【摘要】七、團(tuán)體活動(dòng)具體安排第一單元促進(jìn)認(rèn)識(shí)建立信任活動(dòng)一:我愛我家,相親相愛一、活動(dòng)目的1、促進(jìn)相互之間的了解,形成團(tuán)隊(duì);2、活躍氛圍,激發(fā)成員參與活動(dòng)的積極性。二、活動(dòng)時(shí)間:大約30分鐘。三、活動(dòng)道具:報(bào)紙若干張。四、活動(dòng)場地:寬敞的室內(nèi)。五、活動(dòng)順序:1、參與者先隨意圍成大圈,三到四人一組組成“一家人”,認(rèn)
2025-08-05 21:10
【摘要】........小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案活動(dòng)主題:快樂學(xué)習(xí),健康成長活動(dòng)目標(biāo):①幫助團(tuán)體成員更好地適應(yīng)學(xué)校生活。②協(xié)助成員樹立積極主動(dòng)的人際交往態(tài)度。③檢視團(tuán)體的凝聚力,以及成員在團(tuán)體中的參與、互動(dòng)程度。④讓成員學(xué)會(huì)敞開心扉,主動(dòng)去
2025-05-15 01:55
【摘要】新生入學(xué)適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)方案第一期(室內(nèi))一、團(tuán)輔名稱:快樂起航——認(rèn)識(shí)你真好二、團(tuán)輔目標(biāo):1、熟悉環(huán)境,促進(jìn)交往,建立歸屬感。2、促進(jìn)對自我的了解,增強(qiáng)自信。三、團(tuán)輔時(shí)間:新生入學(xué)第三周至第五周四、團(tuán)輔地點(diǎn):教室內(nèi)五、活動(dòng)方案:(參考)1、介紹:(5min)指導(dǎo)者自我介紹,并向成員介紹本次活動(dòng)的及內(nèi)容。2、微笑握手(5-10min)目的:輕松氣氛,
2025-05-10 07:50
【摘要】3/4 情 緒 調(diào) 節(jié) 力 自 測 你的情緒調(diào)節(jié)能力如何?某些人的調(diào)節(jié)能力會(huì)比另一些人強(qiáng),這份測度題給出一些情景,看看你會(huì)在這些情景中有何情緒上的反應(yīng)、作出何種調(diào)節(jié)行為。1、設(shè)想你正好趕上一場嚴(yán)重的傷亡事故,一些人正圍攏過來,下面哪個(gè)行為模式最適合你要采取的行動(dòng)????A、盡快的離開現(xiàn)場,對流血的尸體感到惡心?
2025-04-16 23:23
【摘要】......................................................................................................2主題活勱一刜來乍到...............................................................................
2024-10-26 11:54
【摘要】、團(tuán)體方案名稱工作倍輕松——教師職業(yè)壓力應(yīng)對二、團(tuán)體規(guī)模由10人小組、6——9個(gè)小組組成。三、參加對象中小學(xué)、幼兒園心理輔導(dǎo)專兼職教師。四、團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間:2020年4月21-22日,每次2-3個(gè)小時(shí),共五次。活動(dòng)地點(diǎn):安靜的、有活動(dòng)桌椅的寬敞教室(中盛小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳)。
2024-10-30 08:35
【摘要】團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案 ?大學(xué)生壓力應(yīng)對 一、團(tuán)體方案名稱 學(xué)習(xí)倍輕松——大學(xué)生壓力應(yīng)對 二、團(tuán)體規(guī)?! ∮?0人小組、6——9個(gè)小組組成?! ∪⒓訉ο蟆 「咝T谛煼渡 ∷?、團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間:2014年9月21-22日,每次2-3個(gè)小時(shí),共五次。 活動(dòng)地點(diǎn):安靜的、有活動(dòng)桌椅的寬敞教室?! ∥?、團(tuán)體整體
2025-05-10 00:30
【摘要】Page1專題情緒與健康一、情緒二、情商三、情緒調(diào)節(jié)Page2一、情緒☆情緒識(shí)別☆情緒表達(dá)Page3什么是情緒Page4情緒(emotion)和情感(feeling):是人對客觀外界事物的態(tài)度的主觀體驗(yàn),是人
2025-03-21 21:53
【摘要】第一篇:團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)踐方案 團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)踐方案 團(tuán)體心理輔導(dǎo)目的:讓大家在更好的了解自己的同時(shí),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神,提高反應(yīng)能力。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機(jī)會(huì),發(fā)揮團(tuán) 隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作...
