淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中員工的培訓(xùn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 開展有利于人力資源發(fā)展的債務(wù)轉(zhuǎn)換工作。 （五）、 培訓(xùn)的信息化與手段的現(xiàn)代化隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)對(duì) 教育培訓(xùn)的影響越來(lái)越大。使之更趨于符合市場(chǎng)要求、適應(yīng)多樣化的培訓(xùn)要求。正如約翰?奈斯比特所言：當(dāng)今，大學(xué)越來(lái)越更象是企業(yè)，而公司越來(lái)越象大學(xué)。1979年日本政府頒布職業(yè)訓(xùn)練法，該法第一條規(guī)定，該法的目的在于同雇用對(duì)策法相結(jié)合，共同開發(fā)和提高勞動(dòng)者的職業(yè)所需要的能力，通過充實(shí)職業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容，普及和加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練及技能鑒定，以謀求勞動(dòng)者職業(yè)的穩(wěn)定和地位的提高，并有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。法國(guó)政府也十分重視培訓(xùn)的制度化運(yùn)作，形成了考試、培訓(xùn)、晉升的完整制度。學(xué)習(xí)已經(jīng)不是人生某個(gè)階段的事情。任何一種培訓(xùn)都必須接受效果評(píng)估,否則培訓(xùn)將流于形式,起不到任何作用。 理順企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)方法 系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),在全面、客觀的發(fā)掘培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上,對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方式、內(nèi)容等做出系統(tǒng)安排的活動(dòng)。另外,還可以采用多種溝通方式,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通,培養(yǎng)溝通技能,鼓勵(lì)員工創(chuàng)新、進(jìn)取,培養(yǎng)員工參與管理的意識(shí)和終生學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 2 提高企業(yè)培訓(xùn)的效率與效果的措施 企業(yè)培訓(xùn)是員工在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,不斷獲得進(jìn)步的一種手段,既是循序漸進(jìn)的過程,更有規(guī)律可循。在企業(yè)培訓(xùn)中,通過講解企業(yè)的規(guī)章制度,介紹企業(yè)先進(jìn)人物的先進(jìn)業(yè)績(jī),傳播企業(yè)的文化價(jià)值觀念等方式,引導(dǎo)員工的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想,可以對(duì)工作態(tài)度發(fā)揮積極作用。這是要把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于具體職位的要求,需要進(jìn)行培訓(xùn)。通過企業(yè)培訓(xùn)傳授的知識(shí),屬于繼續(xù)教育的知識(shí),是在員工基本知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,結(jié)合企業(yè)的工作需要進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充與強(qiáng)化。與大企業(yè)相比，企業(yè)的員工培訓(xùn)要根據(jù)需要，從員工的實(shí)際情況出發(fā)，制定具體的切實(shí)可行的培訓(xùn)方案；同時(shí)也要堅(jiān)持系統(tǒng)性、前瞻性和針對(duì)性的根本原則。 1 企業(yè)培訓(xùn)著力點(diǎn)分析 為了提高和改進(jìn)員工隊(duì)伍的素質(zhì),需要從不同角度對(duì)員工施加影響,促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。員工作為企業(yè)人力資源的最終主體,以其工作技能為基礎(chǔ)發(fā)揮作用,這種工作技能是知識(shí)與具體工作相結(jié)合的產(chǎn)物,是勞動(dòng)能力的實(shí)際體現(xiàn),提高員工的工作技能,是企業(yè)培訓(xùn)的直接任務(wù)。這是依靠引導(dǎo)員工的工作態(tài)度實(shí)現(xiàn)的,恰當(dāng)?shù)膯T工工作態(tài)度,會(huì)促進(jìn)員工努力工作,把多做貢獻(xiàn)作為提高自身價(jià)值的途徑。由于員工的行為選擇總是在一定的工作關(guān)系中進(jìn)行,因此行為習(xí)慣的形成,也就意味著工作關(guān)系的穩(wěn)定化,包括工作規(guī)則的穩(wěn)定化和工作過程中人際關(guān)系的穩(wěn)定化。 準(zhǔn)確把握培訓(xùn)對(duì)象的需求 準(zhǔn)確、細(xì)致的培訓(xùn)需求分析工作,可為培訓(xùn)目標(biāo)的制定、培訓(xùn)計(jì)劃編制、培訓(xùn)體系的建立以及培訓(xùn)工作的實(shí)施,建立明確的目標(biāo)和準(zhǔn)則。培訓(xùn)中心是集中培訓(xùn)的具體實(shí)施單位,要注重培訓(xùn)質(zhì)量和效果,努力成為文化知識(shí)的傳播中心、業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)練中心、學(xué)習(xí)理念的培育中心、培訓(xùn)信息的交流中心、培訓(xùn)資源的整合中心、人才結(jié)構(gòu)調(diào)
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