(0282)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)思考題-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生編號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8X8 4 6 2 7 3 5 1Y7 4 5 2 6 3 8 1 解：根據(jù)各對(duì)等級(jí)數(shù)據(jù)分別計(jì)算出D，然后求出D2和∑D2 答： 。全班平均分全班標(biāo)準(zhǔn)差甲生的分?jǐn)?shù)乙生的分?jǐn)?shù)物理7666470化學(xué)8689088解：從全班兩項(xiàng)測驗(yàn)的平均分可以看出，化學(xué)平均成績高于物理平均成績，另一方面，化學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差大于物理成績的標(biāo)準(zhǔn)差，可見該班學(xué)生在化學(xué)成績上的差異比物理的大。15．常用的抽樣方法有哪些？ 單純隨機(jī)抽樣、機(jī)械抽樣、分層抽樣和整群抽樣。13．簡述符號(hào)檢驗(yàn)的含義和用途。單向表χ2檢驗(yàn)是對(duì)單向表的數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，即單因素的χ2檢驗(yàn)。分為點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)。 集中量是代表一組數(shù)據(jù)典型水平或集中趨勢的一類特征量。 ⑵連續(xù)變量的數(shù)據(jù)：取值個(gè)數(shù)無限的數(shù)據(jù)。 教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要任務(wù)是研究如何搜集、整理、分析有關(guān)教育研究和教育實(shí)踐工作中的數(shù)字資料，并以此為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)推斷，揭示教育現(xiàn)象所蘊(yùn)涵的客觀規(guī)律。30．符號(hào)秩次檢驗(yàn)屬于非參數(shù)檢驗(yàn)。22．平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)中需要判斷兩個(gè)樣本是相關(guān)樣本還是獨(dú)立樣本。、不穩(wěn)定的變化關(guān)系稱為相關(guān)關(guān)系。5．要了解一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，需計(jì)算該組數(shù)據(jù)的集中量。全班平均分全班標(biāo)準(zhǔn)差甲生的分?jǐn)?shù)乙生的分?jǐn)?shù)物理7666470化學(xué)86890887. 隨機(jī)抽取32名男教師和50名女教師進(jìn)行一項(xiàng)測試，測查結(jié)果：男教師的平均分是80分，標(biāo)準(zhǔn)差是8分；女教師的平均分是76分，標(biāo)準(zhǔn)差是10分。11．簡述相關(guān)分析的用途和主要方法。35．教育調(diào)查從范圍來看，可分為全面調(diào)查和 調(diào)查。27. 雙向表是把實(shí)測的點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù)按 分類標(biāo)準(zhǔn)編制而得的表。18．品質(zhì)相關(guān)的分析方法包括 、Φ相關(guān)和列聯(lián)相關(guān)。10．有7個(gè)學(xué)生的語文成績分別為：80、6970、5869分，他們的全距是 。2．我們所研究的具有某種共同特性的個(gè)體總和稱為 。7. “765754”這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 。15. 若兩個(gè)變量之間存在正相關(guān)，則它們的相關(guān)系數(shù)是 。24. χ2檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)資料是 。32．直條圖是表示 變量的統(tǒng)計(jì)圖。7．結(jié)合實(shí)例說明推斷統(tǒng)計(jì)包含的內(nèi)容。 表2 某小班40個(gè)兒童身高實(shí)測數(shù)值 94 93 102 100 99 96 95 97 98 101 93 95 100 101 97 94 96 98 99 96 98 97 95 96 94 98 97 96 98 97 98 94 96 96 97 97 95 95 95 98 3．對(duì)某年級(jí)120名學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，結(jié)果是：優(yōu)（31人）、良（54人）、中（30人）、及格（5人），請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖。2．我們所研究的具有某種共同特性的個(gè)體總和稱為總體。10．有7個(gè)學(xué)生的語文成績分別為：80、6970、5869分，他們的全距是40分 。18．品質(zhì)相關(guān)的分析方法包括四分相關(guān)、Φ相關(guān)和列聯(lián)相關(guān)。
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