(0282)教育統(tǒng)計學(xué)復(fù)習(xí)思考題(已修改)
2025-04-28 08:59 本頁面
【正文】 （0282）《教育統(tǒng)計學(xué)》復(fù)習(xí)思考題 填空題1. 統(tǒng)計學(xué)是研究統(tǒng)計 的科學(xué)。2．我們所研究的具有某種共同特性的個體總和稱為 。3．一般情況下，大樣本是指樣本容量 的樣本。4．表示總體的數(shù)字特征的特征量稱為 。5．要了解一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，需計算該組數(shù)據(jù)的 。6. “667889”這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)是 。7. “765754”這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 。8. 6位學(xué)生的身高分別為：141312141130厘米，他們的眾數(shù)是 。9. 要了解一組數(shù)據(jù)的差異程度，需計算該組數(shù)據(jù)的 。10．有7個學(xué)生的語文成績分別為：80、6970、5869分，他們的全距是 。，平均分是85分，其差異系數(shù)是 。12．比較某班學(xué)生在身高和體重兩方面的差異程度，要把學(xué)生身高和體重的標(biāo)準(zhǔn)差轉(zhuǎn)化為 。 的變化關(guān)系稱為相關(guān)關(guān)系。14．要描述兩個變量之間變化方向及密切程度，需要計算 。15. 若兩個變量之間存在正相關(guān)，則它們的相關(guān)系數(shù)是 。16．若兩個變量之間的相關(guān)系數(shù)是負(fù)數(shù)，則它們之間存在 。17．質(zhì)與量的相關(guān)分析的方法主要包括二列相關(guān)、 相關(guān)和多系列相關(guān)。18．品質(zhì)相關(guān)的分析方法包括 、Φ相關(guān)和列聯(lián)相關(guān)。20. 某班50個學(xué)生中有30個女生，若隨機(jī)抽取一個同學(xué)，抽到男生的概率是 。21．某一種統(tǒng)計量的概率分布稱為 。22．平均數(shù)差異顯著性檢驗中需要判斷兩個樣本是相關(guān)樣本還是 。23. 單純隨機(jī)抽樣能保證抽樣的 和獨立性。24. χ2檢驗的數(shù)據(jù)資料是 。25. 單向表是把實測的點計數(shù)據(jù)按 分類標(biāo)準(zhǔn)編制而得的表。26. 單向表χ2檢驗是對 的數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗，即單因素的χ2檢驗。27. 雙向表是把實測的點計數(shù)據(jù)按 分類標(biāo)準(zhǔn)編制而得的表。28. 雙向表χ2 檢驗是對 的數(shù)據(jù)進(jìn)行的χ2檢驗，即雙因素的χ2檢驗。29．假設(shè)檢驗的方法包括參數(shù)檢驗和 檢驗。30．符號秩次檢驗屬于 檢驗。31．標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線在 處為最高點。32．直條圖是表示 變量的統(tǒng)計圖。33．直方圖是表示 變量的統(tǒng)計圖。34．教育統(tǒng)計資料的來源主要是經(jīng)常性資料和 資料。35．教育調(diào)查從范圍來看，可分為全面調(diào)查和 調(diào)查。36．對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分類的標(biāo)志按照形式可分為性質(zhì)類別和 類別。簡述題簡述教育統(tǒng)計學(xué)的研究對象和內(nèi)容。 2．學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計學(xué)有哪些意義？3．?dāng)?shù)據(jù)有哪些種類？4．編制統(tǒng)計表有哪些注意事項？5．簡述統(tǒng)計圖的基本結(jié)構(gòu)和繪制規(guī)則。6．比較集中量和差異量的含義和用途。7．結(jié)合實例說明推斷統(tǒng)計包含的內(nèi)容。8．什么是總體分布和樣本分布？9．什么是相關(guān)樣本和獨立樣本？試舉例說明。10．單向表χ2檢驗的應(yīng)用條件是什么？試舉例說明。11．簡述相關(guān)分析的用途和主要方法。12．相關(guān)關(guān)系有哪些種類？13．簡述符號檢驗的含義和用途。
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