中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 ) 6,(類似色)(色相) 7,(焦)(濃)( 重)( 淡 ) 9,(先天)(后天)( 清 ) 8,(十九 )( 荷蘭 ) 二,判斷(共 10 分,每題 2 分) 1,∨ 2,∨ 3,X 4,∨5,∨三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分) 1,二方連續(xù):是用一個單獨(dú) 紋樣,按一定的形式法則,上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的. 2,明度:色彩的明暗,深淺程度稱為明度. 3,美術(shù)史:研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問,包括有關(guān)美術(shù)作品,美術(shù)家,流派和風(fēng)格的信息, 闡述和評價. 4,工藝美術(shù):指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價值或欣賞價值的工藝品. 5,同類色:是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃,檸檬黃,中黃,土黃 等都是同類色. 四, 簡答題:(共 9 分,每題 3 分) 1,美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么? 美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么? (1)陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力. (2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流. (3)發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力. (4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識. (5)促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展. 2,美術(shù)課程的基本理念是什么? 美術(shù)課程的基本理念是什么? (1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng).(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣. (3)在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù). (4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力. (5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價. 3,美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么? 美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么? 什么 (1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng). (2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力. (3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能,技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面. (4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教, 地位,改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象,應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系. (5)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活 經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力. (6)教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,觀察,體驗(yàn),表現(xiàn)以及收集資 料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)與合作交流. (7)教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影,電視,錄像,范畫,參觀,訪問,旅游, 甚至故事,游戲,音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣. (8)教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),制作出生動的 美術(shù)作品。鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美 術(shù)作品,進(jìn)行交流.中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題( 中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(三)一,填空題 1,東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 為代表.2,近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合,創(chuàng)造了 3,元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 用了 的表現(xiàn)形式.的新畫風(fēng). 等,而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采4,世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 式建筑之一 和 .和西班牙的7,德國文藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是8,人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于 二,問答題: 問答題: 1,試述顧愷之在中國繪畫史上的地位,即距今三萬到一萬多年之間.2,謝赫《畫品》是一部怎樣的著作?六法的內(nèi)容是什么?試述六法對于中國美術(shù) 理論發(fā)展的重要意義?3,簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征4,兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術(shù)主張是什么?參考答案一,填空題: 填空題: 1,東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 武梁祠 為代表. 2,近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合,創(chuàng)造了 雅俗共賞 的新畫風(fēng). 3,元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 馬君祥 了 連環(huán)畫 的表現(xiàn)形式. 4, 世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 哥特 米隆 式建筑之一 和 霍爾拜因 . 拉斯科 和西班牙的 阿爾塔米拉 等,而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用7,德國文藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是 丟勒 8,人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于 二,問答題: 問答題: 1,試述顧愷之在中國繪畫史上的地位 舊石器時代晚期,即距今三萬到一萬多年之間.(1)克服前代限于說教內(nèi)容的缺點(diǎn),廣泛采用多樣性題材. (2)明確提出了傳神的重要性. (3)加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化,依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思. (4)揉合漢畫與西域的線條,創(chuàng)造春蠶吐絲般的線描風(fēng)格. (5)在畫法畫理諸方面,體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想. 2,謝赫《畫品》是一部怎樣的著作?六法的內(nèi)容是什么?試述六法對于中國美術(shù) 理論發(fā)展的重要意義? 魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時期, 在此以前繪畫評論只有零星片斷, 且 《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)存 ,需要對前人創(chuàng)作給予品評和總結(jié),畫家 謝赫的《畫品》(《古畫品錄》) 梁兩朝,生卒年代已不可考. 《畫品》寫于梁代,書中對魏晉以來 27 位畫家進(jìn)行評論. 《畫 品》首先闡明了繪畫的功能和藝術(shù)要求,以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng),明確提出繪畫具有明勸戒,著升沉,千古寂寥,披 圖可鑒的政治作用,在此前提下列出品評畫家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)六法,即:氣韻生動, 骨法用筆,應(yīng)物象形,隨類賦采,經(jīng)營位置, 特征,使作品具有強(qiáng)大感染力的氣韻生動列為首要準(zhǔn)則,其次為用筆及形,色,構(gòu)圖, 臨摹學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧. 六法 的提出具有繪畫實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義, 對中國繪 畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響. 謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張: 強(qiáng)調(diào)畫家深
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