【正文】 類（E）61賒銷與風(fēng)險(xiǎn)控制　62職業(yè)經(jīng)理人財(cái)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練—非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理　63企業(yè)如何進(jìn)行納稅策劃　64有效收賬策略與呆賬處理實(shí)務(wù)　65企業(yè)納稅籌劃實(shí)務(wù)　生領(lǐng)導(dǎo)力修煉　6策略性商務(wù)談判技術(shù)　7共贏領(lǐng)導(dǎo)力 ——提升領(lǐng)導(dǎo)能力的五種技術(shù)　8成功領(lǐng)導(dǎo)的六種思維方法　9業(yè)績(jī)考核工作實(shí)踐和創(chuàng)新思路　10領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)　婦女干部管理培訓(xùn)11提升婦女干部管理能力　12關(guān)注婦女干部職業(yè)健康　13領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)　14責(zé)任勝于能力　招商引資能力提升培訓(xùn)15中國(guó)地方政府融資22種模式　16“珠三角”經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)及產(chǎn)業(yè)調(diào)整趨勢(shì)　17金融危機(jī)下企業(yè)家的投資心理研究　18商務(wù)談判的操作性與藝術(shù)性　19遵循企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律有效進(jìn)行投融資　20項(xiàng)目管理及案例分析　21資本運(yùn)營(yíng)與風(fēng)險(xiǎn)管理　網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程目錄序號(hào)課（二）基礎(chǔ)建設(shè)教學(xué)基地；教學(xué)條件；師資隊(duì)伍建設(shè)；教材建設(shè)；文化建設(shè)；文化建設(shè)。天成大學(xué)的會(huì)展服務(wù)內(nèi)容 項(xiàng)目的市場(chǎng)化調(diào)研，可行性研究 會(huì)展的立項(xiàng)、主題、招商、招展、預(yù)算和運(yùn)營(yíng)管理等方案的策劃 會(huì)展的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與服務(wù)會(huì)展形式 經(jīng)濟(jì)協(xié)作洽談會(huì) 項(xiàng)目專場(chǎng)推介會(huì) 國(guó)際知名的證券交易所上市推介會(huì)（2）“開拓國(guó)際市場(chǎng)型”會(huì)議會(huì)展——國(guó)內(nèi)企業(yè)走出去會(huì)展內(nèi)容天成大學(xué)積極為國(guó)內(nèi)企業(yè)國(guó)際化拓展提供會(huì)議會(huì)展服務(wù)，已經(jīng)為多家政府的招商引資項(xiàng)目、企業(yè)合作交流項(xiàng)目提供專業(yè)的會(huì)議會(huì)展服務(wù)，并取得了相當(dāng)有效的成果，為企業(yè)搭建了投入最低、產(chǎn)出最高的國(guó)際化之路?！?+1”模式是天成大學(xué)首創(chuàng)，在高校學(xué)生接受了三年的學(xué)校教育之后，由天成大學(xué)聯(lián)合珠三角企業(yè)協(xié)助高校對(duì)學(xué)生在校最后一年進(jìn)行代理培養(yǎng)的培養(yǎng)新模式。研究工作的管理（1） 規(guī)劃與設(shè)計(jì)管理；（2） 基礎(chǔ)建設(shè)管理；（3） 考核與考評(píng)管理；（4） 獎(jiǎng)懲管理；（5） 人員的管理；（6） 機(jī)構(gòu)的管理；（7） 課題的管理；（8） 經(jīng)費(fèi)的管理；（9） 社會(huì)研究資源的管理和利用；（10） 研究工作的其他管理。D、招生：天成大學(xué)博士后科研工作站博士后研究人員的招收?qǐng)?jiān)持“公正、公平、公開”的原則，每年招收一次，一般12月至次年1月在公司網(wǎng)站及相關(guān)媒體公開招收計(jì)劃，包括招收數(shù)量、招收類型和招聘要求。天成大學(xué)與國(guó)內(nèi)著名高校合作，建成了金融學(xué)博士后工作站和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站。（3） 公司的政策研究（4） 國(guó)家的政策研究① 產(chǎn)業(yè)政策研究；② 行業(yè)政策研究；③ 金融政策研究；④ 稅收政策研究；⑤ 土地政策研究；⑥ 環(huán)保政策研究；⑦ 商務(wù)政策研究；⑧ 發(fā)改政策研究；⑨ 高新技術(shù)企業(yè)政策研究；⑩ 其他政策研究。（3） 專業(yè)的學(xué)院業(yè)務(wù)系統(tǒng)：學(xué)院的各項(xiàng)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)都要做到專業(yè)、專心、專注，目的是為了樹立學(xué)院的品牌和品質(zhì)。 