【正文】 項籍少時，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。 乃行卜。 吾聞二世少子也， 不當(dāng)立， 當(dāng)立者乃公子扶蘇。（16分）【甲】陳勝者， 陽城人也， 字涉。（2）思鄉(xiāng)之情（思念親人），亡國之恨（對朝廷的不滿、對時局的擔(dān)憂）。御史將舉薦他，征集他的冶理措施，推官閣世科將幼學(xué)的治理措施列舉出三十六條上交御史，御史上奏給皇帝。給貧民提供牛種，貧婦提供紡車，數(shù)量是確山縣的兩倍。汝寧知府丘度擔(dān)心幼學(xué)惹上禍端，請求巡撫、按察使，調(diào)幼學(xué)到中牟縣。解析：此題考查翻譯文言語句的能力。解析：此題考查對文言字詞的理解和把握。7．A解析：此題考查對“于”這個字含義的理解和把握。（4分）（1）請對“睡起覺微寒”中“微寒”一詞作簡要賞析。（4分）（1）幼學(xué)執(zhí)敏置諸獄。（2）咸言中牟治行無雙：C．陳幼學(xué)不結(jié)交權(quán)貴，盡管他的兒子為他爭辯，最終還是被權(quán)貴上報給朝廷。幼學(xué)年已七十，其母尚在，遂以終養(yǎng)歸。以不通權(quán)貴，當(dāng)考察拾蹦迪，掌道御史擬斥之，其子爭日：“兒自中州來，咸言中牟治行無雙，今予殿，何也？”乃已。言于撫按，調(diào)中牟。而乙文沒有涉及外因。（ ）（2分）A、管夷吾舉于世/皆以美于徐公 B、故天將降大任于是人也/故時有物外之趣C、曾益其所不能/其如土石何 D、故卿等為朕之耳目/輟耕之壟上【參考答案】B1用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文第段中劃橫線的句子。莫以天下無事，四海安寧，便不存意。4　 然后知生于憂患，而死于安樂也。曾益其所不能。百里奚舉于市。（3分）______________________________________________________________________________【參考答案】劃線句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。，但他們再經(jīng)受了艱苦磨練之后，終于成就了不平凡的事業(yè)，也從正面論證經(jīng)受磨煉的好處。？答： ?。?）曾益其所不能其：　。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。（2）簡要分析“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！币痪洹Ｐ新冯y！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。，明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰分明、建功立業(yè)的將軍，而不是做一介武夫。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 云歸而巖穴暝B. 此一夫之用 ②膂力：體力。數(shù)從征伐，志意慷慨。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。①鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者?！泵魅眨旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。①欣然起行 欣然 ：②月色入戶 戶：③是日更定矣 是：④上下一白 一：（2）選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項是　 　A．余強飲三大白而別 舟已行矣，而劍不行 《刻舟求劍》B．湖中焉得有此人 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 《捕蛇者說》C．念無與樂者 則凡可以得生者何不用也（《孟子》二章）D．相與步于中庭 戰(zhàn)于長勺《曹列論戰(zhàn)》（3）選出朗讀時停頓更恰當(dāng)?shù)囊豁棥? ?。ㄖ惶钚蛱枺儆鄴傄恍≈?擁毳衣爐火獨往/湖心亭看雪②余拏一小舟/擁毳衣爐火/獨往湖心亭看雪（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。10．（14分）[古詩文閱讀]（甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。意思相近即可，有欠缺酌 情扣分】Ⅱ.《桃花源記》（12分）9.錯字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分】(二）古詩詞閱讀（5分）7.(2分）風(fēng)飄絮雨打萍【評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分】8.(3分）示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心。譯文： （2）屋舍儼然（）10?解釋下列加點的詞語。n)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（4分）(1) 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。o)C．郁郁青青（y249。（12分）岳陽樓記（選段）范仲淹①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（2分）答：意思對即可。意思對即可。：①依照 ②止，盡 ③暗中，秘密 ④籠罩，捕捉。詩人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧靜的精神追求，或天人合一的思想觀念）寄寓在對盆池的描寫之中。：構(gòu)思：總分相承，層次井然。③緼，亂麻繩。群雁驚視無見，復(fù)就棲焉。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。（“惡”“于”“辟”各1分，通順1分；惡：厭惡；于：介詞，表比較，可譯為“比”；辟”通“避”，躲避）“（4分）②從前（為了禮儀），寧愿死也不接受（施舍），現(xiàn)在為了熟識的窮人感激自己卻接受了。 ①死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。答案：8．BC．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小?！辟仔υ唬骸澳疽灰?，忽病其大，又病其小。9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。道中迷霧冰滑，蹬幾不可登。 評分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）每小題2分，要求翻譯準(zhǔn)確，語言流暢。（2分）（2）家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！俺辍弊直玖x是指“答謝”，在詩中的具體含義是① 。D.【甲】【乙】選文都是通過語言描寫來刻畫人物形象，突出了陳勝、管仲卓越的洞察力。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。B．文章雖寫“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，表達了作者復(fù)雜微妙的心境。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。②然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事。15．請用“/”標(biāo)示出下面文言文語句的停頓（只標(biāo)示一處）。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。（1分）14．上好的粘土有什么特點？