低年級閱讀手冊-免費閱讀
【正文】 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！鸥︼埧梢砸蝗詹怀裕X可以一日不睡，書不可以一日不讀。）1名家繪本世界童話（這是一套值得收藏的童話書，由十一位意大利名畫家繪畫。）1雅諾什繪本10種（德國）雅諾什（雅諾什的書都是自創(chuàng)、自繪的，所以他的書非常的與眾不同，在德國，從６歲的小孩子到９９歲的老頭老太，都是雅諾什的讀者，他的書總是再版、再版…… ）1了不起的狐貍爸爸 羅爾德）洋蔥頭歷險記 （意大利） 羅大里（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。）狐貍列娜的故事 （法國） 阿希季諾夫人（在擬人的世界里，狡詐機智的狐貍列拉非常有個性。）大個子老鼠小個子貓 周銳 著（周銳的童話永遠有與眾不同的精妙。課后布置閱讀任務(wù)。學生借助拼音反復讀，把文章讀正確讀流利。二、教學目標：三、教學重難點：四、教學流程：（一）、激趣導入如：你聽過哪些故事。這是因為兒童讀物大多有精美的插圖，起著補充文字的作用，它既可以幫助學生認識事物、理解內(nèi)容，豐富想象，增強語感，還可以增強學生的觀察能力，因此要求學生閱讀文字和觀察插圖相結(jié)合。在對讀物內(nèi)容深入理解的基礎(chǔ)上，找出寫得好的詞、句、段，反復誦讀和揣摩，達到熟讀成誦的程度，使文章的語言內(nèi)化為學生自己的語言。五步讀書法：1．審題設(shè)疑。5．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。學習默讀。一個孩子走進學校并不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才剛剛開始?！笔堑模x書不僅是一種享受，還是一種“滋補”，它能改變一個人的品味和氣質(zhì)。 目 錄我們的讀書理念………………………1寫給讀書的孩子們………………2課外閱讀基礎(chǔ)目標…………………3低年級閱讀指導方法……………………4怎樣進行讀書交流………………6我的閱讀小檔案…………7我的“毛毛蟲”書名錄……………8課外閱讀書目推薦………9“閱讀章”領(lǐng)取辦法…………13讀書格言…………14“點點”收獲園…………15★ 快樂讀書，明理啟智，修身促學?！?與書相伴的人生，一定有質(zhì)量；飄滿書香的校園，一定有內(nèi)涵。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁書也看不出什么變化。3．結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。6．認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。課外閱讀總量不少于5萬字。3．細讀理解。因此，我們要特別強調(diào)目視雙行，做到閱讀時拼音與文字相結(jié)合。讀書筆記是閱讀成果的文字記錄，寫讀書筆記有很多好處，因此，要求學生在讀書的過程中
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