【正文】 學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練（1）書籍的版式設(shè)計(jì)的目標(biāo)責(zé)任務(wù)（2）書籍的版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)語(yǔ)言（3）書籍的版式設(shè)計(jì)的基本原則、扉頁(yè)及其他版式設(shè)計(jì)（1）書籍封面的版式設(shè)計(jì)（2）扉頁(yè)、目錄頁(yè)等版式設(shè)計(jì)（3）其他設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的靈活把握（1）正文的整體版式設(shè)計(jì)課堂小結(jié)（1）書籍的版式設(shè)計(jì)的目標(biāo)責(zé)任務(wù)（2）書籍的版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)語(yǔ)言（3）書籍的版式設(shè)計(jì)的基本原則、扉頁(yè)及其他版式設(shè)計(jì)（1）書籍封面的版式設(shè)計(jì)（2）扉頁(yè)、目錄頁(yè)等版式設(shè)計(jì)（3）其他設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的靈活把握（1）正文的整體版式設(shè)計(jì)布置作業(yè)1. 各類版面美化的效果處理（4幅）板書設(shè)計(jì)（1）書籍的版式設(shè)計(jì)的目標(biāo)責(zé)任務(wù)（2）書籍的版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)語(yǔ)言（3）書籍的版式設(shè)計(jì)的基本原則、扉頁(yè)及其他版式設(shè)計(jì)（1）書籍封面的版式設(shè)計(jì)（2）扉頁(yè)、目錄頁(yè)等版式設(shè)計(jì)（3）其他設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的靈活把握（1）正文的整體版式設(shè)計(jì) 6 章（單元） 第 2 節(jié)（課）課題名稱 書籍與包裝的版式設(shè)計(jì)課時(shí)安排4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)書籍與包裝版式設(shè)計(jì)怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場(chǎng)定位基礎(chǔ)上技能/能力目標(biāo)怎了解書籍與包裝版式設(shè)計(jì)廣告并能加以運(yùn)用情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)書籍與包裝的版式設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生了解、掌握這二門專業(yè)學(xué)科的設(shè)計(jì)規(guī)律、方法的探討、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)書籍與包裝版式設(shè)計(jì)怎樣建立在建立在準(zhǔn)確的功能訴求與市場(chǎng)定位基礎(chǔ)上教學(xué)難點(diǎn)怎了解書籍與包裝版式設(shè)計(jì)廣告并能加以運(yùn)用教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法學(xué)習(xí)方法合作探究法教具準(zhǔn)備范圖、多媒體、課件教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入（內(nèi)容統(tǒng)一用宋體，五號(hào)）出示范圖，小組討論。三．色彩的搭配關(guān)系。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練一．平面版式設(shè)計(jì)對(duì)色彩的要求。、卡通漫畫。6. 圖文并置。課堂小結(jié)。：幾何抽象、有機(jī)抽象、自由抽象。：將完整的攝影圖片裁剪、打散，再進(jìn)行重新組合、錯(cuò)疊、拼貼。（5）.賦予文字的質(zhì)感與肌理表現(xiàn)等。板書設(shè)計(jì)一．文字編排的基本方式。（2）.西式橫排版式。 （4）.無(wú)序凌亂的變形、排列。 （2）.如有必要選擇2~3種不同的字體，少量文字標(biāo)題宜選擇較寬粗或有一定裝飾性的字體，以吸引閱讀者。 （3）.斜度統(tǒng)一。： 三原則：（1）.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。二．文字編排的對(duì)齊方式。 （3）.藝術(shù)性。（3）.無(wú)飾線體：去掉了筆畫首末端的飾線變化，改變了橫豎筆畫粗細(xì)不一的面貌，筆畫粗細(xì)一致，簡(jiǎn)潔有力，清晰醒目。 有獨(dú)特親和力，適合表現(xiàn)兒童、女性、食品等方面內(nèi)容。 結(jié)構(gòu)飽滿，整齊美觀，給人典雅、大方、肅穆之感。6.五． 網(wǎng)格體系規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本分類。布置作業(yè)群化版式設(shè)計(jì)：要求設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)點(diǎn)線面的構(gòu)成因素。（1）.版面率的確定。3.一． 網(wǎng)格體系規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本分類。（版面的模數(shù)化分割、版面的感性化分割、實(shí)空間與虛空間的區(qū)分） 2 章（單元） 第 2 節(jié)（課）課題名稱 面版式設(shè)計(jì)中的群化編排與網(wǎng)格體系課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)版式設(shè)計(jì)中網(wǎng)格體系的設(shè)計(jì)技巧技能/能力目標(biāo)網(wǎng)格體系規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本分類情感目標(biāo)掌握平面版式設(shè)計(jì)中的群化編排與網(wǎng)格體系.教學(xué)重點(diǎn)版式設(shè)計(jì)中網(wǎng)格體系的設(shè)計(jì)技巧教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)格體系規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本分類教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法學(xué)習(xí)方法合作探究法教具準(zhǔn)備范圖、多媒體、課件教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入（內(nèi)容統(tǒng)一用宋體，五號(hào)）出示范圖，小組討論。 （2）.自然散點(diǎn)式的視覺(jué)效應(yīng)。：（1）.光邊的形與虛邊的形。二．平面版式設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面。 （3）.類似群化式組合的時(shí)代風(fēng)格。 （2）.感性的形與理性的形。 （2）.凝練形式創(chuàng)意的草圖。板書設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)形式美的類別：9. 以平衡構(gòu)成靜態(tài)美：對(duì)稱平衡、非對(duì)稱平衡。版式設(shè)計(jì)的形式表現(xiàn)：5. 計(jì)白當(dāng)黑的表現(xiàn)規(guī)律。4. 整合編排與形式創(chuàng)意：（1）.確立形式創(chuàng)意的思路。教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法學(xué)習(xí)方法合作探究法教具準(zhǔn)備范圖、多媒體、課件教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入（內(nèi)容統(tǒng)一用宋體，五號(hào)）出示范圖，小組討論。導(dǎo)向視覺(jué)流程。課堂小結(jié)視覺(jué)流程的組織類型：6. 單向視覺(jué)流程。（5）.調(diào)動(dòng)文字本身屬性的差異對(duì)比關(guān)系，形成強(qiáng)烈的層次感。教學(xué)重點(diǎn)平面版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)流程、視覺(jué)流程的組織類型教學(xué)難點(diǎn)如何在版式設(shè)計(jì)中做到訴求理念和設(shè)計(jì)表現(xiàn)的個(gè)性化統(tǒng)一。（2）.荷蘭風(fēng)格派版式設(shè)計(jì)。（2）.荷蘭風(fēng)格派版式設(shè)計(jì)。（工業(yè)革命與版式設(shè)計(jì)的突破性進(jìn)展、“工藝美術(shù)”運(yùn)動(dòng)與版式設(shè)計(jì)、“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)與版式設(shè)計(jì)、中國(guó)的平面廣告與月份牌設(shè)計(jì)、攝影技術(shù)與版式設(shè)計(jì)）：（1）.俄國(guó)構(gòu)成主義版式設(shè)計(jì)。是將平面設(shè)計(jì)中的各種組成要素（圖、文、色彩）進(jìn)行藝術(shù)地重新組合、調(diào)度與安排。情感目標(biāo)靈活運(yùn)用版式設(shè)計(jì)的多種表現(xiàn)方法。（2）.印刷術(shù)與平面版式設(shè)計(jì)。（2）.德國(guó)的“視覺(jué)詩(shī)人”。（3）.戰(zhàn)后的日本平面設(shè)計(jì)發(fā)展。（3）.戰(zhàn)后的日本平面設(shè)計(jì)發(fā)展。（2）. 增大信息形象的周圍的空白，突出主體形象。3. 導(dǎo)向視覺(jué)流程。布置作業(yè)為自己設(shè)計(jì)一張名片。情感目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握版式設(shè)計(jì)的形式法則，在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)版式設(shè)計(jì)的形式美感。版式設(shè)計(jì)的形式表現(xiàn)：1. 計(jì)白當(dāng)黑的表現(xiàn)規(guī)律。6. 以律動(dòng)形成動(dòng)態(tài)美： 重復(fù)、漸變。 （3）.制作編排創(chuàng)意的樣稿。10. 感性與理性的表現(xiàn)規(guī)律。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練一．版式設(shè)計(jì)中形的及其變化。二．平面版式設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線、面。（版面的模數(shù)化分割、版面的感性化分割、實(shí)空間與虛空間的區(qū)分）布置作業(yè)多張圖片元素的封面編排。 （6）.肌理。二．認(rèn)識(shí)平面版式設(shè)計(jì)中的網(wǎng)格體系。 （4）.標(biāo)題的設(shè)定。二．認(rèn)識(shí)平面版式設(shè)計(jì)中的網(wǎng)格體系。 （6）.頁(yè)碼的設(shè)計(jì)。二．認(rèn)識(shí)平面版式設(shè)計(jì)中的網(wǎng)格體系。 （4）.標(biāo)題的設(shè)定。技能/能力目標(biāo)中文印刷體情感目標(biāo)學(xué)習(xí)不同字體在具體設(shè)計(jì)中的運(yùn)用特點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)中英文的主要字體。（4）.超黑：筆畫粗。（8）.印刷書體：（楷體，行書，隸書，草書，舒同體，魏碑體） 從我國(guó)書法、篆刻中衍生出來(lái)的傳統(tǒng)字體，在設(shè)計(jì)中根據(jù)內(nèi)容及裝飾需要靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練一．文字字體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 （3）.斜度統(tǒng)一。 （3）.藝術(shù)性。二．文字編排的對(duì)齊方式。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練一．文字編排的基本方式。 實(shí)踐也證明：文字自左向右橫排，行序自上而下的排版方式，比較適合人類眼睛的生理構(gòu)造，更符合科學(xué)的閱讀規(guī)律。： （1）.對(duì)文字的邊緣處理。：“出血”是印刷上的用語(yǔ)，即鋪滿畫面，延伸至印刷品的邊緣。2. 圖文并置。二．圖形。11. 文字服從圖形。 運(yùn)用主色調(diào)的味覺(jué)感使人聯(lián)想。布置作業(yè)設(shè)計(jì)冷色調(diào)和暖色調(diào)招貼各一幅板書設(shè)計(jì)一．平面版式設(shè)計(jì)對(duì)色彩的要求。三．色彩的搭配關(guān)系。學(xué)習(xí)新知及訓(xùn)練（1）版式的規(guī)格（2）紙材的質(zhì)量（3）紙材的折疊剪裁形式（1）及時(shí)、隨機(jī)促銷（2）無(wú)聲的現(xiàn)場(chǎng)推銷（3）創(chuàng)造活躍的營(yíng)銷時(shí)空（1）門面與場(chǎng)外POP廣告（2）場(chǎng)內(nèi)陳設(shè)性POP廣告課堂小結(jié)（1）版式的規(guī)格（2）紙材的質(zhì)量（3）紙材的折疊剪裁形式（1）及時(shí)、隨機(jī)促銷（2）無(wú)聲的現(xiàn)場(chǎng)推銷（3）創(chuàng)造活躍的營(yíng)銷時(shí)空