管理職能：天成學(xué)院的職能可確定為計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，其目的是使企業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)、有序地進(jìn)行,不斷提高經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的效益。學(xué)校的基礎(chǔ)管理制度、專項(xiàng)管理制度、業(yè)務(wù)管理制度和綜合管理制度共同構(gòu)成了學(xué)校的管理制度體系，是保障學(xué)校高效規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。（八）辦學(xué)目標(biāo) 辦成國(guó)內(nèi)頂尖，行業(yè)一流的高水平研發(fā)服務(wù)性職業(yè)培訓(xùn)教育類的綜合性企業(yè)大學(xué)；為中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理提供重要的智力支持和寶貴借鑒經(jīng)驗(yàn)的智庫(kù)；幫助中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)“走出去”宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，為中國(guó)民族工業(yè)的全面振興貢獻(xiàn)全部力量的顧問機(jī)構(gòu)。黨校就是要在黨的全局工作中肩負(fù)歷史任務(wù)、承擔(dān)工作責(zé)任，天成大學(xué)要充分發(fā)揮教育主陣地作用，在對(duì)集團(tuán)的各項(xiàng)教育培訓(xùn)中,充分履行黨校的歷史使命,用好師資資源,培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，能力卓越的職業(yè)人才。（三）學(xué)校定位——國(guó)內(nèi)一流的研發(fā)服務(wù)型職業(yè)培訓(xùn)教育類的綜合性企業(yè)大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人的訓(xùn)練基地。他們當(dāng)中有來(lái)自大學(xué)院校，高端科研院所，行業(yè)協(xié)會(huì)的專業(yè)研究人員；也有來(lái)自實(shí)業(yè)界的高管，總裁；亦不乏來(lái)自財(cái)經(jīng)界的知名人士，如著名投資銀行，基金，資產(chǎn)管理公司等；國(guó)內(nèi)外著名的投資評(píng)估、審計(jì)、法律、會(huì)計(jì)等中介機(jī)構(gòu)的專家和行業(yè)專業(yè)人士也參與到天成大學(xué)的客座教授中來(lái)?？ㄌ乇死沾髮W(xué)強(qiáng)調(diào)，在公司范圍內(nèi)采用一致性的成果落地評(píng)估方法，切實(shí)做到在關(guān)鍵流程中將培訓(xùn)評(píng)估制度化，公司還要求所有全球性的培訓(xùn)項(xiàng)目都必須做出投資回報(bào)率的評(píng)估?！　【仃囀绞菫榱斯?jié)省人力和物力成本，根據(jù)項(xiàng)目靈活調(diào)用相關(guān)專業(yè)人才采取雙重管理的結(jié)構(gòu)。這些形式在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中都有利有弊。要想解決這個(gè)問題，應(yīng)該注意從以下兩個(gè)方面著手：一是企業(yè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)，遴選一批契合本公司企業(yè)文化、深度理解相關(guān)專業(yè)和行業(yè)、具有針對(duì)性和實(shí)戰(zhàn)性的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師和培訓(xùn)課程，并加以固化；二是要注重培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。國(guó)內(nèi)很多企業(yè)大學(xué)大多停留在對(duì)定性評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行定量化描述的層面上。而企業(yè)自身培養(yǎng)的內(nèi)訓(xùn)師雖熟悉公司情況，但認(rèn)識(shí)和思想沒有高度和深度，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)更是有限。因此，如何根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)開發(fā)出有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，如何創(chuàng)新性地開發(fā)出獨(dú)特的品牌課程，就成為包括Y商學(xué)院在內(nèi)的國(guó)內(nèi)企業(yè)大學(xué)面臨的主要挑戰(zhàn)之一。毫無(wú)疑問，一場(chǎng)商業(yè)教育培訓(xùn)的革命正席卷全球商界。 