【正文】 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：國(guó)際貿(mào)易政策52 / 89第七章通貨彭脹理論與失業(yè)理論（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：通貨膨脹的描述和分類、價(jià)格水平、通貨膨脹的分類（）按價(jià)格上升的速度分類（）按照對(duì)價(jià)格影響的差別分類（）按照人們的預(yù)料分類通貨膨脹的原因、作為貨幣現(xiàn)象的通貨膨脹：費(fèi)雪方程式、需求拉動(dòng)通貨膨脹：圖形分析、成本推動(dòng)通貨膨脹、結(jié)構(gòu)性通貨膨脹、通貨膨脹的持續(xù)通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、通貨膨脹的再分配效應(yīng)、通貨膨脹的產(chǎn)出效應(yīng)價(jià)格調(diào)整曲線、沒(méi)有預(yù)期的價(jià)格調(diào)整曲線、有預(yù)期的價(jià)格調(diào)整曲線：典型的非利普斯曲線、有預(yù)期的非利普斯曲線通貨膨脹與產(chǎn)量（了解）政府對(duì)付通貨彭脹的政策、用衰退來(lái)降低通貨彭脹：（）漸進(jìn)主義的選擇（）激進(jìn)主義的選擇、收入政策：工資與物價(jià)的控制、道德勸說(shuō)、改變預(yù)期惡性通貨彭脹、惡性通貨彭脹的歷史考察、惡性通貨彭脹的經(jīng)濟(jì)原因、制止惡性通貨彭脹的措施失業(yè)理論教學(xué)任務(wù)：了解有關(guān)的基本知識(shí)的前提下，理解通貨膨脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，并使學(xué)生懂得怎樣運(yùn)用宏觀調(diào)控對(duì)付通貨膨脹，分類消費(fèi)價(jià)格指數(shù)及公式。、投資等于儲(chǔ)蓄：指經(jīng)濟(jì)要達(dá)到均衡，計(jì)劃投資必須要等于計(jì)劃儲(chǔ)蓄凱恩斯的消費(fèi)理論和消費(fèi)函數(shù)47 / 8消費(fèi)函數(shù)：（）概念（）函數(shù)式：（） （含線性消費(fèi)函數(shù)） （）邊際消費(fèi)傾向（）和平均消費(fèi)傾向（） （）圖形、儲(chǔ)蓄函數(shù)：（）概念（）函數(shù)式：（） （含線性儲(chǔ)蓄函數(shù)） （）邊際儲(chǔ)蓄傾向（）和平均儲(chǔ)蓄傾向（） （）圖形、消費(fèi)函數(shù)和儲(chǔ)蓄函數(shù)的關(guān)系（）互為補(bǔ)數(shù)，兩者之和等于收入（）和都隨收入的增加而遞減，但和都隨收入的增加而增加，但。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：資金成本第五章流動(dòng)資產(chǎn)管理（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容流動(dòng)資產(chǎn)管理概述現(xiàn)金管理應(yīng)收賬款管理存貨管理教學(xué)任務(wù)、了解資產(chǎn)的概念，流動(dòng)資產(chǎn)的構(gòu)成，現(xiàn)金持有動(dòng)機(jī)，應(yīng)收賬款的功能，應(yīng)收賬款的日常管理，存貨的功能；、明確流動(dòng)資金的管理要求，庫(kù)存現(xiàn)金的管理，應(yīng)收賬款政策；、掌握流動(dòng)資產(chǎn)的特點(diǎn)，現(xiàn)金持有成本，應(yīng)收賬款的成本，存貨成本；、應(yīng)用現(xiàn)金周轉(zhuǎn)模式、存貨模式、因素分析模式計(jì)算最佳現(xiàn)金持有量，經(jīng)濟(jì)定貨批量的計(jì)算。應(yīng)用本章所講授的知識(shí)分析案例和解決實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)法基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題。第九章一般均衡理論與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：一般均衡理論交易一般均衡的含義與條件，艾奇沃斯盒狀圖，帕累托最優(yōu)，生產(chǎn)一般均衡的含義與條件，邊際轉(zhuǎn)換率，生產(chǎn)與交易一般均衡的含義與條件福利問(wèn)題福利最大化的含義，各種社會(huì)福利函數(shù)，洛倫茨曲線與基尼系數(shù)教學(xué)任務(wù)：、了解帕累托最優(yōu)、洛倫茨曲線與基尼系數(shù)32 / 8掌握各種一般均衡的含義、條件及其數(shù)學(xué)表達(dá)式，不同種類福利函數(shù)及其數(shù)學(xué)表達(dá)式。、掌握最優(yōu)要素投入組合的數(shù)學(xué)表達(dá)式。28 / 89第二章供求與局部平衡（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容需求個(gè)人需求與市場(chǎng)供給，需求函數(shù)，需求曲線，需求量的變動(dòng)與需求的變動(dòng)，影響需求的因素供給個(gè)人供給與市場(chǎng)供給，供給函數(shù)，供給曲線，供給量的變動(dòng)與供給的變動(dòng)，影響供給的因素局部均衡的決定均衡價(jià)格與均衡數(shù)量，關(guān)于均衡點(diǎn)移動(dòng)的分析，供求定理政府干預(yù)對(duì)局部均衡的影響支持價(jià)格，限制價(jià)格彈性概念彈性定義，彈性與弧彈性各種彈性主要彈性（需求價(jià)格彈性，需求收入彈性，需求交叉彈性，供給價(jià)格彈性）的定義、分類， ，要彈性的影響因素教學(xué)任務(wù)、了解與局部均衡決定有關(guān)的基本概念，方法和幾何圖示、了彈性和主要供求彈性的概念。第九章國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）26 / 89教學(xué)內(nèi)容：國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的基本內(nèi)容國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與宏觀經(jīng)濟(jì)管理，國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容體系，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的基本框架。