小學“學校家庭社會三結(jié)合教育”匯報材料-免費閱讀
【正文】 必然會為和諧校園的創(chuàng)建起到積極的推動作用，必然會為孩子的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)?！盎ピL”即老師訪問家長，家長回訪老師，并形成長效機制。（7）開展雛鷹實踐活動。有目的地組織學生到商場、市場等地去調(diào)查、參觀。研究新形式下家校合作教育問題。聘請有關(guān)專家介紹教育子女的成功經(jīng)驗。”三結(jié)合教育委員會委員們對利通二小的一片深情，也深深打動著師生。在三結(jié)合教育委員會委員們中流傳著一句這樣的話，那就是“以真情換真情。三是建立家校合作制度。我們深切感到，實施三結(jié)合教育絕不是單純的向社會索取，而是真心實意地依靠社會各方面力量共同實現(xiàn)育人的目標，為社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；實施三結(jié)合教育絕不是單純組織一些校外活動，而是貫穿于教育的全過程和學校的各項工作中，切實提高教育教學質(zhì)量；實施三結(jié)合教育決不是單純作為一種組織形式，而是作為一種辦學思想和辦學模式，爭取學生家長和社區(qū)參與學校管理，實現(xiàn)學校管理的科學化、民主化；實施三結(jié)合教育也絕不是一陣子的事，而是以更寬廣的教育視野，必須長期堅持、執(zhí)著追求。吳忠市人民政府、教育局、公安局、交警支隊、關(guān)心下一代工作委員等部門的領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視和大力的支持參加了揭牌活動。使學校和家庭在對學生進行道德教育方面形成了合力，強化了德育工作的實效性。也通過三共工程密切了學校與家庭的關(guān)系。2006年7月18日自治區(qū)教科所對我校 “學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育研究” 課題進行了驗收，聽取了三結(jié)合教育的匯報，觀看了學校、社區(qū)組織的各種活動。進一步為學生的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的學校、家庭、社會環(huán)境。1996年，我校根據(jù)市教委的安排，在市級德育工作會議上進行了“依靠社會力量，共同辦好學?！苯?jīng)驗交流，較全面地總結(jié)了學校十年來實施三結(jié)合教育的基本做法和體會，使我校的三結(jié)合教育經(jīng)驗得到了同行和社會的認可。六是學校教師在為家長、社會服務(wù)的同時，虛心向家長和社會學習，實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。學校、家庭和社會在教育上各有優(yōu)勢，也各有局限。 多年來，在黨的教育方針指引下，在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會各界的支持幫助下，通過三結(jié)合教育的實踐和探索，使我校在各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。學校的辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件得到改善，教育質(zhì)量逐步提高。合力效應(yīng)是三結(jié)合教育的優(yōu)勢所在。七是學校有計劃的指導(dǎo)家庭教育，通過家長學校、家庭教育論壇、家長開放日、家?；ピL、《家長與孩子》手抄報等形式，促進家庭教育科學化，在提高學生全面素質(zhì)的同時，提高家長的教育能力。（二）深化發(fā)展階段（1998年至2006年）1999年6月，黨中央和國務(wù)院召開了改革開放以來的第三次全國教育工作會議。三是實施現(xiàn)代教師隊伍建設(shè)。對我校三結(jié)合教育給予了高度贊揚，認為我們在三結(jié)合教育中探索出了新路子，抓出了實效。舉辦了以家庭為單位的“我勞動、我創(chuàng)意、我快樂”家庭勞動技能創(chuàng)意大賽，整個校園在家長、孩子的熱情參與中形成了歡樂的海洋。利用我校被國家奧組委評為“全國奧林匹克示范學?！钡钠鯔C，在學生中開展了“迎奧運、講文明、樹新風”活動。人壽保險公司向交通警察學校的小交警贈送了1000多冊《安全伴我行》交通安全知識宣傳手冊。這些正是我校在三結(jié)合教育理念指導(dǎo)下進行實踐探索、取得優(yōu)異成績、贏得社會信任、獲得各界支持的原因所在。通過暢通家校合作渠道，確保家校合作效果。”關(guān)工委、社區(qū)的同志們也曾說：“我們是很多所學校的顧問或者是校外輔導(dǎo)員，但是拿到聘書后去學校一兩次就再也沒有人和你聯(lián)系了，曾經(jīng)接受過多少聘書早就忘記了。學校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都說：“凡是給利通二小作過貢獻的人，我們永遠不會忘記，永遠感謝他們。開展評選“好家長”活動。在每期的?？祥_辟家庭教育專欄，刊登家教論文。讓學生走進社會，了解社會，認識社會，從而彌補了家庭教育與學校教育的不足。學校開展了“紅領(lǐng)巾志愿者”系列活動，如調(diào)查、走訪街道居委會，工礦企事業(yè)單位，了解有關(guān)孤、寡、殘、軍烈屬
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