麥當(dāng)勞漢堡大學(xué) 　　有研究表明，中國(guó)本土企業(yè)建立企業(yè)大學(xué)的目的主要有：1) 促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略、商務(wù)計(jì)劃或目的的實(shí)施；2) 改善企業(yè)內(nèi)部的溝通；3) 幫助企業(yè)塑造及完成新戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移過程，或完成合并、收購(gòu)或流程再造過程；4) 提升新任經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理（勝任力管理）；5) 在過程中，探索并建立更多的商機(jī)；6) 整合供應(yīng)鏈的標(biāo)準(zhǔn)，建立并鞏固與客戶、供應(yīng)商及經(jīng)銷商的關(guān)系；7) 將所有教育與培訓(xùn)整合于一身；8) 通過灌輸“終生學(xué)習(xí)”戰(zhàn)略留住員工，以吸引有能力和具潛質(zhì)的人加盟；9) 彌補(bǔ)中國(guó)大學(xué)提供教育的不足；10) 作為一種公關(guān)工具，與當(dāng)?shù)卣㈥P(guān)系；11) 大勢(shì)所趨，成立“企業(yè)大學(xué)”可以建立良好的形象；12) 創(chuàng)造一個(gè)潛在的賺錢商機(jī)。 　　首先，企業(yè)大學(xué)能夠?yàn)槠髽I(yè)高層帶來(lái)定期的信息交流溝通和思想碰撞平臺(tái)。同時(shí)，通過長(zhǎng)期的培訓(xùn)使員工深刻領(lǐng)悟企業(yè)的戰(zhàn)略，并且讓員工感受到自己參與了戰(zhàn)略制定的過程，自然使得戰(zhàn)略的貫徹力得到了強(qiáng)化。另外，企業(yè)大學(xué)也是培養(yǎng)企業(yè)文化的最佳土壤。 　　同時(shí)，企業(yè)大學(xué)往往是轉(zhuǎn)型和變革的推動(dòng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，例如企業(yè)大學(xué)通過高層培訓(xùn)課程，讓高層的思想交流碰撞，最終形成轉(zhuǎn)型和變革的源泉。同時(shí)，在企業(yè)大學(xué)的交流互動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間會(huì)形成良性的競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)熱情，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)的提升。有人說(shuō)“培訓(xùn)是員工最好的福利”，優(yōu)秀的人才十分注重自己的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，企業(yè)不僅僅是他們發(fā)揮個(gè)人才智的平臺(tái)，也是不斷鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。 （八）建立企業(yè)大學(xué)的理由 　　建立企業(yè)大學(xué)主要有三大基本目的： 　　1) 培養(yǎng)人才； 　　2) 推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型及文化變革； 　　3) 滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)提升的需求。部分企業(yè)在規(guī)模不是很大時(shí)就建立了企業(yè)大學(xué)，結(jié)果就發(fā)揮了一個(gè)培訓(xùn)部或者培訓(xùn)中心的作用，企業(yè)大學(xué)也是有名無(wú)實(shí)。 　　自2001年1月始，萬(wàn)科公司為迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)，提高管理團(tuán)隊(duì)的綜合管理水平，先后派人參加了惠普商學(xué)院的《企業(yè)文化》、《戰(zhàn)略規(guī)劃十步法》、《管理流程》以及《項(xiàng)目管理》等方面的專業(yè)培訓(xùn)，盡管兩家企業(yè)行業(yè)背景迥然不同。1997年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，惠普把幾門公司的經(jīng)典課程做了一下穿插，公司內(nèi)部幾個(gè)高管給正在中央黨校上課的國(guó)內(nèi)1000多名大中型國(guó)有企業(yè)廠長(zhǎng)經(jīng)理講了一次，結(jié)果激發(fā)了外部企業(yè)和經(jīng)理人對(duì)惠普的管理及文化的需求。 　　成功范例：愛立信中國(guó)學(xué)院的產(chǎn)業(yè)使命 　　愛立信中國(guó)學(xué)院正式成立于1997年11月18日，當(dāng)時(shí)主要目的之一是使員工更注重能力的培養(yǎng)，并為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；另一個(gè)目的就是為其客戶、合作伙伴以及相關(guān)政府部門做培訓(xùn)，使之更了解愛立信的技術(shù)和業(yè)務(wù)，為他們提供一些具有國(guó)際水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以滿足中國(guó)對(duì)電信及信息產(chǎn)業(yè)空前發(fā)展中對(duì)管理人才、技術(shù)培訓(xùn)的特殊需求。 　　