【正文】 “冒泡法“排序的時(shí)間效率為（ ）。 A、 Access B、 SQL Server C、 Oracle D、 Red Hat Linux E、 Foxpro 1一個(gè)棧的入棧順序?yàn)? 5，下列序列中可能是棧的輸出序列的是（ ）。 學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往分化很快，再加上起點(diǎn)水平參差不齊，會(huì)給教學(xué)帶來(lái)諸多不便。 A、把學(xué)生看作教育的主體，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都由學(xué)生作主； B、促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)； C、教學(xué)方法的選用改為完全由教學(xué)目標(biāo)來(lái)決定； D、讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而認(rèn)識(shí)規(guī)律。 2在含有 100 個(gè)有序元素的數(shù)組中利用二分法查找時(shí)，最大的查找次數(shù)是（ ）。 10 A、贏利性的商業(yè)機(jī)構(gòu) B、軍事機(jī)構(gòu) C、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu) D、非軍事性政府組織機(jī)構(gòu) 1下列哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)上常用的名字縮寫是錯(cuò)誤的（ ）。 A、調(diào)試程序 B、解釋程序 C、編譯程序 D、編輯程序 關(guān)于磁盤碎片，正確的描述是 ( )。） 在 Windows 環(huán)境下，為了終止應(yīng)用程序，應(yīng)（ ）。那么，如果你是小 C，你會(huì)通過(guò)什么樣的方式來(lái)展示你們班的風(fēng)采呢？請(qǐng)說(shuō)出你的設(shè)想、所使用的工具以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要步驟。（ X） 三、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 30 分） 請(qǐng)使用偽代碼描述“該年為閏年”。（ X） 8 在網(wǎng)絡(luò)上，言論是自由的，所以你想說(shuō)什么話都可以。 C、經(jīng)常上網(wǎng)與計(jì)算機(jī)下中國(guó)象棋。時(shí)間 80 分鐘 一、不定項(xiàng)選擇題（共 20 題，每題 2 分，共 40 分）。例如，對(duì)于計(jì)算機(jī)中他人的個(gè)人檔案，不任意窺視、刪除、篡改、復(fù)制，更不可惡意捏造他人隱私資料在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上任意發(fā)布。由于軟件自身的特殊性，它可以很方便地 進(jìn)行復(fù)制。在給出任務(wù)之后，通過(guò)組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問(wèn)題的步驟、策略與方法。③評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐。 A霍金 B愛(ài)因思坦 C 牛頓 D 馮 ?諾依曼 三、簡(jiǎn)答題 中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么？ 答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 信息技術(shù) 課中設(shè)計(jì)的任務(wù)主要以典型作品設(shè)計(jì)和項(xiàng)目型作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)為主。 1在 Windows98 中，“我的電腦”和“資源管理器”都可管理磁盤文件。 每個(gè)使用 Email 的用戶都要有一個(gè) Email 地址 ,這個(gè) Email 地址是唯一的 . 在 Word 2020 中文版中藝術(shù)字被當(dāng)作是文字對(duì)象的一種形式。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）； 下列信息來(lái)源屬于媒體類的是（ ） A、網(wǎng)絡(luò) B、老師 C、同學(xué) D、活動(dòng)過(guò)程 下列不屬于采集信息工具的是（ ） A、掃描儀 B、電視機(jī) C、攝像機(jī) D、照相機(jī) 天氣預(yù)報(bào)、市場(chǎng)信息都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，這突出體現(xiàn)了信息的（ ）特征。（ ） A、使用 BLOG 管理網(wǎng)上資源 B、使用 收藏夾分類管理喜愛(ài)的網(wǎng)站。 IP 地址 中 ,66 為網(wǎng)絡(luò)號(hào) , 為主機(jī)號(hào) . 1在 Word 2020 中文版中，在插入頁(yè)碼的操作中可以進(jìn)一步設(shè)置頁(yè)碼的數(shù)字格式。 一、填空題 信息技術(shù)課程性質(zhì)包括立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合。 計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程是（ B ）。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)中，要針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。而高中是在學(xué)生已經(jīng)有了對(duì)信息技術(shù)比較全面的了解后，逐步加深對(duì)個(gè)別領(lǐng)域的深入 研究。 五、綜述題（ 10 分） 有如下背景資料： 計(jì)算機(jī)知識(shí)產(chǎn)權(quán)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分。