生物老師年終教學計劃五篇范文-免費閱讀
【正文】 力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。備作業(yè)要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。，因此教學的學習也是一項重要任務，每一位教師都要結合工作，加強自身進修學習，爭取更好地為學生服務。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點，初步設定安排幾項教學活動：、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實踐活動，并對調(diào)查活動中認真積極完成、調(diào)查單優(yōu)秀的同學予以表揚和展示。三、加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。講難點。認真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課，使他們迅速成長，盡快達到學校的標準和要求，以適應一種教學發(fā)展的需要。通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力。根據(jù)生物學科的特點和學生實際，特制定新學期高一生物組工作計劃如下：一、教材分析高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。利用教研時間，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論。運用各種現(xiàn)代化教學手段，充分現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂結構，完善課堂教學過程，、誘導式和研究式教學，使學生成為學習的主體，知識的主人，讓學生動口、動腦、動手，主動學習。繼續(xù)做好學生的學習檔案，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導：或者是促優(yōu)、或者是補差，作到心中有數(shù)。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果。適應新教材順利通過會考，為綜合復習打下良好的基礎。三、具體(一)常規(guī)教學方面積極轉變教育觀念。指導學生，使學生學會如何學習，并注意貫徹德育教育。(3)在探索信息技術與學科教學整合方面，有目的、有計劃的學習和研討課件的制作和使用，做到熟練應用，以優(yōu)化課堂結構。三、學期教學目標通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞結構與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。學習生物課程標準，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。二、強化基礎知識教學高一學生所學生物知識應以基礎知識、基本技能的掌握程度為教學目標，適當提高學生生物知識的分析、解決實際問題的能力。生物老師年終教學計劃4伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學年的開始。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在展開教學活動是需要老師
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1