全國中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選參考題目和要求-免費(fèi)閱讀
【正文】 大范圍高利害考試的研究可以有中、高考在課程改革理念下的改革問題，高考內(nèi)容改革如何有利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，題型功能的試驗(yàn)與研究，命題中如何突出創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力考查的研究。4．大范圍高利害考試對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究（1）課程改革背景下的中考、高考改革研究。5．關(guān)于信息技術(shù)軟件開發(fā)設(shè)計(jì)的基本思路的研究6．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用的研究說明：強(qiáng)調(diào)提供解決具體問題的案例，用生動的案例論證。（5） 平面幾何、立體幾何。（3） 計(jì)算機(jī)符號代數(shù)功能的研究。（5）有效利用“課例”開展教研活動的研究。3．關(guān)于不同教師群體專業(yè)發(fā)展的研究（1）提高新教師數(shù)學(xué)教學(xué)基本功的研究。（2）數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與專業(yè)發(fā)展需求的研究。3．關(guān)于中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究（1）初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。研究方法：可以開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，把定性研究與定量研究結(jié)合起來；通過案例分析，進(jìn)行理論分析，開展比較研究等。4．關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的研究（1）數(shù)學(xué)教學(xué)方式、方法的實(shí)踐與研究。2．關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的研究（1）對數(shù)學(xué)教學(xué)中科學(xué)、合理地選取與組織教學(xué)內(nèi)容的研究。（2）統(tǒng)一的綜合結(jié)構(gòu)與代數(shù)、幾何分科結(jié)構(gòu)的比較研究。（2）中學(xué)數(shù)學(xué)課程新增內(nèi)容的選擇及可行性研究。這個(gè)分類選題僅供申報(bào)課題時(shí)參考，各學(xué)會應(yīng)結(jié)合具體情況和實(shí)際，參照本分類，自行確定恰當(dāng)?shù)难芯空n題進(jìn)行申報(bào)。報(bào)送形式如下：以地市為單位，初、高中各建一個(gè)文件夾（文件夾名為“市高（初）中數(shù)學(xué)參評論文”），文件夾內(nèi)為“市高（初）中數(shù)學(xué)參評論文登記表”和所有參評論文的word文檔（文件名為“序號+姓名+論文題目）。馬村區(qū)教育局教研室2011年6月8日附：省教研函教研函〔2011〕 32 號關(guān)于2011年河南省中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文征集與評選活動的通知各省轄市（系統(tǒng)）、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)市（縣）教研室：為了推動我省中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的深入開展，發(fā)揮廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師、中學(xué)數(shù)學(xué)教研人員的教科研積極性和創(chuàng)造性，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，展示研究成果，構(gòu)筑交流平臺，提升廣大教師的教科研能力，根據(jù)2011年河南省基礎(chǔ)教研室工作安排，擬舉辦“2011年河南省中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文征集與評選”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。請各校將參評論文于2012年6月25日前報(bào)教研室。參評論文必須是上屆論文評選后，新撰寫的研究論文。具體要求參見2011年全國論文評選有關(guān)文件。（4）中外中學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)比較研究。（5）數(shù)學(xué)應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，例如，哪些應(yīng)用數(shù)學(xué)宜納入教學(xué)內(nèi)容。另外，有比較才能有鑒別，可以通過對國內(nèi)與國外中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材的比較與分析，對我國當(dāng)前的中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材發(fā)展進(jìn)行評論與建議。（2）對數(shù)學(xué)教學(xué)組織形式的研
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