【正文】 教師輔導(dǎo)學(xué)生作品獲得的各類獎(jiǎng)勵(lì)，按照國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別在月考核中每個(gè)學(xué)生加2分、1分、（此項(xiàng)總分不超過5分）。六、教師在電子備課室中應(yīng)積極備課，愛護(hù)設(shè)備，上班期間不許聊天，不許瀏覽不良網(wǎng)頁和自行下載使用不良信息及軟件，不得利用電教設(shè)備做與教學(xué)無關(guān)的事，否則，值日教師應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好每天的衛(wèi)生工作，對(duì)于不認(rèn)真值日的。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)通知管理人員。九、要建立工作日志或使用記錄，科任教師按照課程表的安排按時(shí)上對(duì)平時(shí)的教育教學(xué)要及時(shí)準(zhǔn)確建立衛(wèi)星接收情況的檔案，記載衛(wèi)星接收系統(tǒng)的使用、保養(yǎng)、故障、維修等情況。四、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項(xiàng)設(shè)置。三、項(xiàng)目學(xué)校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入年度考核內(nèi)容?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度一、管理教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理等工作。二、嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，保持機(jī)器設(shè)備正常運(yùn)行。認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)校項(xiàng)目管理員和學(xué)科教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，使項(xiàng)目管理員的管理水平和教師應(yīng)用水平不斷得到提高。（二）、資源建設(shè)專用教室達(dá)標(biāo)，防盜、防火、防塵到位?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用考核評(píng)估方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《彭陽縣教育體育局遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施意見》相關(guān)要求，加大我校遠(yuǎn)程教育實(shí)施力度，加強(qiáng)各項(xiàng)管理，促進(jìn)我校遠(yuǎn)程教育工作深入開展，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育資源的使用效率和應(yīng)用水平，使遠(yuǎn)程教育工程各項(xiàng)工作落到實(shí)處，做出成效，特制定本方案。二、填寫《項(xiàng)目設(shè)備設(shè)施登記卡》(《光盤播放點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)備設(shè)施登記卡》或《衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)備設(shè)施登記卡》)，并建立設(shè)備安裝、使用、維護(hù)檔。 八、認(rèn)真做好每日的安全用電記錄。十三、負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目活動(dòng)的日志填寫和應(yīng)用記錄，對(duì)消耗品認(rèn)真做好記錄工作，做到實(shí)物與賬目相符。七、協(xié)助各科教師上好資源應(yīng)用課；協(xié)助學(xué)校上好黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)課、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，以及農(nóng)業(yè)科技信息的采集和發(fā)布等工作。六、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要講求實(shí)效：課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)必須緊密結(jié)合，要講求實(shí)效，不準(zhǔn)以輔導(dǎo)為名隨意增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異與存在的不同問題采取分類指導(dǎo)。新集鄉(xiāng)中心小學(xué)課外輔導(dǎo)制度課外輔導(dǎo)是優(yōu)化教學(xué)過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延伸與發(fā)展。四、開展兩評(píng)比，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)校每學(xué)期精心組織一次論文和案例的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)比的結(jié)果給予導(dǎo)向性的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并歸入教師的業(yè)務(wù)檔案。一、完善學(xué)校兩級(jí)校本教研制度進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組兩級(jí)教研制度。上報(bào)到縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)的加3分。要按照規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課，不得遲到或缺席。學(xué)校要求參加聽課的，若老師未到堂聽課,該老師算曠課一節(jié)。評(píng)課既不能“一團(tuán)和氣”，也不能吹毛求疵。聽課中要認(rèn)真觀察和記錄，既要看教師對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示，又要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師之間獨(dú)立聽課可以協(xié)商進(jìn)行。（二）聽課形式聽課以本專業(yè)的學(xué)科為主?，F(xiàn)根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，提出如下具體要求： 一、聽課要求（一）聽課節(jié)數(shù)16．在教研活動(dòng)中，組長要組織安排好活動(dòng)過程，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，保證活動(dòng)時(shí)間，保證活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，要做好啟發(fā)、引導(dǎo)、歸納、小結(jié)工作，發(fā)揮應(yīng)有的主導(dǎo)作用。為了加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常教研活動(dòng)過程，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂教研組工作常規(guī)，各教研組要嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律① 嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代課。這是教師運(yùn)用語言向?qū)W生傳授知識(shí)和方法，促進(jìn)智力發(fā)展，表達(dá)思想的一類教學(xué)行為，③ 提問技能。②課堂教學(xué)內(nèi)容要正確，不得出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，重點(diǎn)要突出，脈絡(luò)要清晰。對(duì)教案、作業(yè)優(yōu)秀的教師、學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并做為年度評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。作業(yè)開設(shè)及作業(yè)量要求。學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)作業(yè)本的良好習(xí)慣，作業(yè)本要求干凈、平整、無卷角、無破損。語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)教案必須是詳案，音樂、體育、美術(shù)、等其他學(xué)科教案可以備寫略案，但必須備寫教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要內(nèi)容、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、教學(xué)策略、學(xué)法指導(dǎo)以及課后記等。一 (2)一律實(shí)行提前一周備課制。(6)教學(xué)進(jìn)度，每周課時(shí)進(jìn)度安排。四、本制度由新集鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋?！　