教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊維護生態(tài)平衡教學(xué)設(shè)計說明-免費閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。七、板書設(shè)計八、教學(xué)反思《維護生態(tài)平衡》模擬實驗記錄單五（ ）班 第____小組鷹少了兔子少了草少了首先會發(fā)生兔子增加接著會發(fā)生草被吃光還會發(fā)生兔子全被餓死鷹全被餓死或全部遷徙最后導(dǎo)致生態(tài)失衡1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。一年四季在草原上繁衍生息的百靈鳥，對草原生態(tài)平衡起著重要的作用。它不僅能發(fā)出悅耳的鳴叫聲，而且活潑靈巧，非常招人喜愛。水葫蘆原產(chǎn)于南美洲，20世紀(jì)30年代作為生豬飼料引入我國。2000年6月20日國家已將發(fā)菜列為一級保護植物。（三）是什么引發(fā)了沙塵暴師：剛才我們對草原生態(tài)失衡進行了模擬實驗，其實在現(xiàn)實生活中，這樣生態(tài)失衡的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)。（生充分討論，并回答）師：同學(xué)們說得都對，為了分析更清晰些，我們通過一個模擬實驗進行探索。（二）認(rèn)識生態(tài)群落師：在這美麗的大草原上，生活中許多動物和植物，你知道都有哪些嗎？（學(xué)生自由答，教師將相應(yīng)動物圖片拖入課件中）。（三）情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到維護生態(tài)平衡的重要性。. .. . ..教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《維護生態(tài)平衡》教學(xué)設(shè)計南寧市民族大道中段小學(xué)林凱一、教學(xué)內(nèi)容及分析：教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊P1920，第一單元第8課《維護生態(tài)平衡》。三、教學(xué)重、難點：（一）教學(xué)重點：認(rèn)識到維護生態(tài)平衡的重要性。大草原之所以那么美，也正是因為生活在此的每一種生物都和諧相處，相互作用、相互依存，形成一個密不可分的生態(tài)系統(tǒng)。假設(shè)在草原的某一個區(qū)域，只生活著草、兔和鷹三種生物，2個單位的
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