2024-10-17 22:06
【摘要】第一篇:團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案 攜手共進(jìn),心心靈相約 ——心協(xié)理事會(huì)團(tuán)體凝聚力輔導(dǎo)方案(室內(nèi)) 一、指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員介紹: 【指導(dǎo)老師】: 高美才,南昌大學(xué)心理健康教育中心主任,具有...
2024-10-17 22:15
【摘要】情緒管理取向團(tuán)體輔導(dǎo)對國小適應(yīng)欠佳學(xué)童改變歷程之研究目次第一章緒論 1第一節(jié)研究動(dòng)機(jī)與目的 1第二節(jié)待答問題 3第三節(jié)重要名詞釋義 3第四節(jié)研究限制 4第二章文獻(xiàn)探討 6第一節(jié)情緒管理的理論基礎(chǔ) 6第二節(jié)適應(yīng)欠佳之探討 10第三節(jié)情緒管理與適應(yīng)欠佳之相關(guān)研究 13第三章研究方法 22第一節(jié)研究對象 22第二節(jié)研究者的
2025-04-15 23:11
【摘要】高一學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案該方案包含五個(gè)主題,每一個(gè)主題會(huì)用一到二次活動(dòng)來完成,現(xiàn)初步確定了八次活動(dòng),在測量和選定學(xué)生后,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要再對方案主題或細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整和修改。主題活動(dòng)目標(biāo)建立信任活動(dòng)一:結(jié)識(shí)伙伴,達(dá)成契約建立信任感,融入團(tuán)體認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)二:獨(dú)一無二的我認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)信心活動(dòng)三:優(yōu)缺點(diǎn)轟炸關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)四:學(xué)習(xí)上的煩惱改進(jìn)學(xué)習(xí)策略
2025-05-04 22:09
【摘要】團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案一、團(tuán)體名稱壓力管理二、團(tuán)體性質(zhì):結(jié)構(gòu)式的,同質(zhì)的,訓(xùn)練性,封閉性團(tuán)體三、團(tuán)體規(guī)模:30人四、團(tuán)體對象:××監(jiān)獄獄警五、活動(dòng)時(shí)間:共1次,六、活動(dòng)地點(diǎn):××監(jiān)獄活動(dòng)室七、活動(dòng)器材:1、音響,話筒2、一次性紙杯二十個(gè)3
2025-05-09 23:52
【摘要】........人際關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、團(tuán)體名稱我溝通,我快樂二、團(tuán)體性質(zhì)封閉式、結(jié)構(gòu)式團(tuán)體三、團(tuán)體目標(biāo)幫助成員增強(qiáng)交往意識(shí),掌握交往技巧,提高交往能力,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。四、團(tuán)體對象在校大學(xué)生五、團(tuán)體規(guī)模30
2025-04-25 00:08
【摘要】......前言:人際關(guān)系在大學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)中起著重要作用,促進(jìn)大學(xué)生正常的人際交往。提高其人際適應(yīng)能力是學(xué)校心理健康教育的一個(gè)重要目標(biāo)。不良的人際關(guān)系可能導(dǎo)致自卑感、孤獨(dú)感、學(xué)校適應(yīng)困難等問題,甚至?xí)σ院蟮纳鐣?huì)適應(yīng)造成消極影響