【正文】 （） 1運(yùn)動中腹痛是指因體育活動而引起或誘發(fā)的腹痛，其中以左上腹疼痛最常見。） 1韻律體操是在音樂伴奏下進(jìn)行徒手的和持輕器械的體操。（） 體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式。） 在現(xiàn)今教育改革中，要求教師逐步做到完全以學(xué)生為中心，使學(xué)生的主導(dǎo)地位得到確認(rèn)。） 在體育教學(xué)評價中，根據(jù)評價的作用不同，可以分相對評價和絕對評價。（1與西方人交談時的“八不問”是什么？（不問年齡、婚否、收入、經(jīng)歷、地址、個人生活、宗教信仰政治意見，以及不談對其他人的看法）。 劉翔2008北京奧運(yùn)知識集錦2008年在北京舉行第幾屆奧運(yùn)會?(第29屆) 北京奧運(yùn)會將于何年何月何日舉辦？（2008年8月8日舉辦）。1世界乒壇皇后是誰？ 青 島 | 香 港 | 天 津 | 上 海 | 秦皇島| 沈 陽中國第一塊奧運(yùn)會金牌獲得者是誰？ 綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)奧林匹克運(yùn)動的格言是什么？整個會徽分為上中下三個部分，上部分是一枚中國傳統(tǒng)的印章——肖形印，其主要內(nèi)容是一個向前奔跑，舞動迎著勝利的運(yùn)動人形，類似現(xiàn)代漢字“京”，體現(xiàn)了“中國印?舞動的北京”這一主題，中間是漢簡體毛筆字“BEIJING2008”的字樣，下面是奧運(yùn)會五環(huán)的標(biāo)志。福娃向世界各地的孩子們傳遞了友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處。三維健康觀是指： 、 、 。A、兩手與頭 B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩肩肘倒立時，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（ ）A、側(cè)方 B、正后方 C、正前方 D、側(cè)后方單手肩上投籃時，最用力的撥球指應(yīng)是 （ ）A、拇指、無名指 B、中指、食指 C、食指、小指 D、拇指、食指有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，擇共有（ ）場比賽A、10 B、12 C、15 D、20學(xué)習(xí)武術(shù)你認(rèn)為最重要的是（ ）A、發(fā)揚(yáng)尚武精神 B、推廣技術(shù) C、強(qiáng)身健體 D、爭強(qiáng)好勝在NBA籃球比賽中的總決賽采用的是（ ）制A、五句四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝在有13支乒乓球隊(duì)參加的比賽中。北京奧運(yùn)的宗旨是 、 、 。水平目標(biāo)是指不同階段的學(xué)生在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。它集中體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動的精神實(shí)質(zhì)和普遍價值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望；深刻反映了北京奧運(yùn)會的“人文奧運(yùn)”的核心理念及其所蘊(yùn)涵的和諧的價值觀；表達(dá)了13億中國人民與世界各國人民共有美好家園、同享文明成果、攜手共創(chuàng)未來的崇高理想和為建立一個和平而更美好世界作出貢獻(xiàn)的心聲。排球場的標(biāo)準(zhǔn)場地,邊線長＿＿＿米，底線長為＿＿＿米。它是對原有________進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。一至三報數(shù)后，聽到口令，一、三數(shù)不動；前排二數(shù)向右后退一步，后排二數(shù)向左前邁一步，各站于前排一、三數(shù)之后，自行對正看齊。踏步時，左腳再踏一步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢。 教學(xué)案例分析體育興趣是學(xué)生對體育運(yùn)動的一件積極的認(rèn)識傾向和情緒狀態(tài)，是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行終身體育的動力。中文口號“同一個世界 同一個夢想”中將“One”用“同一”表達(dá)，使“全人類同屬一個世界，全人類共同追求美好夢想”的主題更加突出。　　“同一個世界 同一個夢想”(One world One dream)，深刻反映了北京奧運(yùn)會的核心理念，體現(xiàn)了作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂的人文奧運(yùn)所蘊(yùn)含的和諧的價值觀。 