低年級小學(xué)生養(yǎng)成教育評價(jià)表-免費(fèi)閱讀
【正文】 正因?yàn)橛羞@個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置就有了指向性。從教學(xué)組織形式上，世外小學(xué)有大班教學(xué)，也有小班教學(xué)。孩子們通過廣告從幾十個(gè)講座中選擇自己感興趣的去聽，聽完以后直接就去爸爸工作的地方去參觀。比如元宵節(jié)，要穿中裝，有的年級剪窗花，有的年級包湯圓，有的年級扎燈籠，有的年級寫對聯(lián)……但對于西方的節(jié)日，也會開心一下，但不會像中國節(jié)日一樣注重?！耙弧本褪敲總€(gè)孩子要養(yǎng)一盆花，培養(yǎng)孩子的愛心、耐心等。三 運(yùn)動(dòng)與健康課程板塊體能技巧訓(xùn)練、特色個(gè)體項(xiàng)目、特色群體項(xiàng)目等內(nèi)容張悅穎介紹說，除了市教委要求的“三課兩操兩活動(dòng)”，世外小學(xué)還有很多特色體育課。分組合作更能增加學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，在互相協(xié)助中完成自己的作品。3 機(jī)器人課程世外目前在二年級開展了“蘿卜人機(jī)器人”課程，課時(shí)安排為每個(gè)班級10次共20課時(shí)。1 科學(xué)課程科學(xué)課程完成了美國加州科學(xué)課程與中國二期課改科學(xué)課程的優(yōu)勢融合，形成了包括目標(biāo)、內(nèi)容、策略、評價(jià)等多方位的再造。從二年級開始，每個(gè)學(xué)生還要參加戲劇課。很多人只知道世外的英語很強(qiáng)，卻不知道世外同樣非常重視中文的學(xué)習(xí)。一 藝術(shù)與人文課程板塊語言、社會、戲劇、書法、繪畫、音樂、形體與舞蹈等內(nèi)容1 語言課程在英語學(xué)習(xí)方面，世外小學(xué)從美國引進(jìn)了分級閱讀的全套課程。比如看教育理念，比如看軟硬件水平，比如看社會聲望，比如看生源，比如看考試成績……但還有一樣?xùn)|西，雖然不大，卻可以從中窺見一所學(xué)校的獨(dú)特氣質(zhì)。起跳（能夠選擇與自己的水平適宜的起跳區(qū)（能夠愉快的參與競爭、挑戰(zhàn)激勵(lì)（）2）琢磨防守或進(jìn)攻的方式，靈活的展開比賽（○○○是盡全力參與比賽了嗎在圓圈里涂上顏色評價(jià)轉(zhuǎn)日本小學(xué)生體育課自我評價(jià)表20141216A2對他人B5孝敬父母，尊重教師，接受家長的正確指導(dǎo)B6待人謙恭，彬彬有禮，熱情大方，學(xué)會在不同時(shí)間和場合正確禮儀。A2對他人B5懂得待人禮節(jié)，見了客人打招呼，主動(dòng)讓座，客人走了要送出門外，并說“再見”B6平等待人，不譏笑別人的缺陷，關(guān)心殘疾人，照顧一切有困難的人。B12愛護(hù)公共財(cái)物，不在墻上亂涂、亂畫。沙 溝 一 小 低年級學(xué)生養(yǎng)成教育評價(jià)表班級： 姓名： 日期： 一級目標(biāo)序號一級目標(biāo)二級目標(biāo)序號二級目標(biāo)自評組評老師評家長評A1對自己B1自己的事情自己做，自己洗手、洗臉、洗手帕B2正規(guī)的生活習(xí)慣，學(xué)會整理身邊的東西。A4對自然B13愛護(hù)花草、樹木、莊稼。B7孝敬父母，尊敬師長，寬厚待人B8對同學(xué)信賴、理解、幫助A3對社會B9尊敬國旗、國徽、有民族自尊心、自豪感B10遵守公共秩序，在公共場所不打鬧、不喧嘩，不干擾別人B11關(guān)心尊重他人，乘車坐船主動(dòng)給老幼病殘讓座B12愛護(hù)公共財(cái)物，不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。B7待人體貼，善于站在他人的立場上思考問題，襟懷坦白地對待與自己意見及立場不同的人。3轉(zhuǎn)藏到我的圖書館分享到微信球類游戲的評價(jià)）3）球的控制水平提高了（）2））4）那就是——課程表。先對每個(gè)小朋友的閱讀能力進(jìn)行測試，然后因人而異開出閱讀書單，推薦適合這個(gè)小朋友當(dāng)下閱讀能力的原版書。張悅穎介紹說，學(xué)校有品書課，把中國的經(jīng)典文學(xué)和書法結(jié)合起來。二年級的戲劇課側(cè)重在用肢體語言表達(dá)情感；三年級側(cè)重口頭語言的表達(dá)；四年級偏重寫劇本，書面語言的表達(dá)；五年級就開始制作微電影,注重整體綜合能力的培養(yǎng)了。世外歷經(jīng)3年半，取美國加州
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