【正文】 實習中雖有一般違紀行為，但能深刻認識，及時改正。（）實習報告要求內容充實、格式規(guī)范、字跡清晰，報告要求反映實習大綱所規(guī)定的實習內容，同時還要有自己的體會、問題和建議等。（）實習單位基本情況。（）了解公司產品檢測和開發(fā)情況，包括公司檢驗規(guī)章、新產品研發(fā)情況等。（）產品生產工藝流程，包括產品的加工環(huán)節(jié)，設備運行情況。、要求學生對實習單位整個情況有個較全面的了解。、學生實習期間應仔細撰寫實習周志，實習結束后撰寫實習報告，實習周志和實習報告將作為成績評定的依據。、通過認知實習，來提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，通過與生產實踐直接接觸，緊扣我院“應用性”辦學定位，增強實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)。() 每周堅持寫實習周記,最后整理編寫上交。() 污染物監(jiān)測方法與質量控制措施。日常技術管理、質量、計量管理情況。提交實習報告方可參加考核。 、加強組織紀律性，嚴格遵守以下規(guī)定：（）實習期間，學生一般不得請假。、通過認知實習初步了解本專業(yè)在我國社會主義現代化建設中的地位和作用，增強社會主義的事業(yè)心、責任感；加快培養(yǎng)實際工作能力和專業(yè)技能。環(huán)境工程專業(yè)認知實習大綱一、實習類型及意義實習類型：認知實習，大二下大三前開設?？己顺煽兎譃椋簝?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。尊重廠方工程技術人員、工人師傅的指導，重視在生產實際中學習。向指導老師宣講認知實習要求和帶隊老師的職責。指導情況需有文字記錄并備案。() 工廠協(xié)助解決師生在廠實習期間遇到的各種問題。() 學生本人在生產實習過程中的心得體會和合理化建議。() 總體實習計劃和每周工作計劃、工作內容。()工廠利用微機技術用于生產、技術和管理方面情況。 （）工廠技術管理網絡和管理機制，工廠技術改造，技術革新及日常技術管理、質量、計量管理情況。、實習結束后，要仔細書寫實習報告。 （）注意搞好與實習單位職工的關系，維護學校集體榮譽，發(fā)揚團結、友愛、互助精神。、學生實習期間應仔細撰寫實習周志，作為實習結束后撰寫實習報告及成績評定的依據。、提高實踐動手能力、實踐應用能力和創(chuàng)新能力。、按時填寫實習手冊中的中期檢查表、實習鑒定表等各項內容，并按期上交實習手冊。2. 內容： 實習題目：（企、事業(yè)單位名稱）的認知實習一、前言二、實習目的認知社會，了解企業(yè)。每星期至少與學生取得聯(lián)系一次，掌握學生實習進展。生物與環(huán)境工程系認知實習指導老師工作職責為保證我校認知實習效果，提高學生對社會和行業(yè)的認知，明確認知實習指導教師責任，特制定本工作職責。實習報告能全面反映本人所在企業(yè)或所在企業(yè)崗位實習的相關內容，工作量飽滿，且能嚴格按照實習報告模板的要求撰寫；答辯準備充分，介紹簡潔、流利、清楚，對自己的實習內容表達透徹。良好：能完成實習計劃，達到實習大綱規(guī)定的全部要求；實習記錄冊撰寫仔細，周小結內容較全面，思想認識較深刻；實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)地總結；實習中表現較好，能按時向指導教師匯報實習進展，無違紀現象。．學生在實習期間違犯紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育。．尊重廠方工程技術人員、工人師傅的指導，重視在生產實際中學習。指導教師必須按大綱和指導書嚴格要求學生，仔細指導，注意加強培養(yǎng)和訓練學生獨立分析、解決問題的能力，檢查、督促學生全面完成實習任務，并協(xié)助做好實習成績考核。實行“分散式”實習的專業(yè)，必須按照下列程序聯(lián)系、落實實習單位：首先由學生本人將實習大綱送達接受單位，接受單位在確認有條件滿足要求的情況下，委派名工程師以上職稱的人員擔任實習學生指導教師，并將同意接受學生實習的意見、要求以及指導教師名單反饋給學生所在教研室，教研室審核實習單位性質及實習崗位反饋意見。認知實習前兩周集中組織學生到相關專業(yè)的企業(yè)參觀實習，增加專業(yè)的感性認識；周學生分散到若干實習單位進行實習，由系聯(lián)系單位相對集中實習和學生自由選擇企業(yè)分散實習相結合。生物與環(huán)境工程系九學期制認知實習管理規(guī)定認知實習的目的是讓學生接觸社會，了解社會；通過認知實習讓學生了解從事該專業(yè)工作需要的專業(yè)知識、素質和能力，明確專業(yè)學習目的，明晰自我發(fā)展目標，為后期個性化學習設計奠定基礎。第二十四條 實習經費按照學校下達的經費指標控制使用，并嚴格遵守財務開支規(guī)定，厲行節(jié)約。第十九條 實習考核的方式：可采取評閱實習報告并結合實習筆記、個人作業(yè)、實習單位評語、筆試、口試答辯等多種方式綜合評定。指導教師對學生的不良行為應及時進行批評教育，對不服從管理和教育的學生，指導教師有權停止其實習資格，并按學生管理的有關條例進行嚴肅處理。