6. 北京奧運(yùn)會的口號是什么？ 北京奧運(yùn)會的主題口號是“同一個世界　同一個夢想（One World One Dream）”。 “科技奧運(yùn)”，緊密結(jié)合國內(nèi)外科技最新進(jìn)展，集成全國科技創(chuàng)新成果，舉辦一屆高科技含量的體育盛會；提高北京科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活中的廣泛應(yīng)用，使北京奧運(yùn)會成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實(shí)力的窗口。 3. 北京奧組委籌備工作的總體目標(biāo)是什么？ 北京奧組委籌備工作的總體目標(biāo)是舉辦一屆“有特色、高水平”的奧運(yùn)會和殘奧會，實(shí)現(xiàn)“新北京、新奧運(yùn)”的戰(zhàn)略構(gòu)想。怎樣才能減輕和克服極點(diǎn)呢？體育教學(xué)方法主要包括教學(xué)策略、教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段三個主要的層次。兩腳稍微前后站，眼睛瞄準(zhǔn)筐上沿。左右運(yùn)球巧換手，尋找同伴打接應(yīng)。主動伸臂迎，接球引胸旁。（七）傳球要求：快速、準(zhǔn)確、及時、隱蔽。（四）熟悉球性：熟悉球性很重要，實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用不可少。如果中圈里面著色，它必須與限制區(qū)內(nèi)的顏色相同罰球線應(yīng)畫成與每條端線平行。扇形落地區(qū)：在離投擲圈圓心20米處，兩條落地區(qū)標(biāo)志線相距12米，即每離開圓心1米，落地區(qū)標(biāo)志線的橫距增加60厘米。應(yīng)用寬5厘米的兩條平行白線標(biāo)出助跑道，白線之間距離為4米。B跳過，因而獲得第一名。 b. 如成績相等不涉及第一名時，則運(yùn)動員的比賽名次并列。 如仍相等，并涉及第一名者，則令成績相等的運(yùn)動員，按原比賽順序，進(jìn)行新的一次試跳(擲)，直至分出名次為止。接力區(qū)的開始和結(jié)束均由接力區(qū)分界線的后沿算起。第 167 條　成績相等 成績相等時應(yīng)采用下列方法解決: 在任一賽次中，按成績錄取進(jìn)入下一賽次時如遇運(yùn)動員成績相等，則終點(diǎn)攝像主裁判應(yīng)考慮有關(guān)運(yùn)動員的1/1000秒的實(shí)際時間。 ，應(yīng)當(dāng)減速慢跑，加強(qiáng)深呼吸，調(diào)整呼吸和運(yùn)動節(jié)奏。 ，以免水鹽代謝失調(diào)。 ，循序漸進(jìn)的增加運(yùn)動負(fù)荷，加強(qiáng)身體綜合訓(xùn)練，提高心肺功能，良好的心肺功能使運(yùn)動中肝脾淤血減少，腹痛也會減少。 ，大量排汗、喪失水分和鹽分造成水鹽代謝紊亂，加上疲勞，導(dǎo)致腹直肌痙攣，大多為運(yùn)動后發(fā)生的腹直肌部位淺表痛。其中有飯后過早參加運(yùn)動，運(yùn)動前吃得過飽，喝過多冷飲料，空腹運(yùn)動，運(yùn)動前吃了產(chǎn)氣或不易消化的豆類、薯類、牛肉等食物，腹部受涼，蛔蟲癥，便秘等。 ，增加肝脾被膜的張力產(chǎn)生牽拉性疼痛，其機(jī)制是缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不充分、隨即開始快速跑或打籃球等劇烈運(yùn)動，內(nèi)臟器官功能還沒有提高到應(yīng)有的水平就加大了運(yùn)動速度，特別是那些原來體質(zhì)差，心臟收縮力較弱的學(xué)生，心臟搏動無力影響回心血量，使下腔靜脈壓升高，肝脾靜脈回流受阻，肝脾郁血明顯，肝脾被膜神經(jīng)纖維受刺激引起左右季肋部疼痛。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）解題結(jié)果：該田徑場的半徑為18米；；；；用地長為108米。 （ √ ）5．田徑項(xiàng)目比賽中，競賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時間、距離、重量來表示；負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。老師告訴同學(xué)，當(dāng)聽到開火車的音樂響起，大家一起開火車出發(fā)。體育與健康課程的基本理念是（1） （2） （3） （4） 。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。 仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 B、倒肩時，先舉腿，再翻臀C、倒立時，兩手撐腰的兩側(cè) D、后倒肩時，同時舉腿、翻臀根據(jù)“學(xué)法=個人的學(xué)習(xí)方略”這一認(rèn)識，下列說法不準(zhǔn)確的是（B）A、學(xué)法是因人而異的 B、學(xué)法是教學(xué)方法的一部分C、學(xué)法是靠學(xué)習(xí)行為展現(xiàn)的。其功能與價值是健身和育人。4把開發(fā)和利用工作納入體育教研工作之中。3在學(xué)生從事學(xué)習(xí)過程中，教師對學(xué)生各方面都很了解，客觀評價必須建立在主觀評價的基礎(chǔ)上。3具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。17體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)水平 三 中 運(yùn)動技能 領(lǐng)域開始要求學(xué)生從觀看體育比賽中獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識的。6《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從a形態(tài) b機(jī)能c素質(zhì) 三個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的的這會領(lǐng)域，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神，形成和諧的人際關(guān)系，學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。它是對原有體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。一個人只有在身體心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)，才算真正的健康。2體育（與健康） b_提高心理健康水平 四個方面。14體育教師教學(xué)評價主要對教師的a 專業(yè)素質(zhì)的評價和b 課堂教學(xué)評價 兩個方面進(jìn)行綜合評價。22通過體育活動樹立學(xué)生的自尊自信是從體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)水平 四 中 心理健康 領(lǐng)域開始要求的。 4場地器材的布置便于教師對課的調(diào)控和輔導(dǎo)學(xué)生。要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，能滿足學(xué)生的興趣和愛好，并具備因地制宜的特點(diǎn)。1球的控制和運(yùn)動練習(xí)和游戲。二、選擇題：（共4分，每人至少完成4道題）肺活量體重指數(shù)= （ A ）A、肺活量/體重B、肺活量*體重C、體重*肺活量D體重/肺活量安全地進(jìn)行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 （ⅹ）臺階試驗(yàn)，主要用以測定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。（小學(xué)教師必答）（6分）(略)請自選內(nèi)容設(shè)計(jì)一份水平四（五）單元教學(xué)計(jì)劃。試以這個古老的游戲名稱，自編出兩種以上學(xué)生喜歡的且與我們體育內(nèi)容有關(guān)的游戲。(10分) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過活動，學(xué)生能積極的探究，愉快的合作。2．新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，既水平一至水平五分別相當(dāng)于1—2年級、3—4年級、5—6年級、7—9年級、高中學(xué)段。三、判斷題：1．根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動時身體能量的主要來源。 （ √ ）4．排球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場比賽一次，替補(bǔ)開始上場陣容的隊(duì)員。4．某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長110米、寬51米，現(xiàn)請你給該校設(shè)計(jì)一個周長為250米、有6條跑道的半圓式田徑場，（跑道寬為1 .22米）。它是指由于運(yùn)動引起或誘發(fā)的腹部疼痛。 ，或彎腰慢跑一段距離，一般腹痛可以減輕或消失。如第四次試跳仍無法分別，應(yīng)照比賽前裁判員所宣布每次晉升的高度升高或降低，并各加跳一次，直至能判定選手勝負(fù)為止3．欄架規(guī)格女子欄架的標(biāo)準(zhǔn)高度：男子欄架的標(biāo)準(zhǔn)高度：兼項(xiàng) 3. 