【摘要】第一篇:列方程解應用題的教學設計 《列方程解乘除計算應用題》的教學設計 韓園交通希望小學李文波 教學內(nèi)容: 人教版五年級上冊第61頁,例4;第64頁9、10題。 教學目標: 1.使學生初步...
2025-09-12 20:25
【摘要】第一篇:列方程解應用題教學設計教案 教學準備 、計算公式。 、面積公式或簡單的數(shù)量關系列出相應方程,并能正確求出方程的解。 ,能通過代入驗算的方法檢驗方程結果的正確性。 /難點 能根據(jù)...
2025-09-12 20:33
【摘要】第一篇:列方程解應用題教案MicrosoftWord文檔 列方程解應用題 教學目的: 1、初步學會列方程解比較容易的兩步計算應用題,知道列方程解應用題的步驟,掌握列方程解應用題的一般方法。 2...
2025-11-05 18:10
【摘要】第一篇:復習——小學列方程解應用題教案 學思達教育 2012年暑期 列方程解應用題 1、列方程解應用題的意義 ★用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。 2、列方程解答應用題的步驟 ...
2025-09-22 06:59
【摘要】第一篇:列方程解應用題教學設計大全 列方程解應用題教學設計 廣州市第四十四中學劉偉光 一、教學目標 1、知識目標:讓學生體會到列方程解應用題和小學算式方法解應用題的各自優(yōu)劣性。并讓學生明白列 ...
2025-09-12 20:27
【摘要】華盛教育列方程解應用題(一)列方程解應用題是小學數(shù)學的一項重要內(nèi)容,是一種不同于算術解法的新的解題方法。傳統(tǒng)的算術方法,要求用應用題里給出的已知條件,通過四則運算,逐步求出未知量。而列方程解應用題是用字母來代替未知數(shù),根據(jù)等量關系,列出含有未知數(shù)的等式,也就是方程,然后解出未知數(shù)的值。它的優(yōu)點在于可以使未知數(shù)直接參加運算。列方程解應用題的關鍵在于能夠正確地設立未知數(shù),找出等量關系
2025-03-24 02:57
【摘要】數(shù)學安老師列方程解應用題專題講義[知識回顧]我們在小學階段學習過許多數(shù)量關系:(1)行程問題中路程、速度、時間之間的關系:相遇問題、追及問題、水流問題、過橋問題等;(2)溶液中濃度、溶液、溶質的關系;工程問題中工程量、工作效率、工作時間之間的關系;(3)年齡、數(shù)字問題(4)其它[方法總結]-----列方程解應用題的步驟是:(1)審題:弄清題意,確定已知量、未知
2025-03-24 12:27
【摘要】1鄉(xiāng)土教材淺談初中數(shù)學的列方程解應用題2目錄一、問題的背景:二列方程的步驟、三、列方程中的“設元”四、應用題中的相等關系五、列方程的一般規(guī)律:
2025-01-08 21:42
【摘要】備課表課題列方程解應用題復習1教學目標1、能熟練解出幾種較為復雜的方程,并能抓住關鍵;2、能選擇正確的方法解答“比一個數(shù)的幾倍多幾”的應用題;3、溫顧列方程解應用題的其它幾種數(shù)量關系。教學重點熟練解出幾種較為復雜的方程,并能抓住關鍵。教學難點選擇正確的方法解答“比一個數(shù)的幾倍多幾”的應用題。教具準備學生
2025-11-13 02:44
【摘要】 1、共有1428個網(wǎng)球,每5個裝一筒,裝完后還剩3個,一共裝了多少筒? 2、故宮的面積是72萬平方米,比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積多少萬平方米? 3、寧夏的同心縣是一個“干渴”的地區(qū),年平均蒸發(fā)量是2325mm,比年平均降水量的8倍還多109mm,同心縣的年平均降水量多少毫米? 4、獵豹是世界上跑得最快的動物,能達到每小時110km,比大象
2025-03-27 01:20
【摘要】1《列方程解應用題——差倍問題》教案三林鎮(zhèn)中心小學朱杰一、教學內(nèi)容:上海九年義務教育課本五年級第二學期P22二、教學目標:1.會解答已知大小兩個量的差及它們的倍數(shù)關系,求大小兩個量各是多少的應用題。2.會正確找出差倍問題應用題的等量關系,進一步掌握列方程解應用題的基本方法。初步體會利用等量關
2025-11-12 03:49
【摘要】比和比例及列方程解應用題、濃度應用題一、有關比的應用題(按比例分配)A、已知各部分的總和與各部分量的比,求各部分量解決這種應用題有兩種方法:歸一法和分數(shù)乘法(1)歸一法:總數(shù)量÷總份數(shù)(把比的各項相加)=每份數(shù)每份數(shù)×各自的份數(shù)=各部分的量(2)分數(shù)乘法:總數(shù)量×各部分的份數(shù)\總份數(shù)=各部分的量1、一個長方形,長與寬的
2025-03-25 05:02
【摘要】列方程解應用題的數(shù)學說課稿 一、教學目的 有以下三點: 1、使學生掌握列方程解兩步應用題的方法。 2、總結列方程解應用題的一般步驟。 3、培養(yǎng)學生分析數(shù)量關系的能力,提高學生在列方程解應用題...
2025-11-24 22:27
【摘要】列方程解決問題的步驟,找出未知數(shù)用x表示。。。。。一列快車從天津開出,平均每小時行79千米;同時有一列慢車從濟南開出,平均每小時行40千米。經(jīng)過3小時兩車相遇,天津到濟南的鐵路長多少米?復習題(自己用兩種方法解答。)天津濟南?千米每小時79千米
2025-08-05 03:21
【摘要】列方程解應用題 列方程解應用題,就是用代數(shù)算法解應用題。它以布列方程為前提,先不考慮求得數(shù),只把所求未知數(shù)設x。一般所求問 題與已知條件的數(shù)量關系明顯者,采取設直接未知數(shù)的辦法,即求什么就設什么為x;而所求問題與已知條件的數(shù)量關系隱蔽者,則采取設間接未知數(shù)的辦法,即設一個跟所求問題與已知條件相關聯(lián)的未知數(shù)為x。但是,無論設哪種未知數(shù)為x,均將其放在與已知數(shù)同等的地位,一起參加數(shù)量關系
2025-04-15 03:07