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：綜合指數(shù)和平均指數(shù)的計(jì)算、分析。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：動(dòng)態(tài)水平分析指標(biāo)和速度指標(biāo)的計(jì)算方法和應(yīng)用。抽樣估計(jì)抽樣估計(jì)的優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)，抽樣估計(jì)的方法和置信區(qū)間的確定，抽樣估計(jì)的樣本容量的確定方法。相對(duì)指標(biāo)相對(duì)指標(biāo)的概念，相對(duì)指標(biāo)的分類和計(jì)算方法，各類相對(duì)指標(biāo)的有途。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：各種專門調(diào)查方法難點(diǎn)：各種專門調(diào)查方法的形式和應(yīng)用?！〗y(tǒng)計(jì)中常用的基本概念統(tǒng)計(jì)總體和總體單位，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)標(biāo)志，變量和變異的概念，統(tǒng)計(jì)標(biāo)志與統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)分法教學(xué)難點(diǎn)：績(jī)效的認(rèn)定第七章薪酬管理（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：薪酬概述薪酬概念及其構(gòu)成；薪酬的職能及影響薪酬的因素；組織薪酬方案設(shè)計(jì)程序。培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃的內(nèi)容；培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃的制定及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。．工作崗位分析的程序制定明確的目標(biāo)；制定明確的分析計(jì)劃；分析研究信息。．直線――職能管理中的人力資源管理直線管理者的人力資源管理職責(zé)；人力資源部的管理職責(zé)；直線和人力資源部門管理功能的協(xié)調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：調(diào)整事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理第十四章 會(huì)計(jì)變更與差錯(cuò)更正（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）會(huì)計(jì)變更會(huì)計(jì)差錯(cuò)變更教學(xué)任務(wù)：理解會(huì)計(jì)變更與差錯(cuò)更正的基本概念和分類，掌握會(huì)計(jì)政策變更與估計(jì)變更的會(huì)計(jì)處理方法（追溯調(diào)整法與未來(lái)適用法） ，掌握前期差錯(cuò)更正的會(huì)計(jì)處理方法。了解其他應(yīng)付、預(yù)售款項(xiàng)的核算方法，掌握或有事項(xiàng)的處理方法。了解長(zhǎng)期股權(quán)投資的類別、成本確認(rèn)。三、開(kāi)課對(duì)象：財(cái)務(wù)管理專業(yè)函授本科四、學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)，其中面授：，函授：五、教學(xué)內(nèi)容與基本要求、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 總論（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本前提財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本要素會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求教學(xué)任務(wù)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目的和財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)，了解企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則產(chǎn)生與發(fā)展的基本背景，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本前提、基本要求、會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量要求，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本要求第二章 貨幣資金與交易性金融資產(chǎn)（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）10 / 89貨幣資金交易性金融資產(chǎn)教學(xué)任務(wù)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解傾向資金的控制緊及現(xiàn)金、銀行存款的日常管理。難點(diǎn)：戰(zhàn)略類型及選擇。目標(biāo)的概念、作用和類型影響目標(biāo)確定的幾個(gè)關(guān)系問(wèn)題目標(biāo)的與靈活性的關(guān)系；目標(biāo)的定量和定性之間的關(guān)系；目標(biāo)的先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)性的關(guān)系；目標(biāo)的公開(kāi)性和保密性的關(guān)系；目標(biāo)的分解落實(shí)和協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。難點(diǎn)：群體的凝聚力，組織的目標(biāo)、利益、溝通。教學(xué)任務(wù)：、明確管理者的含義和重要性；、掌握管理者的作用和職責(zé)；、了解影響管理者工作的主要因素；、掌握管理者的類型、及管理者的素質(zhì)與培養(yǎng)。