第五章 實習管理第十二條 各系、部（中心）根據專業(yè)性質和本部門實際情況，可以集中組織學生去實習單位實習，也可以將學生分散到若干實習單位進行實習（或由學生自主聯(lián)系實習單位，通稱“分散式”實習）。如遇特殊情況需要變更，須報教務處審批。建立實習基地的條件如下：（）雙方簽有實習協(xié)議；（）可連續(xù)三年及以上接受我校學生實習。（）校內外實習基地建設，安排落實實習地點。實習性質、次數、時間與要求，應嚴格按照教案大綱規(guī)定進行。第二章 組織領導第三條 學校實習工作由主管教案院長領導，教務處協(xié)同各系、部（中心）按人才培養(yǎng)方案和教案大綱的要求組織落實好實習工作。、系、部（中心）承擔以下職責：（）根據專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，組織制定各專業(yè)實習大綱及實習計劃、實習指導書等。實習單位必須具備滿足實習大綱要求的生產工藝與設備，能較好地安排實習教案。實習計劃主要包括：進行實習的專業(yè)、年級、實習性質、實習周數、實習起止日期、接受實習單位等。第十條 提前與實習單位聯(lián)系落實。實習中要加強政治思想工作，嚴格實習紀律。第十七條 指導教師必須按大綱和指導書嚴格要求學生，鉆研業(yè)務，仔細指導，注意加強培養(yǎng)和訓練學生獨立分析、解決問題的能力，檢查、督促學生全面完成實習任務，并做好實習成績考核。第二十二條 學生在實習期間缺課三分之一以上者，按不及格論處，需補做實習。第二十七條 返校前，必須做好收尾工作，辦好各種有關手續(xù)，清點好實習用品、資料、歸還所借物品，打掃住地室內外衛(wèi)生，并征求實習單位意見，做好告別致謝工作。二、實習計劃實習計劃是按實習大綱的要求，結合實習條件擬定的實習具體安排。各教研室必須按人才培養(yǎng)方案及專業(yè)培養(yǎng)目標，組織教案經驗豐富、教案水平高的教師編寫實習大綱及指導書經教研室討論后，上報系教案委員會審核。．確定實習指導教師選派政治思想好，有一定教案經驗的教師擔任實習指導教師。. 實習過程中，原則上不得請假，確因病因事不能參加實習者，必須履行請假手續(xù)，否則按曠課論處。每星期至少與學生取得聯(lián)系一次，掌握學生實習進展；指導情況需有文字記錄。六、成績考核．按照實習大綱的要求，學生必須完成實習的全部任務，提交實習記錄冊（周志）和實習報告，方可參加考核。實習中無故曠課超過以上者，除實習成績不及格以外，還須按相關規(guī)定進行紀律處分。不及格：未完成實習活動，實驗報告撰寫嚴重不規(guī)范，不參加答辯或答辯效果極差，所有答辯專家一致認為該生不能通過實習答辯。四、指導老師應及時解答學生疑問，引導學生深入實習。九、實習結束時及時做好實習總結，對實習期間學業(yè)和表現突出的應及時給予表彰。一、認知實習作業(yè)、實習報告。生物工程專業(yè)認知實習大綱一、實習類型為突現我院“地方型、應用性、國際化”的辦學定位，培養(yǎng)學生的應用能力，借鑒德國應用科技大學教育模式，我系積極探索教案改革，改善人才培養(yǎng)方案，實施四學年九學期制，以第五學期為認知實習學期，旨在提高學生分析問題、解決問題、了解及適應社會的能力；增強學生職業(yè)意識、勞動觀點；提高政治思想覺悟、擴大視野；是增強學生專業(yè)認識程度和理論聯(lián)系實際能力的重要途徑。、通過認知實習初步了解本專業(yè)在我國社會主義現代化建設中的地位和作用，增強社會主義的事業(yè)心、責任感，加快培養(yǎng)實際工作能力和專業(yè)技能。 、加強組織紀律性，嚴格遵守以下規(guī)定： （）實習期間，學生一般不得請假。工廠技術管理網絡和管理機制，工廠技術改造，技術革新及日常技術管理、質量、計量管理情況。 （）工廠產品及各類產品比重。()了解生產過程中所用的主要設備的型號、技術參數及其含義，國內外設備比重，先進機組等情況。 （）實習形式多樣化：以向生產實際學習、向工人、工程技術人員學習為主，參觀實習、現場調研、專題講座、查閱資料等方式兼顧并輔以補充。() 國家對企業(yè)的經濟技術政策。() 編寫目錄頁次等。（）充分發(fā)揮班級行政和團組織作用，緊密配合指導老師做好實習教案工作。其主要目的：①進入食品質量與安全相關的生產企業(yè)、研究院所的生產線和研發(fā)部門，認知、了解食品質量與安全相關研發(fā)與生產及相關產業(yè)的基本簡況，進一步明確專業(yè)培養(yǎng)方向；②進入我院及相關院校的研究與開發(fā)實驗室，了解專業(yè)基礎研究和應用研究的基本使命，拓寬對專業(yè)深度和廣度的了解，更好地為后期專業(yè)課程的學習端正思想認識；③學會協(xié)同研究開發(fā)能力，培養(yǎng)團隊精神，努力提高大學生素質。實習期間應仔細撰寫實習周志，作為實習結束后撰寫實習報告及成績評定的依據。實習成績視同一門專業(yè)課成績，不及格者，按學院學籍管理規(guī)定處理。不及格：凡具有下列情況之一者，均以不及格處理：（）未達到實習大綱的基本要求，實習報告馬虎草率。通過與生產實踐直接接觸，緊扣我院“應用性”辦學定位，增強實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)?？梢圆扇‰娫?、短信、等多種形式，要求每星期至少一次。學生應學會自己管理自己、服從實習所在單位科技人員及指導