世說新語兩則公開課教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。4．作者用什么方法刻畫了陳太丘的友人和其兒子的形象的呢？ 運(yùn)用了對(duì)話描寫，其中還有神態(tài)、動(dòng)作描寫等方法。（四）整體感知： 在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，要求復(fù)述?！芭c友期”是與他的朋友相約?！暴ぉり懹巍兑勾笱└琛菲摺⒔處熜〗Y(jié)：全文以寥寥數(shù)筆，就將當(dāng)時(shí)的環(huán)境和雪的形態(tài)和神韻展現(xiàn)在我們面前。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。必要時(shí)；教師精講點(diǎn)撥。《世說新語》是六朝志人小說的代表作，由南朝宋劉義慶組織門客編纂而成，所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解人物形象，組織討論有爭(zhēng)論的問題，鼓勵(lì)有創(chuàng)見性的意見。 （二）文學(xué)常識(shí)：簡(jiǎn)介作者及作品學(xué)生齊讀課文。六、深入分析 討論：撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好?為什么？說說還可以用哪些事物來比喻雪?！薄々ぉろn愈《春雪》“剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。 例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。 B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)的心，是友誼。 C是未滿的月牙兒，是缺憾 學(xué)生展示自己的比喻……同時(shí)適時(shí)師生共點(diǎn)評(píng)！九、布置作業(yè)：背誦課文。 3．去掉標(biāo)點(diǎn)，讓學(xué)生朗讀，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)古文。問題：1．“君”、“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？2．元方是個(gè)什么樣的孩子？ 他以客“無禮”“無信”為核心進(jìn)行責(zé)備，可見他懂歷知義
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