難點(diǎn)：掌握影響組織結(jié)構(gòu)變化的：“權(quán)變” 第六章學(xué)習(xí)型組織（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)型組織的組織原則系統(tǒng)思考原則；目標(biāo)統(tǒng)一原則；自愿、熟練工作原則；有效小組學(xué)習(xí)原則；認(rèn)知模型原則。協(xié)調(diào)與整體化依存的方式；部門分工和整體化的必要性；協(xié)調(diào)與整體化的機(jī)制與途徑。第三章管理與環(huán)境（面授學(xué)時(shí)，自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：管理環(huán)境及其分類一般環(huán)境；任務(wù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：管理的基本概念。以實(shí)用性為宗旨，堅(jiān)持實(shí)用性、針對(duì)性原則；以基本能力為主線。管理理論與思想的發(fā)展傳統(tǒng)管理學(xué)派；近代管理學(xué)派；現(xiàn)代系統(tǒng)管理學(xué)派。管理過(guò)程：正確處理矛盾的過(guò)程對(duì)組織中的矛盾的觀點(diǎn)及其變化；正確處理組織中矛盾的重要性；組織內(nèi)矛盾的類別及成因；正確處理矛盾的方法。工作單位與部門的組建部門化的基本形式；多種部門化形式的并用；職能部門與生產(chǎn)指揮系統(tǒng)。組織的生命周期組織的生命周期及其階段；組織生命周期觀的意義。影響管理者工作的主要因素環(huán)境因素；工作因素；個(gè)人因素；隨機(jī)因素。組織行為組織是社會(huì)系統(tǒng)；共同的目標(biāo)、共同的利益；信息溝通。信息溝通信息溝通的性質(zhì)與功能；信息溝通的類型和網(wǎng)絡(luò)；提高信息溝通效率的途徑。決策和戰(zhàn)略決策決策與決策者；決策理論；決策的定量方法。難點(diǎn)：管理控制方法，戰(zhàn)略性控制的特征與實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：應(yīng)收票據(jù)的貼現(xiàn)和轉(zhuǎn)讓，壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提。理解商譽(yù)的性質(zhì)，理解商譽(yù)減值的核算方法；了解長(zhǎng)期待攤費(fèi)用的核算方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：所得稅費(fèi)用的確認(rèn)方法第十二章 財(cái)務(wù)報(bào)表（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）財(cái)務(wù)報(bào)表概述資產(chǎn)負(fù)債表利潤(rùn)表資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表編制舉例現(xiàn)金流量表所有者權(quán)益變動(dòng)表附注教學(xué)任務(wù)：理解財(cái)務(wù)報(bào)表的意義，掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制方法。自年代傳入中國(guó)以來(lái)，人力資源開(kāi)發(fā)與管理越來(lái)越受到人們的重視。．人力資源預(yù)測(cè)人力資源預(yù)測(cè)的含義；人力資源預(yù)測(cè)的特征；預(yù)測(cè)方法；人力資源供給和需求的平衡分析。教學(xué)任務(wù)：、認(rèn)識(shí)人員招募和甄選在組織中的作用；、掌握人員招募和甄選的概念與方法；、掌握各種招募和甄選方法的區(qū)別、使用場(chǎng)合；．了解造成人員招募和甄選失誤的不利因素，在工作中應(yīng)盡量避免?？?jī)效考評(píng)程序制定績(jī)效考評(píng)計(jì)劃；擬訂考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)考評(píng)方法；培訓(xùn)考評(píng)人員；收集考評(píng)資料；進(jìn)行考評(píng)和調(diào)整誤差；分析考評(píng)結(jié)果和結(jié)果反饋運(yùn)用。使學(xué)生能系統(tǒng)的掌握各種統(tǒng)計(jì)方法及其適用條件。統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的概念，統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的編制程序。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：23 / 89重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分組的方法。難點(diǎn)：各種相對(duì)指標(biāo)及平均指標(biāo)的計(jì)算方法。時(shí)間數(shù)列的速度指標(biāo)發(fā)展速度的計(jì)算方法及應(yīng)用，增長(zhǎng)速度的計(jì)算方法及應(yīng)用，平均發(fā)展速度、平均增長(zhǎng)速度的計(jì)算方法及其相互關(guān)系。25 / 89指數(shù)體系與因素分析廣義與狹義指數(shù)體系的概念，指數(shù)體系的作用，總量變動(dòng)的因素分析，平均數(shù)變動(dòng)的因素分析，幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)。教學(xué)任務(wù)：、掌握一元線性回歸分析的基本原理能夠應(yīng)用回歸方程進(jìn)行精度估計(jì)；、理解相關(guān)分析和回歸分析的意義及其區(qū)別；、理解回歸分析中顯著性檢驗(yàn)的意義，掌握顯著性檢驗(yàn)的具體方法；、能夠運(yùn)用定量分析的方法測(cè)定相關(guān)關(guān)系；、了解多元線性回歸和非線性回歸分析的基本方法。難點(diǎn)：國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的主要分類。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：與消費(fèi)者選擇有關(guān)的曲線之間的關(guān)系，消費(fèi)者均衡的數(shù)學(xué)表示。難點(diǎn)：重復(fù)博弈。