【摘要】如圖所示,是小學(xué)時學(xué)過的什么圖形?你能舉出生活中的這種圖形的形象嗎?看一看角是有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線射線邊邊你會畫出角的圖形嗎?判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)(×)角也可以看作由一條
2025-07-25 23:39
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)反思 七年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 梁熙先 ]新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師和學(xué)生提出了新的要求,通過對教師新課程的培訓(xùn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,作者從對于新教材的認(rèn)識、教師應(yīng)采取的教學(xué)方式兩個...
2025-10-31 13:02
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 2018-2019七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 本班學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),升入初一,通過調(diào)閱小六畢業(yè)會考成績冊,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不甚理想從學(xué)...
2025-09-28 13:34
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃 七年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃 東安中學(xué)——劉正飛 為了搞好本學(xué)期復(fù)習(xí),針對學(xué)生實(shí)際特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下: 一、學(xué)情基本情況分析: 從近一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,七(6)班...
2025-10-25 22:39
【摘要】第一課件網(wǎng)2008~2009學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢查七年級數(shù)學(xué)科試卷班級____姓名_____座號____評分______(說明:全卷80分鐘完成,滿分100分)一選擇題(每小題2分,共20分)()1.下列各對數(shù)中,互為相反數(shù)的是:B.C.D.()2.下列式子:中,整式的個數(shù)是:A.6
2025-04-04 02:54
【摘要】第一章有理數(shù)單元教學(xué)內(nèi)容1.本單元結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),列舉了學(xué)生熟悉的用正、負(fù)數(shù)表示的實(shí)例,從擴(kuò)充運(yùn)算的角度引入負(fù)數(shù),然后再指出可以用正、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義的量,使學(xué)生感受到負(fù)數(shù)的引入是來自實(shí)際生活的需要,體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系.引入正、負(fù)數(shù)概念之后,接著給出正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)集合及整數(shù)、分?jǐn)?shù)和有理數(shù)的概念.2
2025-07-20 08:30
【摘要】知識概念第一章有理數(shù):正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意:0即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù),+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù);用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。例如:溫度零上和零下。2.在數(shù)學(xué)中,可以用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸(numberline)數(shù)軸:數(shù)軸是規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的一條
2025-08-04 23:59
【摘要】北師版七年級數(shù)學(xué)上冊教案文案 最新北師版七年級數(shù)學(xué)上冊教案文案1 教學(xué)目標(biāo) ,會將運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算; ,向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想,通過運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力. ,滲透事...
2025-11-28 03:04
【摘要】-1-.正數(shù)和負(fù)數(shù)⒈正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù):比0小的數(shù)正數(shù):比0大的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)注意:①字母a可以表示任意數(shù),當(dāng)a表示正數(shù)時,-a是負(fù)數(shù);當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時,-a是正數(shù);當(dāng)a表示0時,-a仍是0。(如果出判斷題為:帶正號的數(shù)是正數(shù),帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù),這種說法是錯誤的,例如+a,-a
2025-01-22 04:19
【摘要】初一數(shù)學(xué)上冊期末測試題一、你能填得又快又準(zhǔn)嗎?(每題3分,共30分)1.,,如果地面高度為0m,那么三樓地面高度應(yīng)記為米。2.點(diǎn)A在數(shù)軸上距原點(diǎn)5個單位長度,且位于原點(diǎn)的左側(cè),若將A向右移動4個單位長度,再向左移動1個單位長度,此時點(diǎn)A表示的數(shù)是__________。3、用“>”、“<”填空:-_____-;若,則。4.如圖是某個
【摘要】初一數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)大全一、初一數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn):代數(shù)初步知識 ?。河眠\(yùn)算符號“+-×÷……”連接數(shù)及表示數(shù)的字母的式子稱為代數(shù)式(字母所取得數(shù)應(yīng)保證它所在的式子有意義,其次字母所取得數(shù)還應(yīng)使實(shí)際生活或生產(chǎn)有意義;單獨(dú)一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式) : (1)數(shù)與字母相乘,或字母與字母相乘通常使用“·”乘,或省略不寫; (2)數(shù)與數(shù)相乘,仍應(yīng)使用
【摘要】乘方一、類比導(dǎo)入2+2=2+2+2=;2+2+??+2=.n個2×2=2×2×2=2×2×??×2=?n個
2025-07-25 23:20
【摘要】做任何工作都應(yīng)該有個計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們應(yīng)該要有 一個合理的、合理的時間計(jì)劃。這里給大家分享一些關(guān)于上冊的教學(xué)計(jì)劃人教版,方便大家學(xué)習(xí)。 七年級數(shù)學(xué)上冊的教...
2025-08-24 10:55
【摘要】第一章:有理數(shù)知識框架:基本概念:?!?”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。。,這條直線叫做數(shù)軸。,這個點(diǎn)叫做原點(diǎn)。,數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對值。:(1)一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0。(2)正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù),正數(shù)大于負(fù)數(shù)。(3)兩個負(fù)數(shù),絕對值大的反而小。:(1)同號兩數(shù)相加,取相同
2025-07-26 02:16
【摘要】人教版七年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)方法(5篇模版)第一篇:人教版七年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)方法學(xué)好七年級數(shù)學(xué)科目要做到總結(jié)、整理知識點(diǎn),以及活學(xué)活用。小編為大家整理歸納了七年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)方法,希望能對大家有幫助。人教版七年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)代數(shù)初步知識。:用運(yùn)算符號“+-×÷??”連接數(shù)及表示數(shù)的字母的式子稱為代數(shù)式(字母所取
2025-03-17 18:59