六年級(jí)畢業(yè)班交流發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、 同時(shí)最重要的安全工作任何時(shí)刻都馬虎不得，平時(shí)多多關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步拉進(jìn)師生關(guān)系，融洽和諧地相處，孩子們一定會(huì)理解老師，體諒老師，體會(huì)到老師對(duì)他們的嚴(yán)和愛，才會(huì)更加健康地成長，愉悅地學(xué)習(xí)。一篇習(xí)作寫完后，一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生修改，養(yǎng)成修改的好習(xí)慣。5月13日—5月17日復(fù)習(xí)古詩及積累運(yùn)用的知識(shí)，并講解一些作文知識(shí)5月20日—5月24日復(fù)習(xí)十一冊(cè)知識(shí)5月27日—5月30日復(fù)習(xí)十二冊(cè)知識(shí)6月3日—6月13日做試卷查漏補(bǔ)缺6月16日—6月18日再復(fù)習(xí)一下書本上的知識(shí)六年級(jí)畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿劉君花尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！今天我有幸坐在這里和大家共同交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我愛寵若驚，我是漩渦中心小學(xué)六年級(jí)一班的班主任兼語文老師劉君花論資歷，談經(jīng)驗(yàn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在座的各位，今天趕鴨子上架，我就簡單地說一下：一、 班級(jí)情況分析我們六（一）班共有學(xué)生50人，其中男生26人，女生24人，本班學(xué)生情況兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)底子較好的學(xué)生占一半，自覺性差，底子薄弱的學(xué)生占一半，所以我針對(duì)這個(gè)情況，從五年級(jí)接手時(shí)就利用優(yōu)質(zhì)資源，給學(xué)困生每人指派一位小老師，專門負(fù)責(zé)督促作業(yè)，教導(dǎo)方法，并講解習(xí)題，這樣下來，既充分發(fā)揮了小助手的作用，又達(dá)到了事半功倍的效果。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想；有想像的習(xí)作，包括看圖作文、繼寫等。⑦ 各種名言警句、諺語、對(duì)聯(lián)等的使用。④ 要能正確地修改病句。學(xué)會(huì)三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮進(jìn)取，積極向上，再接再勵(lì)！為教學(xué)工作盡自己最大努力，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長，也給我們一個(gè)滿意的答案。① 備好課。六年級(jí)畢業(yè)班交流發(fā)言稿楊杰文今天，很榮幸能與畢業(yè)班幾位老師和在座各位校領(lǐng)導(dǎo)一起來探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，感謝校
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