內(nèi)向型企業(yè)大學(xué) 　　內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)主要是為構(gòu)筑企業(yè)全員培訓(xùn)體系而設(shè)計(jì)，它的學(xué)員主要由企業(yè)全體員工構(gòu)成，并不對(duì)外開放，如麥當(dāng)勞大學(xué)、GE克勞頓學(xué)院。如通用汽車大學(xué)除了在美國(guó)設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、溝通學(xué)院、工程學(xué)院、金融學(xué)院及服務(wù)/市場(chǎng)學(xué)院以外，還在全球范圍內(nèi)成立了16個(gè)與其主要的業(yè)務(wù)功能契合的學(xué)院。培訓(xùn)中心實(shí)施對(duì)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的評(píng)估與跟蹤，并將之反饋給方案的選擇者與設(shè)計(jì)開發(fā)者，以確保企業(yè)大學(xué)教學(xué)功能的不斷進(jìn)步。伊梅爾特制定公司有關(guān)教育的戰(zhàn)略和目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為具體的教育和培訓(xùn)；第二，負(fù)責(zé)全球領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的培訓(xùn)，不僅培養(yǎng)GE今天的領(lǐng)導(dǎo)人，還要培養(yǎng)明日的領(lǐng)導(dǎo)人；第三，為GE全球員工提供定期培訓(xùn)；第四，為客戶的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助客戶成功的同時(shí)，也成就GE的成功。盡管企業(yè)大學(xué)承擔(dān)一部分培訓(xùn)工作，但性質(zhì)并不同于培訓(xùn)部。企業(yè)大學(xué)作為跨國(guó)公司培養(yǎng)人才的基地，責(zé)無(wú)旁貸地為跨國(guó)公司營(yíng)銷本地化提供合適的人才，從而保證跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)的成功。企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容不僅針對(duì)技能，更重要的是一種企業(yè)文化的傳遞。 　　此外，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，企業(yè)大學(xué)已經(jīng)初步具備了開放性和虛擬性。 　　戰(zhàn)略性。 　　根據(jù)相關(guān)預(yù)測(cè)，2010年全球企業(yè)大學(xué)的數(shù)量將達(dá)到3700所，《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè)中，有近80%擁有或正在創(chuàng)建自己的企業(yè)大學(xué)。天成大學(xué)發(fā)展規(guī)劃編制時(shí)間：二〇〇九年五月目 錄一、企業(yè)大學(xué)比較研究 3（一）什么是企業(yè)大學(xué)？ 3（二）企業(yè)大學(xué)的特點(diǎn) 4（三）企業(yè)大學(xué)的作用 4（四）企業(yè)大學(xué)與企業(yè)培訓(xùn)部門有什么區(qū)別？ 5（五）企業(yè)大學(xué)的架構(gòu) 6（六）企業(yè)大學(xué)定位 7（七）我國(guó)企業(yè)大學(xué)的狀況 9（八）建立企業(yè)大學(xué)的理由 10（九）全球知名企業(yè)大學(xué)及其功能 14（十）企業(yè)大學(xué)建設(shè)六大難題 15二、天成大學(xué)概況 18（一）簡(jiǎn)介 18（二）歷史沿革 19（三）學(xué)校定位 20（四）辦學(xué)宗旨 21（五）大學(xué)精神 21（六）大學(xué)文化 21（七）學(xué)校校訓(xùn) 22（八）辦學(xué)目標(biāo) 22（九）辦學(xué)方法 22（十）辦學(xué)方針 22（十一）辦學(xué)原則 22（十二）大學(xué)經(jīng)營(yíng) 23（十三）大學(xué)管理 23（十四）辦學(xué)模式——商業(yè)模式 24（十五）工作職能 24（十六）人力資源配置與規(guī)劃 25（十七）配套支持系統(tǒng)和保障系統(tǒng) 25三、組織架構(gòu) 26（一）天成大學(xué)組織架構(gòu)圖 27（二）天成大學(xué)六中心組織架構(gòu)圖 28四、業(yè)務(wù)范疇 29（一）研究業(yè)務(wù) 29（二）培訓(xùn)業(yè)務(wù) 32（三）教育業(yè)務(wù) 