探究凸透鏡成像規(guī)律-免費(fèi)閱讀
【正文】 自我反饋學(xué)完本節(jié)知識(shí)，你有哪些新收獲？總結(jié)本節(jié)的有關(guān)習(xí)題，將其中的好題及錯(cuò)題分類整理。 如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大 現(xiàn)；總結(jié)升華：_______________________________________________________舉一反三：一近視鏡讀數(shù)為400度，求它的焦距。總結(jié)升華：_______________________________________________________________舉一反三：在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)， 小華發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0——90cm”，而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如下表所示，小華面臨的問題是：為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好?你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是 。 把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示。A、B、C、D、E是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。成預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)更多知識(shí)點(diǎn)解析請(qǐng)學(xué)習(xí)網(wǎng)校資源ID： 2 讓更多的孩子得到更好的教育知識(shí)點(diǎn)一：探究凸透鏡成像規(guī)律（一）實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置 、 、 。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。l 能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問題的能力。學(xué)習(xí)策略：l 注重探究過程，熟練操作實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手過程中，體會(huì)凸透鏡成像的規(guī)律。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參看網(wǎng)校資源ID：tbjx5213604真閱讀、理解教材，嘗試把下列知識(shí)要點(diǎn)內(nèi)容補(bǔ)充完整，帶著自己預(yù)習(xí)的疑惑認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。距(3 四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法類型二：凸透鏡的成像規(guī)律④把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于投影儀原理。①在1—4次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_______的實(shí)像。解析：在解答本題時(shí)，可先不用管“度數(shù)”的概念是什么，應(yīng)首先測(cè)出鏡片的焦距。 二倍焦外 ，二倍焦內(nèi) ??； （三）放大倍數(shù)：κ=初中階段不必掌握，但應(yīng)知道：①、當(dāng)ν＞μ時(shí)，成放大的像；②、當(dāng)物體位于凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時(shí)，物體越靠近焦點(diǎn)，所成的虛像越大。知識(shí)導(dǎo)學(xué)：探究凸透鏡成像規(guī)律（ID：213604） 視聽課堂：光的應(yīng)用（ID：210
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