（2分）答：（每點1分，共2分）19. “清影”意為清冷的影子（1分）營造孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶（1分）（共2分） 表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。作此篇，兼懷子由。陛下亦宜自謀，以資諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。①懷民未寢，相與步中庭②使官吏分堵以守，卒全其城（4）從甲乙兩文中，你能感受到蘇軾怎樣的情感或者是怎樣的精神品質(zhì)？請分別加以概述。”驅(qū)使復(fù)入。甲文未體現(xiàn)不畏強權(quán)。B．【甲】【乙】兩文中，鄒忌婉言進諫，唐且化險為夷，他們的機智善辯告訴我們說話要看對象，講究方式。C．與臣而／將四矣夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。四、其他(本大題共1小題，) （1）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也 （2）此何時，若輾轉(zhuǎn)申報，民豈得活腹乎？答案：；D；B 8.（1）這句翻譯要注意“樂①其樂②：樂他所樂的事情． 樂①：以…為樂．樂②：樂事．”從：跟隨． （2）要注意實詞“若”：如果；“輾轉(zhuǎn)”：反復(fù)；“活腹”活下去． 答案： （1）人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂． （2）現(xiàn)在是什么時候，如果向上申報，申報，往來反復(fù)，百姓怎能活下去？7. （1）本題考查重點文言實詞的意義．解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思． A．句意為：于是開官倉賑濟災(zāi)民，使上萬人得以活命．活：救助．使…活． B．句意為：家里沒有收受的賄賂，桌子上沒有遺留的公文．公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（2分）浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！13．下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A．不以物喜 可以一戰(zhàn)。2017年中考文言文匯編（2017黑龍江綏化）（一）閱讀文言文《岳陽樓記》選段，回答1114題。 B．而或長煙一空 一鼓作氣。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。遷濰縣，值歲荒，人相食。牘：書信 C．值歲荒，人相食值：遇到 D．去任之日，父老沿途送之 （2）D此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。 D．此／庸夫之怒也13．下列加點字詞解釋不正確的一項是（3分）A．臣之妻私臣（偏愛）C．【甲】文運用設(shè)喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生動。（2017湖南湘西）12．閱讀下面兩篇古文，完成下列各題 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。【考點】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步．想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民．懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子．哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了．【乙】蘇軾調(diào)任徐州．黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭著逃出城去避難．蘇軾說：“如果富人都出了城，民心一定會動搖，誰和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻．” 于是將富民們趕回城中．蘇軾到武衛(wèi)營，把卒長叫出來說：“河水將要沖進城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力．”卒長曰：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應(yīng)該為您效力．”于是率領(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營，修筑東南方向的長堤，堤壩從戲馬臺起，末尾與城墻相連．雨日夜不停，沒有受損的城墻只有三版．蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城．【解答】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞．①句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了．但：只②句意：蘇軾調(diào)任徐州．徙：調(diào)任（2）此題考查的是理解文言文中的古今異義．要結(jié)合句子意思來解釋．A句意：原來是竹子和柏樹的影子．蓋：原來是；今義：覆蓋B句意：面容蒼老，滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人之間，這是太守喝醉了．頹然：醉醺醺地；今義：衰老的樣子C句意：只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻．是：這；今義：判斷動詞D句意：或早或晚，一天里陰晴多變化，景色千變?nèi)f化．氣象萬千：景色千變?nèi)f化；今義：形容景象或事物壯麗而多變化．故選：D（3）本題主要考查點是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整．①重點詞有：相與：一起句意：懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步．②重點詞有：卒：最終句意：派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城．（4）此題考查的是對人物形象的把握．解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手．可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，解答時，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進行思考分析．甲文主要參考語句：何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳．乙文主要看蘇軾在面對即將到來的洪水時的行為表現(xiàn)．答案：（1）①但：只②徙：調(diào)任（2）D（3）①懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步．②派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城．（4）甲文：表達了被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，更有豁達的情懷．乙文：臨危不懼、以身作則、善于指揮、足智多謀、公而忘私、親民愛民等．（貴州遵義）（四）《出師表》節(jié)選（10分）諸葛亮先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。臣不勝受恩感激。明月幾時有？把酒問青天。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（2分）（2017吉林）閱讀下文，回答問題（5分）磚（節(jié)選）凡埏泥造磚，亦掘地驗辨土色，或藍(lán)或白，或紅或黃，（閩、廣多紅泥，藍(lán)者名善泥，江、浙居多。答案：（趕）（1分）“土粘但不分散，粉細(xì)但不含沙?！被蛴迷摹罢扯簧?，粉而不沙”回答即可