除非權(quán)利人同意或法律的規(guī)定外，權(quán)利人以外的任何人不得享有或使用該權(quán)利。 4請(qǐng)你確定此課的教學(xué)目標(biāo)；（ 3 分） 4請(qǐng)你設(shè)計(jì)此課的教學(xué)過(guò)程； （ 5 分） 4請(qǐng)你談?wù)劜捎眠@些教學(xué)手段和方法的理由。那么“ 103” +35 結(jié)果是（ B） A、 10335 B、 138 C、” 103” D、 35 7 王老師在教學(xué)與生活中經(jīng)常使用電腦。 1算法描述可以有多種表達(dá)方法，下面哪些方法可以描述“水仙花數(shù)問(wèn)題”的算法 ( ABC) A、自然語(yǔ)言 B、流程圖 C、偽代碼 D、機(jī)器語(yǔ)言 1編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的過(guò)程有：描述問(wèn)題、算法設(shè)計(jì)、編寫計(jì)算機(jī)程序和調(diào)試等，其中，對(duì)算法描述正確的是 ( AD) A、算法是解決問(wèn)題的步驟 B、解題的步驟是有限的 C、算法就是解題的算式 D、算法是可以被表述和實(shí)現(xiàn) 1哪些文件屬于某一 VB 工程中的文件 (ABCD ) A、 .vbp B、 .frm C、 .ocx D、 .bas 1算法應(yīng)該具有哪些重要的特征 ( A、 B、 C、 D) A、性 B、確定性 C、輸入、輸出 D、可行性 為了便于數(shù)據(jù)的表示與處理， VB 提供哪幾種基本數(shù)據(jù)類型 (ABCD ) A、數(shù)值型 B、字符串型 C、布爾型 D、日期型 二、判斷題。（√ ） 我們可以通過(guò)電子郵箱給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送電子郵件，但是在電子郵箱中只能發(fā)送文本而不能發(fā)送圖片。 現(xiàn)在他們想通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)管理他們的小圖書館?？荚嚂r(shí)量： 120 分鐘。 A、十進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制 B、十進(jìn)制、十六進(jìn)制、八進(jìn)制 C、十六進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制 D、十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制 命令行 C:\COPY CON A: 的作用是（ ）。 A、 Shift+Esc+Tab B、 Crtl+Shift+Enter C、 Alt+Shift+Enter D、 Alt+CTrl+Del 1在 Foxpro 環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫(kù)文件 共有 20 條記錄，在命令窗口鍵入以下命令并執(zhí)行 use emp goto bottom skip –4 其結(jié)果是（ ）。 A、 SA+141 B、 SA+180 C、 SA+222 D、 SA+225 RAM 中的信息是 ( )。 A、在控制面板“系統(tǒng)”對(duì)話框下進(jìn)行 B、修改注冊(cè)表文件 C、在 BIOS 設(shè)定中修改相關(guān)選項(xiàng) D、交換硬盤和光驅(qū)的信號(hào)線插頭 二、不定項(xiàng)選擇題（每小題 分，共 18 分。 在中學(xué)信息技術(shù)課的過(guò)程性評(píng)價(jià)中，給學(xué)生的設(shè)計(jì)任務(wù)主要是哪些方式（ ）。 常見(jiàn)的鼠標(biāo)接口類型有（ ）。 打印機(jī)的分辨率的單位是 DPI，其含義是（ ）。 程序 2 運(yùn)行結(jié)果為（ ） 。 在 Word2020 文檔編輯中，當(dāng)對(duì)選定的文檔內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制操作時(shí)，其復(fù)制的內(nèi)容將存放在 ( )中。 下列關(guān)于信息技術(shù)教育的定位正確的是（ ）。 A、信息處理 B、信息能力 C、信息情意 D、信息知識(shí) 關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中使用的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”方法，下列說(shuō)法正確的是（ )。 A、同軸電纜 B、雙絞線 C、銅質(zhì)電纜 D、光纜 2組裝計(jì)算機(jī)時(shí)，硬盤和光驅(qū)的信號(hào)線應(yīng)插 在主機(jī)板上的（ ）。 A、硬盤使用的一種數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn) B、一種顯卡接口標(biāo)準(zhǔn) C、聲卡數(shù)據(jù)傳 輸標(biāo)準(zhǔn) D、一種 Inter 通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn) 1中央處理器（ CPU）能訪問(wèn)的最大存儲(chǔ)器容量取決于（ ）。 A、數(shù)據(jù)鏈路層 B、網(wǎng)絡(luò)層 C、會(huì)話層 D、物理層 目前各部門廣泛使用的人事檔案管理、財(cái)務(wù)管理等軟件，按計(jì)算機(jī)應(yīng)用分類，應(yīng)屬于（ ）。 A、 125 B、 200 C、 800 D、 1600 在計(jì)算機(jī)中，字符一般是按其對(duì)應(yīng) ASCII 碼值進(jìn)行大小比較的，下列字符按 ASCII 碼大小順序排列正確的是（ ）。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以分為兩大部分，創(chuàng)意可以給 15 分，實(shí)現(xiàn)的步驟 5 分。如果換作是你，你該怎么樣利用網(wǎng)