英語課改心得體會范文-免費閱讀
【正文】 每學(xué)期末，要求教研組、每個備課組寫出教學(xué)工作總結(jié)，每位教師寫出教學(xué)總結(jié)。在全體老師的反復(fù)研討、實驗下，英語科組印發(fā)了英語科“學(xué)生形成性評價量表”，包括學(xué)生課堂行為評價表(教師對學(xué)生的課堂參與情況進(jìn)行評價)、學(xué)生自我評價表、家長觀察評價表和同學(xué)評價表?！ ∨e辦“快樂英語演示會”活動，為學(xué)生提供展個性、顯特長的多彩平臺。 ”五、課改在教學(xué)活動中實踐 在每學(xué)期的課堂教學(xué)中，我校英語教師們認(rèn)真實踐，努力按課改理念去進(jìn)行教學(xué)?！ 《?、課改從教研活動中探索 開展了扎扎實實學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐。近一年半的改革實驗，我們對課改的認(rèn)識由抽象、粗淺逐漸到具體、深入，課改為我們展現(xiàn)了新的舞臺，新的天地，變革了教師的教育思想，推動我校的英語教學(xué)改革。新課標(biāo)呼喚著教師角色的轉(zhuǎn)換，在教學(xué)過程中，教師不再是傳統(tǒng)的傳授者，而是課堂的組織者、引導(dǎo)者，在學(xué)習(xí)過程中教師與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生實踐，幫助學(xué)生參與、合作、探究、讓學(xué)生感受成功，在教學(xué)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，使學(xué)生對每節(jié)課都來充滿好奇和喜悅 。 ( 勵志天下 ) 二、提高英語課堂教學(xué)效果淺議。例如：學(xué)習(xí)字母ABCDE等時，我就讓孩子唱出兒歌：“尖角A，雙圓B，半圓C，饅頭D，倒山E”。 例如：在學(xué)習(xí)英文26個字母時，我就采用了形體語言這種教學(xué)方式。面對以上問題，我們每一位教師要把課改工作做得細(xì)之又細(xì)，每一個環(huán)節(jié)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，落到實處，要把課改作為一項持久的工作，不厭其煩地去做，同時還要求我們善于總結(jié)得失，及時修正，及時完善，讓我們的課改工作更上一個新的臺階! 中學(xué)英語課改心得體會 自初中英語新課程實施以來，我在教學(xué)中遇到了不少困難，但同 時也體驗到了很多樂趣，以下就是我近一年來在教學(xué)工作中的一點體會： 一、形體語言在英語口語教學(xué)中的作用 人類表情達(dá)意的語言形式有兩種：有聲語言和形體語言，而細(xì)膩系統(tǒng)的有聲語言是人類特有的語言形式，也是人與人交往的最基本的手段。學(xué)生的口語表達(dá)能力增強了，從單詞到句子，再從句子到短文，從對話表演到知識點講解，同學(xué)們個個都能朗朗上口，輕松應(yīng)付。內(nèi)容主要以口語檢測和筆試相結(jié)合，形式可以多樣。由于基礎(chǔ)太差，他那笨拙的口語引得其他同學(xué)哄堂大笑。因為一旦被完全否決，他們的信心將倍受打擊，其他的后進(jìn)生也會因此產(chǎn)生恐懼的心理，教學(xué)又會回到由優(yōu)生主宰課堂的原路上。主要方法如下： 第一，大膽放手，耐心指導(dǎo)?！ 《⑽业膰L試 挖掘教材，精心編寫導(dǎo)學(xué)案。不僅要使學(xué)生具有適應(yīng)社會的能力，更要強調(diào)學(xué)生獲取知識的主動性和創(chuàng)造性?！ ∮⒄Z課改是適應(yīng)教育改革的需要，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)新課改要求，下面是精心整理的關(guān)于英語課改心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱?！ ⌒抡n程觀念?！ 〈蠹叶贾?，在新課改課堂教學(xué)中，教師只是教學(xué)的組織者，指導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生初次接觸課改，好奇而又陌生?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。窘迫的他一時滿臉通紅，不知所措。時間充足的
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