枝香》：“千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。最具有典型意義的是杜甫的《登高》：“萬里悲秋長作客，百年多病獨(dú)登臺。 （2）這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。今天我們再來學(xué)習(xí)一首登高詩《九日齊山登高》，并總結(jié)登高詩的一般特點(diǎn)。(一說抑郁之思以曠達(dá)書之)課堂問題導(dǎo)學(xué)（教案）檢查舊知。這次張祜從丹陽特地趕來拜望杜牧，他們都是失路之人，惺惺相惜。按古人陰陽學(xué)說，“九”這個(gè)數(shù)字是陽數(shù)，九月九日含有兩個(gè)陽數(shù)，所以叫做重陽。杜牧善文工詩，人稱“小杜”。 高二語文《唐詩宋詞選讀杜牧有政治理想，但由于秉性剛直，屢受排擠，一生仕途不得志。又因?yàn)椤熬啪拧敝C音久久，日期數(shù)字很吉祥，古人認(rèn)為宜于長久，所以古時(shí)候人們把這一天作為節(jié)日，登高飲酒，賞菊簪花，祈求長壽。整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。酩酊（ ） 獨(dú)霑衣（ ） 郁郁蓁蓁（ ） 。問題導(dǎo)學(xué)。 2. 閱讀下面這首唐詩，回答問題?！卑训歉叩娜f千心緒與悲秋的無邊凄楚交融在一起，給人以一種無盡的愁苦和深沉的悲涼之感。六朝舊事隨流水，但寒煙蓑草凝綠。這類作品或有所寄托或單純懷人。辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。酬：酬報(bào)。 融成一幅和諧明媚的圖畫。6．因此古往今來只如此，自古圣賢皆寂寞，又何必像齊景公那樣面對牛山獨(dú)自流淚呢？詩人在此引用齊景公的典故意在勸說友人不要為一些不愉快的事情落淚傷懷，人生無常，是古往今來盡皆如此的，坦然地面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)。詩人的曠達(dá)，在語言情調(diào)上表現(xiàn)為爽利豪宕；詩人的抑郁，表現(xiàn)為“塵世難逢開口笑”、“不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1