員工職前培訓辦法及基本原則-免費閱讀
【正文】 強調(diào)其中一項只可能以犧牲其他傾向為代價。同內(nèi)部人員共同探討和分析在調(diào)查中未觀察到、未發(fā)現(xiàn)的不正常現(xiàn)象或令人費解的特點。（二）多數(shù)評論家提出，文化是有關(guān)潛在的信仰和價值觀，這些信仰和價值觀既遍布于我們的行為文化的可識表現(xiàn)，又遍布于組織。更重要的是，不適宜的公司文化會阻礙公司目標的實現(xiàn)；（4）要做到這一點必須提出計劃采用的戰(zhàn)略在人力資源方面的含義，并創(chuàng)造新的供應領(lǐng)先的備選方案。人力資源活動與公司戰(zhàn)略目標的相互一致及良好配合是值得稱贊的目標。（一）美國評論家佛姆布蘭（Fombrun）、堤奇（Tichy）和第瓦那（Devana）認為關(guān)鍵的管理任務是把正規(guī)的結(jié)構(gòu)和人力資源系統(tǒng)排列起來，以便驅(qū)動組織的戰(zhàn)略目標。如果采取了這種模式，它要求全部培訓活動要重新組合。一種定義強調(diào)軟的質(zhì)量特征，比如，客戶傾向優(yōu)秀文化、排除績效障礙、團隊工作、培訓、雇員參與及競爭優(yōu)勢；（2）培訓與全面質(zhì)量管理（一）4．教育、指導的技巧 教育、指導是有技巧的。如果能夠這么做的話，舊員工就不會漏掉任何重要的部分，確實地教育新進員工了。因此，在新進員工進來之前，就必須先訓練舊員工如何去指導新員工。對缺乏協(xié)調(diào)性的員工，為了維持團體績效就必須讓他了解在團體中每位成員之間能協(xié)調(diào)的重要性，一定要使他真正地了解并改正過來?！ ∷员仨毾鹿Ψ蚪虝@種舊員工工作的方法，徹底改善他們對時間管理的能力?！ ?．對改善工作的努力不夠 也有許多員工，雖然就職好幾年了，但是除了上司或領(lǐng)導人所指示的工作外，其他什么事情都不做。也就是說，這些人只處理上級交給他做的事，完全不了解整個工作部門的工作系統(tǒng)、流程等。并且，這可以說是一種工作熟練的程度。也就是將能力、素質(zhì)再分為知識、技術(shù)、態(tài)度三部分?！ ∫驗樾逻M員工會學習前輩們的各種處事方法。 然后，在分配的工作部門中，由第一線的管理者、監(jiān)督者來負責OJT(ｏｎ第七條第三條第十九條第十五條第十一條各單位主管經(jīng)常督導所屬員工以增進其處理業(yè)務能力，充實其處理業(yè)務時應具備的知識，必要時得指定所屬限期閱讀與業(yè)務有關(guān)的專門書籍。第四條 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略 培訓與企業(yè)文化 公司員工教育實施辦法總則第一條本公司所屬員工均應接受本辦法所定的教育，不得故意規(guī)避。第八條本定期教育訓練依其性質(zhì)、內(nèi)容分為普通班(一般員工)及高級班(股長以上干部)但視實際情況可合并舉辦。高級事務班以其教育內(nèi)容為具有業(yè)務企劃，使得經(jīng)營管理企業(yè)，善領(lǐng)導、統(tǒng)卸部屬，貫徹執(zhí)行業(yè)務等有關(guān)主管必修的知識與技能。凡受訓人員于接獲調(diào)訓通知時，除因重大疾病或重大事故經(jīng)該單位主管出具證明得申請免以受訓外，應即于指定時間內(nèi)向主管單位報到。教育訓練委員會組織規(guī)程第一條本會設(shè)主任委員、委員6至10人，任期均為二年，由人事部簽請總經(jīng)理聘任。本會委員、執(zhí)行秘書、輔導員均為無給職。ｔｈｅ所以在新進員工尚未上班之前就必須將舊有員工訓練成為新進員工的榜樣。因為能力是知識、技術(shù)、態(tài)度等綜合表現(xiàn)出來的一種力量，因此將能力、素質(zhì)分為知識、技術(shù)、態(tài)度三方面是最合理不過的了?！ ≡谏鲜龅亩x下，關(guān)于技巧上的一切問題也是非常重要的?！ ∵@種舊員工可以說沒有長遠的眼光，不足以成為新進員工的榜樣。他們常說：照著指示做，總可以吧！而不愿意多投入。三、人際關(guān)系方面的訓練 人際關(guān)系是做人處事的基本，如果人際關(guān)系良好的話可以使工作績效事半功倍，因此要有好的工作表現(xiàn)，人際關(guān)系對每個人都是非常重要的?！ ∪绻l(fā)現(xiàn)在合作、協(xié)調(diào)上發(fā)生了問題的話，就必須立即分析雙方的原因并盡快地恢復，有效地合作、協(xié)調(diào)?！ ∵@里要提出幾點舊員工在指導新進員工時必須注意的重點：1．首先要了解最近年輕人的特質(zhì)、特征 首先要教舊員工如何去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代年輕人的特質(zhì)、特征。3．教育方式 確定教導內(nèi)容之后接著就是教育方法了，也就是如何指導教育的方法(Hｏｗ例如，集體教育時可以分為講授法和分組討論
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