y(cè)試記錄填寫要及時(shí)、準(zhǔn)確?！　⌒Ｎ瘯?huì)成員掌握好聽課次數(shù)，勿抄襲他人聽課記錄?！　≥o導(dǎo)的形式包括優(yōu)秀生輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、課外興趣小組輔導(dǎo)等。數(shù)學(xué)課要求有課時(shí)作業(yè)，且全部批閱；語文作業(yè)保證每課有作業(yè)，作文必須按單元要求完成規(guī)定篇幅（最少8篇），能全部批改，且批改規(guī)范；英語作業(yè)要按課后作業(yè)要求完成，其他學(xué)科作業(yè)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際由教務(wù)處確定；學(xué)生練習(xí)冊(cè)的批改必須同步且全部批改。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，做到獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范完成，提倡學(xué)生作業(yè)課堂完成。運(yùn)用啟發(fā)式，廢止注入式，堅(jiān)持以教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，思維訓(xùn)練為主線。課堂上要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、條理分明、語言生動(dòng)、深入淺出、板書規(guī)范。語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)教案必須是詳案，音樂、體育、美術(shù)、等其他學(xué)科教案可以備寫略案，但必須備寫教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要內(nèi)容、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、教學(xué)策略、學(xué)法指導(dǎo)以及課后記等。在個(gè)人備課和集體備課的基礎(chǔ)上，寫好教案。教師不僅要注重教法，更要注重研究學(xué)生的學(xué)法。 (2)備教材。課題研究要有計(jì)劃，確定課題要能體現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)效性，要有專人負(fù)責(zé)，檔案資料必須齊全。(3)本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。 　　其中備課、上課、作業(yè)批改、教研活動(dòng)分別占過程管理量化分的20%，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課外輔導(dǎo)分別占過程管理量化分的10%。新集鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立良好的教育教學(xué)秩序，使教學(xué)工作的安排、檢查、評(píng)估有所遵循并使學(xué)校教學(xué)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，結(jié)合《固原市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本制度。教學(xué)過程量化實(shí)行每月考核，年終總結(jié)，每月考核量化成績與教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛鉤。(2)熟悉教材。(4)完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。注重校本課程的開發(fā)研究，要能體現(xiàn)教師在教學(xué)研究中的主體作用和促進(jìn)師生共同發(fā)展的教學(xué)研究目的。通過反復(fù)鉆研和推敲教材，深入了解教材內(nèi)容和其內(nèi)在聯(lián)系，明確本章(單元)、本節(jié)(課)教材在整體中所處的地位，把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。要科學(xué)地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)方法動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手獲職知識(shí)的能力。具體要求是：(1)每節(jié)課必須有教案，不備寫教案不得進(jìn)課堂上課。⑻備課應(yīng)做到書寫工整認(rèn)真，裝訂整齊有序。 (4)要嚴(yán)密組織教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)、安排有序；要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿、語言清晰，堅(jiān)持運(yùn)用普通話教學(xué)；對(duì)學(xué)生要滿腔熱情，尊重學(xué)生的人格，不說粗話，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，要正確處理好適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育與體罰和變相體罰學(xué)生的關(guān)系。教學(xué)方法的選擇以能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和思想教育三位一體的教育目標(biāo)為最佳。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，各學(xué)科作業(yè)提倡面批。學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)作業(yè)本的良好習(xí)慣，作業(yè)本要求干凈、平整、無卷角、無破損。學(xué)校要有輔導(dǎo)制度，教師要有輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃包括：學(xué)生名單、學(xué)生素質(zhì)分析、后進(jìn)生應(yīng)輔導(dǎo)的“雙基”內(nèi)容、優(yōu)秀生和特長生應(yīng)輔導(dǎo)的專題內(nèi)容，課時(shí)、時(shí)間安排和措施?！　÷犝n記錄要填寫認(rèn)真，過程記錄要完整?！　∑谥?、期末測(cè)試要有試卷分析及總結(jié)。教案、作業(yè)檢查評(píng)估制度為了督促我校教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課改新教材的基礎(chǔ)上備寫每一課教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)每一位教師的教案、作業(yè)做出客觀公正的評(píng)價(jià)，特制定以下評(píng)估制度。 （注：，無學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的扣1分，備寫不認(rèn)真，）編寫單元計(jì)劃。教研組統(tǒng)一周一簽字，并做好簽字記錄。⑻備課應(yīng)做到書寫工整認(rèn)真，裝訂整齊有序。不撕扯作業(yè)本上的書寫用紙。教師要按學(xué)校規(guī)定開設(shè)學(xué)生作業(yè)。（注：，在縣級(jí)及以上單位檢查中被點(diǎn)名者每次扣1分）新集鄉(xiāng)中心小學(xué)上課制度課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，因此，課堂教學(xué)必須做到三個(gè)有機(jī)結(jié)合，達(dá)到六項(xiàng)基本要求：知識(shí)和能力的有機(jī)結(jié)合；面向全體學(xué)生和因村施教的有機(jī)結(jié)合；全面發(fā)展和發(fā)揮個(gè)性特長的有機(jī)結(jié)合。③課堂教學(xué)要體現(xiàn)嚴(yán)密的計(jì)劃性與組織性，既要備、教一致，反對(duì)隨心所欲；又要根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際需要，適時(shí)地調(diào)整內(nèi)容與進(jìn)度。教師要緊扣教材內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)的目的要求，抓住那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)節(jié)點(diǎn)，面向全體學(xué)生，提出符合學(xué)生智能水平、難易適度的問題。（）② 在上課前要做好一切準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、早退，一般不拖堂。1．學(xué)期前，教研組長要制訂好一學(xué)期教研工作計(jì)劃，計(jì)劃中要落實(shí)好教研（?。ｎ}，要求發(fā)至組內(nèi)各位教師。7．各教研組教師有事不參加活動(dòng)要自覺向組長請(qǐng)假，事后對(duì)有關(guān)內(nèi)容要“補(bǔ)課”。校本培訓(xùn)制度為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《固原市中小學(xué)教學(xué)基本管理制度》、《固原市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和《新集鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)