世界的海陸分布教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 小組研討并完成活動內(nèi)容大洲分界線教師歸納承轉(zhuǎn)通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了七大洲分布的相對位置，還知道了大洲之間的分界線，初步了解大洲地理分界線的一般特征（一般情況以山脈、河流及海峽等為界）。接下來，請同學(xué)們根據(jù)地圖冊和教材，在空白圖上填出七大洲和四大洋，并認(rèn)真查找它們分別有什么特征。逐一討論：①.海洋彼此連成一片，陸地被分割成許多大大小小的陸塊；②.陸地北半球比南半球多，東半球比西半球多；③.無論怎么樣劃分，都是海洋多于陸地。觀看視頻,積極思考視頻中提出的疑問，是地球還是“水球”。(4). 在地圖上能夠辨別大陸、島嶼、大洲等地理事物。《世界的海陸分布》教學(xué)設(shè)計Ⅰ.準(zhǔn)備活動，分清教學(xué)內(nèi)容主次，確定重點難點。能力目標(biāo)：能夠運用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海陸所占比例及七大洲的分布情況。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生討論。教師歸納承轉(zhuǎn)講授法
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