20xx年初中七年級信息技術(shù)教案-免費閱讀
【正文】 若有疑問，可以向同學或老師請教。內(nèi)容：電子郵件概念。特別是通過對比傳統(tǒng)郵件與電子郵件的工作流程，有助于學生形象化理解電子郵件的工作原理。（3）掌握通過網(wǎng)上郵局或Outlook Express收發(fā)郵件的方法。（2）知道Email的地址格式。讓學生明確根據(jù)信息的類型來選擇合適的保存技術(shù)?！菊n時安排】用5個課時完成。（2）養(yǎng)成根據(jù)需要為網(wǎng)上不同類型的信息建立相應(yīng)文件夾的習慣。 請學生回憶自己在上網(wǎng)連接過程中遇到的問題，幫助他們診斷導(dǎo)致連接失敗的可能原因，介紹排除故障的方法。難點：通過撥號連接，觸類旁通，掌握接入因特網(wǎng)的不同方法。請學生在觀看后介紹自己使用過的服務(wù)及感受，讓他們更好地了解因特網(wǎng)的應(yīng)用。（3）知道因特網(wǎng)的兩種接入方式。（5）知道因特網(wǎng)的2種連接方式。用實例來說明網(wǎng)絡(luò)的主要功能，特別強調(diào)資源共享時，不要忘記知識產(chǎn)權(quán)的保護。難點：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。（2）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的3個基本組成部分?！窘虒W過程】1．認識控制面板。（5）掌握添加和刪除程序的方法。使用Media player播放自我簡介和系統(tǒng)自帶的音頻與視頻。請學生錄制剛才的自我簡介，探究延長錄制時間的方法，并保存到自己的作業(yè)文件夾中。4．練習：畫一幅計算機圖?！窘虒W過程】1．輸入并保存競選演講稿。（2）了解事本、畫圖、錄音機、Media player所具有的主要功能和能夠完成的任務(wù)2．過程與方法（1）根據(jù)需要選擇合適的信息技術(shù)工具并正確使用有關(guān)功能。借用書包和文具、書本的關(guān)系，幫助學生理解文件和文件夾的概念、類型、命名規(guī)則和文件標識符。（2）掌握建立、重命名、移動、復(fù)制、刪除、查看文件夾或文件的方法。5．關(guān)機。【教學過程】1．認識桌面（圖標、快捷方式和任務(wù)欄）。（4）能進行窗口操作和之間的切換應(yīng)用?！窘虒W過程】1．介紹操作系統(tǒng)。 第二單元認識操作系統(tǒng)一、操作系統(tǒng)基本知識【教學目標】1．知識與技能（1）知道操作系統(tǒng)?！窘虒W準備】鍵盤示意圖、打字練習軟件。3．ASCII碼和漢字代碼。難點：進行二進制和十進制的簡單換算。教師總結(jié)歸納，強調(diào)系統(tǒng)軟件是幫助計算機完成任務(wù)的軟件；應(yīng)用軟件是幫助人完成任務(wù)的軟件，幫助學生區(qū)分和理解。請學生瀏覽教師提供各類電腦銷售廣告，從中歸納整理得出計算機系統(tǒng)的組成。（3）把握未來計算機的發(fā)展趨勢，暢想未來的計算機。3．情感、態(tài)度與價值觀（1）計算機的每個部分是智慧的結(jié)晶，樹立保護知識產(chǎn)權(quán)的意識。（2）了解計算機硬件系統(tǒng)的5個組成部分。3．介紹黑客、網(wǎng)絡(luò)陷阱請學生列舉身邊中的黑客和網(wǎng)絡(luò)陷阱的實例，感受黑客和網(wǎng)絡(luò)陷阱的危害。（2）辨證地認識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響，并認識到規(guī)范自己行為、負責任參與信息實踐的重要性。2．過程與方法（1）通過對計算機病毒特點的了解，掌握防范計算機病毒的方法。4．介紹信息技術(shù)的應(yīng)用。【教學重點與難點】重點：信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向。說明信息的準確性和相關(guān)性?！窘虒W重點與難點】重點：（1）信息與信息載體、信息源的區(qū)分。第一單元 認識信息技術(shù)一、信息與信息社會【教學目標】1．知識與技能（1）知道信息與信息社會。（2）信息的準確性和相關(guān)性。3．信息、信息載體和信息源的區(qū)分。難點：主動探究信息科技和信息技術(shù)工具在日常生活、學習中的用途。5．請學生聯(lián)系生活舉例說明信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域，教師來總結(jié)歸納。（2）通過了解與技術(shù)有關(guān)的倫理、文化、社會問題，正確認識新技術(shù)?！菊n時安排】用1個課時完成。4．討論預(yù)防網(wǎng)癮的方法。（3）掌握存儲器容量的單位換算。（2）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，提高學生歸納整理的能力，并能從中發(fā)現(xiàn)分析事物發(fā)展的趨勢?！菊n時安排】建議3個課時。3．介紹計算機的工作原理。6．請學生嘗試脫離書本畫出計算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖?！菊n時安排】。將ASCII碼和漢字代碼從占位大小，代表字符數(shù)等方面進行對比，幫助學生了解這兩種碼的特點?！窘虒W過程】1．開、關(guān)機的操作。（2）了解操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史。請學生復(fù)習第一單元中學過的關(guān)于操作系統(tǒng)的知識，列舉知道的操作系統(tǒng)。2．過程與方法通過觀察、歸納窗口界面的共性，自主探索未知的操作技能。2．認識“我的電腦”。根據(jù)第一單元所學，嘗試使用多種方法關(guān)閉計算機。難點：根據(jù)信息分類管理文件和文件夾。3．相關(guān)選擇題練習。（2）通過記事本、畫圖、多媒體工具的使用，理解不同軟件基本操作的共性與個性，并自主探索未知的操作技能。演示在記事本中輸入并保存競選演講稿的過程，讓學生學習微軟輸入法和記事本的使用。請學生在畫圖軟件中畫一幅計算機圖，并保存到自己的作業(yè)文件夾中。體驗錄音機的使用方法和功能。體驗Media player的使用方法和功能。2．過程與方法（1）根據(jù)需要靈活使用控制面板的各項功
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