外來務工人員子女教育存在的問題與對策研究-免費閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。只有不斷的對教學方法進行探索，才能在外來務工子女的數(shù)學教學上有所突破，有所收獲?？梢愿鶕?jù)這些外來學生的學習現(xiàn)狀和特點，給他們每人配備一名既能管好自己又有時間去幫助他們的品學兼優(yōu)的小老師，開展結(jié)對子活動，每天督促并輔導他們完成老師布置的作業(yè)，從學習習慣開始抓起。降低難度，從頭做起。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。重視家庭教育是現(xiàn)代教育的必然，也是學校實施素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵所在。尤其作為班主任，在日常工作中，教師可以將學校的教育理念及教學進程借助家校通這一平臺延伸至每個家庭、每位家長。因此，在對外來務工子女的養(yǎng)成教育中，教師要力爭做到細致性與差異性相結(jié)合的原則，給予他們最基本的教育和人文關(guān)懷，從最細微處入手。 （二）加強養(yǎng)成教育，幫助外來務工子女形成良好的學習習慣學生的教育需要學校與家長雙方面的配合，只有雙方達成共識，朝同一個方向努力，才會有顯著地效果。一個贊許的眼神、一句熱情的鼓勵、一次和藹的談話，甚至是拍一下他的肩膀之類親切的動作，縮短師生間的心理差距，建立起深厚的師生情誼，并且在生活上予以幫助，自然就會消除恐懼、自卑的心理，主動地向教師吐露心跡、敞開心扉地親近教師，從而接受教師的教育。背井離鄉(xiāng)的生活、異常簡陋的租住環(huán)境、語言不通的尷尬，再加上本地人或多或少的歧視，造成他們孤僻的現(xiàn)象。（二）打罵為主，說教為輔由于父母職業(yè)、文化以及社會經(jīng)濟地位的不同，對子女的教育期望，教養(yǎng)方式，家庭文化氛圍，家庭的成員間的相互關(guān)系會有較大差別，而大多數(shù)學生的學習動力主要來源于家長的影響，家長恰如其分的對學生表現(xiàn)出一種期望，就會給學生的學習帶來動力，對學生的學習起推動促進作用。很多家長對孩子沒有要求，大多數(shù)家長表示孩子能上什么程度就上到什么程度，以后孩子能干什么就干什么。二、存在的主要問題（一）面對陌生環(huán)境，自我封閉“破舊油亮的外套，黑乎乎的小手和脖子，怯生生的眼神。關(guān)鍵詞：外來務工子女 教育 問題 策略一、現(xiàn)狀及研究意義我校一共有300多名學生，而這些學生當中外來務工人員子女占到了90%。（三）學習成績低下，缺乏自信心在外來務工人員子女中，相當數(shù)量的學生是中途從原籍轉(zhuǎn)學至此的。班級內(nèi)打逗、罵人、起綽號，影響團結(jié)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。（三）忽視人格和自信心培養(yǎng)即使有父母關(guān)心學生的學習，當學生考試考得不好或者犯錯誤時，許多家長并不究其原因，而對孩子實行打罵的教育方式，孩子的自尊和人格受到損害，自信心受到打擊，容易產(chǎn)生逆反心理，致使學生學習成績低下，缺乏應有的自信心?！睈凼墙逃那?
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