學生音樂欣賞課教學實例借鑒-免費閱讀
【正文】 當主持人在音樂中加入說唱(開始時是用60年代流行的語言朗誦一些街頭即興詩歌)，這種音樂開始成為了說唱。b音樂的基本構成模式?！ ÷犢p 對比 分析 用感情和理解對音樂進行新的詮釋。b音樂的基本結構： 布魯斯的音樂元素+強勁的節(jié)奏 教師發(fā)出印制的歌譜，帶領學生進行視唱。它原是一種黑人的流行音樂，最早ramp?！ ⊥ㄟ^課前的錄像采訪，深入到學生中間，觀察她們對流行音樂的理解，并給同學播放?！ 《?、圍繞四種音樂形式展開的學生活動?！ ?課前，將作課班分為四組，學生選擇音樂形式進行資料查找。充分調動學生主動學習的熱情，挖掘她們的創(chuàng)造、創(chuàng)新思維潛能，理智地欣賞鑒別音樂?！ ”菊n全部教學內容來源于相關書籍查閱、網(wǎng)絡下載、日常音樂知識的積累。我們要通過縝密的資料查閱、細致的篩選、嚴謹客觀的講解、極有趣味的教學方式，引導學生從簡單的聽流行音樂、哼唱流行歌曲到通過分析其發(fā)展進程、學會多角度客觀地評價鑒賞流行音樂?！ 「枨治觥 W生音樂欣賞課教學實例借鑒三 一、教學構想及教學目的： 隨著社會的不斷發(fā)展，科技的日新月異，人們不斷嘗試著新鮮豐富的生活。其有很大的自由性，而音樂只能隨著時間的推移，一步步地由局部到整體按順序欣賞。” 注解：京口：鎮(zhèn)江。李白《送孟浩然之廣陵》 其中穿插放映兩張攝影作品(幻燈片) 點題并板書：長江之歌 集體朗讀歌詞 在歌詞的第一句中唱到：“你從雪山走來”是哪一座山?你向東海奔去，那入?？谟衷谑裁吹胤?(學生回答?！ 〗虒W過程： 一、課前音樂：播放錄像專題電視連續(xù)節(jié)目《話說長江》插曲《江河萬古流》 二、組織教學(略) 三、導入新課 導入：長江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民。愛，是世界都能讀懂的語言?！ ?。 ，并思考歌曲可以分為幾段?它們的演唱形式分別是什么?學生自由發(fā)言，教師總結，這首歌曲可以分3段，第一段是獨唱，第二段是合唱，第三段又回到獨唱。 學生音樂欣賞課教學實例借鑒一 一、教學目標 【情感態(tài)度與價值觀】 通過學習歌曲，能夠感受到歌曲“讓世界充滿愛”的真摯情感，體會真情的可貴?！ 具^程與方法】 運用模仿、對比、合作的方式培養(yǎng)團隊的協(xié)作能力?！ 。Ⅲw會其中的情感。教師講解合唱，合唱要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，所以需要大家齊心協(xié)力，精誠協(xié)作才能夠唱好兩個聲部。讓我們在這首愛的音樂中結束今天的學習，希望大家能用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛我們這個世界。以前我們接觸過描繪黃河的作品。教師給予評價并加以必要的補充)。一水：長江。這便增加了欣賞理解的困難，作曲家為了統(tǒng)一作品風格，加深主題印象，常常使用重復或變化重復的手法。音樂作為一門不可或缺
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