ttqs訓(xùn)練品質(zhì)計分卡訓(xùn)練機構(gòu)評核案例分享-免費閱讀
【正文】 ˙計分單位：。社會面16其他評核委員依經(jīng)驗、判斷所得綜合評價，為本項計分卡之加減15分調(diào)整項單位名稱：??工業(yè)會訓(xùn)練中心申請案號：總分()，符合白金等級。˙訓(xùn)練資訊系統(tǒng)˙學(xué)習(xí)成果分享平臺˙其他培訓(xùn)要素檢核指標(biāo)項目(訓(xùn)練品質(zhì)指標(biāo)意涵說明)書文化文件列舉適當(dāng)項目說明計分意見欄查核(Review)11評估報告和定期的綜合分析訓(xùn)練單位就訓(xùn)練計畫是否有定期性的執(zhí)行評估報告與綜合分析，評估報告內(nèi)容需包含訓(xùn)練需求、評估指標(biāo)與方法的描述與確認、所蒐集資料的整理與分析、訓(xùn)練成本的審計、未來持續(xù)改善的建議等。、視聽教學(xué)法、個案研究法、角色扮演法、活動教學(xué)法為主。?例如：培訓(xùn)需求評估、設(shè)計、評估。?例如：各類別訓(xùn)練成長計畫；對工作績效需求分析的報告。TTQS訓(xùn)練品質(zhì)計分卡—訓(xùn)練機構(gòu)評核案例分享報告人：勞委會職訓(xùn)局TTQS評核委員李威穎97年11月4日主旨：面對全球化競爭及知識與人力資本時代的來臨，人才是決定企業(yè)提升競爭力重要因素。1b1明確的經(jīng)營目標(biāo)與計畫˙年度之業(yè)務(wù)發(fā)展計畫中包括人力資源的發(fā)展與訓(xùn)練規(guī)劃內(nèi)容、主題或方向˙課程產(chǎn)品及流程的檢討分析˙各類別訓(xùn)練課程年度成長計畫˙單位工作達成年度績效目標(biāo)的訂定與目標(biāo)分析˙其他1b2有工作績效的需求分析1c對外明確的訓(xùn)練政策訓(xùn)練單位提供人才訓(xùn)練是否具備明確、相關(guān)文件或書文化的培訓(xùn)政策、對訓(xùn)練品質(zhì)是否具備明確的要求之記錄或文件，並公開發(fā)布給客戶或?qū)W員知悉。˙專業(yè)訓(xùn)練人員之職能評估方法˙訓(xùn)練機構(gòu)具備執(zhí)行訓(xùn)練業(yè)務(wù)相關(guān)職能之說明˙其他培訓(xùn)要素檢核指標(biāo)項目(訓(xùn)練品質(zhì)指標(biāo)意涵說明)書文化文件列舉適當(dāng)項目說明計分意見欄設(shè)計(Design)5訓(xùn)練方案的系統(tǒng)設(shè)計訓(xùn)練單位進行訓(xùn)練設(shè)計與規(guī)劃時，是否具備完整的訓(xùn)練計畫行動方案，包含業(yè)主之組織績效的落差和員工職能落差之確認、學(xué)習(xí)流程的設(shè)計能力、評估訓(xùn)練產(chǎn)出與監(jiān)測的指標(biāo)。 9b教材的選擇符合規(guī)劃訓(xùn)練單位執(zhí)行外部訓(xùn)練時，在訓(xùn)練素材的挑選上，是否依據(jù)個別化訓(xùn)練特性需求或原則進行篩選。˙訓(xùn)後定期檢討或管理審查制度會議 ˙訓(xùn)練的結(jié)案報告，包括資源的運用、財務(wù)的支配、訓(xùn)練成果的展現(xiàn)、檢討與改進的方法˙追蹤改進情形˙其他、97年兩年之管理審查作業(yè)之紀(jì)錄，證實確有訓(xùn)後定期檢討與進行管理審查制度之會議111 ，報告中包括前言、訓(xùn)練執(zhí)行與成果展現(xiàn)、經(jīng)費財務(wù)及檢討與追蹤改進方法112 12監(jiān)控與處理12a執(zhí)行過程的監(jiān)控訓(xùn)練單位在執(zhí)行訓(xùn)練PDCA各流程時，是否持續(xù)定期監(jiān)測整體訓(xùn)練流程的每個階段是否符合程序要求，並做相關(guān)資料蒐集與進行年度管理報告。綜合意見與說明：1. 本次評核之訓(xùn)練單位運
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