如果一名運(yùn)動員同時參加一項(xiàng)徑賽和一項(xiàng)田賽或多項(xiàng)田賽，有關(guān)裁判長每次可以允許該運(yùn)動員在某一輪的比賽中，或在跳高和撐竿跳高的每次試跳中以不同于賽前抽簽排定的順序進(jìn)行試跳(擲)。其他名次的運(yùn)動員成績相等時，按并列處理。在接力區(qū)外傳接棒將被取消比賽資格。如有關(guān)運(yùn)動員都跳過或都未跳過而仍不能判定名次，則橫桿應(yīng)提升或降低：跳高為2厘米，撐竿跳高為5厘米。每人有一次試跳機(jī)會，但這三人都未跳過。(177。730。其尺寸是長28米、寬15米，界限的內(nèi)沿丈量。兩膝微屈體前傾，隨時準(zhǔn)備來接應(yīng)。改變方向不要跳，快速變向不要停。（九）原地胸前雙手接球兩手張開半球狀，身體面對來球方。（十一）行進(jìn)間運(yùn)球向前跑動體前傾，按球后上拍不停。（十四）原地肩上跳起投籃兩腳稍微前后站，五手持球于胸前。三、體育教學(xué)方法與原則體育教學(xué)方法：是指在教學(xué)過程中，完成體育教學(xué)任務(wù)的途徑、手段和方法。以探究活動為主的體育教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法、小群體教學(xué)法。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因是運(yùn)動器官和內(nèi)臟器官的神經(jīng)興奮性不能同步提高，輸送的血液和吸入的氧氣難以滿足身體劇烈運(yùn)動時的需要，體內(nèi)的各種代謝產(chǎn)物也不能及時排出。心跳、呼吸恢復(fù)正常，全身輕松，動作協(xié)調(diào)，四肢有力，運(yùn)動能力得到進(jìn)一步提高。殘奧會于2008年9月6日開幕，9月17日閉幕。 “新奧運(yùn)”意味著在一個良好的環(huán)境中，通過高科技的手段，推出一個獨(dú)具特色的人文奧運(yùn)。 堅(jiān)持節(jié)儉辦奧運(yùn)，就是在籌辦工作中注意勤儉節(jié)約，珍惜每一種資源，注重賽后利用，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展，力爭取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。兩個“one”形成優(yōu)美的排比，“world”和“dream”前后呼應(yīng)，整句口號簡潔響亮，寓意深遠(yuǎn)，既易記上口，又便于傳播?？谔柋磉_(dá)了北京人民和中國人民與世界各國人民共有美好家園，同享文明成果，攜手共創(chuàng)未來的崇高理想；表達(dá)了一個擁有五千年文明，正在大步走向現(xiàn)代化的偉大民族致力于和平發(fā)展，社會和諧，人民幸福的堅(jiān)定信念；表達(dá)了13億中國人民為建立一個和平而更美好的世界做出貢獻(xiàn)的心聲。 綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會的三大主題之一，其內(nèi)涵是： 要用保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想，指導(dǎo)運(yùn)動會的工程建設(shè)、市場開發(fā)、采購、物流、住宿、餐飲及大型活動等，盡可能減少對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響； 要積極支持政府加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)市政基礎(chǔ)設(shè)施減河，改善城市的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展； 要充分利用奧林匹克運(yùn)動的廣泛影響，開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，促進(jìn)公眾參與環(huán)境保護(hù)工作，提高全民的環(huán)境意識； 科技奧運(yùn)顧名思義就是用當(dāng)今世界上最現(xiàn)代、科技含量最高的手段和力量舉辦2008北京奧運(yùn)。要使學(xué)生完成同一個教學(xué)目標(biāo)，勢必會挫傷學(xué)生的積極性，為此，從面對全體學(xué)生，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體出發(fā)，在課的開始時，教師提出總體教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生通過練習(xí)后，學(xué)生在自我評價的基礎(chǔ)上，制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生通過自選，自組練習(xí)小組，自我進(jìn)行練習(xí)，來完成自訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以滿足