薩繆樂(lè)森，威廉教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：、價(jià)格法律制度、中國(guó)人民銀行法、商業(yè)銀行法第六章自然資源法律制度（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：自然資源法概述、自然資源與自然資源法、自然資源法的基本原則、自然資源法的基本制度、自然資源權(quán)屬爭(zhēng)議的處理土地管理法、土地管理法概念、土地所有權(quán)和使用權(quán)的規(guī)定37 / 8土地利用總體規(guī)劃呵耕地保護(hù)、建設(shè)用地、法律責(zé)任教學(xué)任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)本章，要求熟悉土地用途管制制度和土地利用總體規(guī)劃、耕地保護(hù)、建設(shè)用地的法律規(guī)定；領(lǐng)會(huì)土地所有權(quán)和使用權(quán)的法律規(guī)定；掌握自然資源法的概念和調(diào)整對(duì)象；掌握土地管理法的概念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：財(cái)務(wù)管理目標(biāo)40 / 89第二章財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容資金時(shí)間價(jià)值投資風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值證券評(píng)估教學(xué)任務(wù)、了解終值和現(xiàn)值，單利和復(fù)利，延期年多和永續(xù)年金，先付年金和后付年金含義；、掌握資金時(shí)間價(jià)值的含義和性質(zhì)，在我國(guó)運(yùn)用資金時(shí)間價(jià)值的必要性，投資風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值的含義和表現(xiàn)方法；、熟練掌握復(fù)利終值和現(xiàn)值的計(jì)算，年金終值、現(xiàn)值的計(jì)算，短于一年期的債券貼現(xiàn)率的計(jì)算，一個(gè)方案和多個(gè)方案的單項(xiàng)資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)收益的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)清查第十章跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理概述跨國(guó)公司籌資管理跨國(guó)公司對(duì)外直接投資管理跨國(guó)公司轉(zhuǎn)移價(jià)格管理跨國(guó)公司風(fēng)險(xiǎn)管理跨國(guó)公司結(jié)算管理跨國(guó)公司納稅管理教學(xué)任務(wù)、了解跨國(guó)公司、跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理、轉(zhuǎn)移價(jià)格、國(guó)際結(jié)算的概念，跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理的稅收環(huán)境；、明確跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理體制的兩個(gè)層次，跨國(guó)公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理體制的三種模式及其利弊，跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容；44 / 8掌握跨國(guó)公司的資金來(lái)源渠道以及公司內(nèi)部資金供應(yīng)與調(diào)撥，跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)，跨國(guó)公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理體制，籌資方式和海外子公司籌資方式的選擇；六．教材及參考書(shū)目（一）教材荊新、王化成、劉俊彥《財(cái)務(wù)管理學(xué)》第四版中國(guó)人民大學(xué)出版社年月（二）參考書(shū)目、王慶成、李相國(guó)《財(cái)務(wù)管理學(xué)》中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社年月、王斌《財(cái)務(wù)管理》高等教育出版社年月、鐘田麗《財(cái)務(wù)管理》東北大學(xué)出版社年月45 / 89《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱一、程類別專業(yè)必修課二、教學(xué)目的讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法及其理論體系，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題的能力，同時(shí)，為學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理類其他課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：財(cái)政政策與貨幣政策的效果與影響第五章總需求總供給模型（面授學(xué)時(shí)、自學(xué)學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：總需求曲線、總需求、總需求函數(shù)、總需求曲線總供給的一般說(shuō)明、宏觀生產(chǎn)函數(shù)與潛在產(chǎn)量：潛在就業(yè)量和充分就業(yè)量；潛在產(chǎn)量和充分就業(yè)產(chǎn)量、勞動(dòng)需求曲線；勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡51 / 89長(zhǎng)期供給曲線總供給函數(shù)和總供給曲線短期總供給曲線—?jiǎng)P恩斯模型、一般形式：古典模型的勞動(dòng)供給曲線和需求曲線、凱恩斯主義的總供給曲線教學(xué)任務(wù)：要求學(xué)生掌握總需求和總供給的概念和基本原理、凱恩斯主義供給曲線、短期供給曲線和長(zhǎng)期供給曲線的基本原理。教學(xué)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：曲線；曲線；模型第四章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析與實(shí)踐（面授