32（四）會(huì)議會(huì)展業(yè)務(wù) 34（五）出版印刷業(yè)務(wù) 35（六）將成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力業(yè)務(wù) 35（七）培訓(xùn)→問題→咨詢→顧問→解決方案業(yè)務(wù) 35（八）政企合作招商引資業(yè)務(wù)——包頭天成模式 36五、大學(xué)建設(shè) 37（一）制度建設(shè) 37（二）基礎(chǔ)建設(shè) 37（三）現(xiàn)代化建設(shè) 38六、發(fā)展規(guī)劃 38附件一：學(xué)院培訓(xùn)表 40附件二：天成大學(xué)制度匯編 45附件三：國(guó)內(nèi)外企業(yè)大學(xué)成功經(jīng)驗(yàn) 45一、企業(yè)大學(xué)比較研究（一）什么是企業(yè)大學(xué)？ 　　企業(yè)大學(xué)又稱公司大學(xué),是指由企業(yè)出資，以企業(yè)高級(jí)管理人員、一流的商學(xué)院教授及專業(yè)培訓(xùn)師為師資，通過實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等實(shí)效性教育手段，以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中、高級(jí)管理人才和企業(yè)供銷合作者為目的，滿足人們終身學(xué)習(xí)需要的一種新型教育、培訓(xùn)體系。在不久的將來(lái)，企業(yè)大學(xué)的數(shù)量甚至將會(huì)超越傳統(tǒng)的大學(xué)，成為未來(lái)成人職場(chǎng)教育及終身學(xué)習(xí)的主流。企業(yè)大學(xué)是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的助手，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略運(yùn)作，并推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。（三）企業(yè)大學(xué)的作用　　在經(jīng)濟(jì)全球化潮流愈發(fā)洶涌的當(dāng)下，企業(yè)文化競(jìng)爭(zhēng)力的提升顯得尤為重要。 　　企業(yè)大學(xué)能夠幫助跨國(guó)公司留住人才。企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)除了針對(duì)管理方面的培訓(xùn)外，還將跨國(guó)公司的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化傳遞給經(jīng)銷商，使他們?cè)谒枷牒湍繕?biāo)上達(dá)成共識(shí)。培訓(xùn)部往往是反應(yīng)性的、分散的，而企業(yè)大學(xué)則為每一個(gè)崗位提供一系列與戰(zhàn)略相關(guān)的學(xué)習(xí)與解決方案，它們分離于企業(yè)人力資源部之外，獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，對(duì)企業(yè)內(nèi)外都提供培訓(xùn)服務(wù)。韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心也在他的帶領(lǐng)下，擔(dān)負(fù)著為GE員工的成長(zhǎng)與發(fā)展提供培訓(xùn)；向GE各業(yè)務(wù)部門傳播最佳實(shí)踐、公司舉措以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；傳播公司文化與價(jià)值觀。 　　除了以上這些主要業(yè)務(wù)部門之外，部分企業(yè)大學(xué)還會(huì)設(shè)立校董會(huì)，以對(duì)企業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)安排、預(yù)算、戰(zhàn)略規(guī)劃等重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。在中國(guó)，通用汽車和上海交通大學(xué)合作成立了通用上海交通大學(xué)科技學(xué)院，致力于共同研究、開發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)等領(lǐng)域。 　　外向型企業(yè)大學(xué) 　?。?）面向供應(yīng)鏈體系 　　未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)不在是企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)。 　　愛立信的官方文件是這樣描述愛立信中國(guó)學(xué)院的—— 　　使命：愛立信中國(guó)學(xué)院致力于為愛立信的員工與合作伙伴提供終身教育的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造并推廣專業(yè)精神與業(yè)務(wù)風(fēng)范，以提高員工與客戶的知識(shí)和技能，促進(jìn)公司業(yè)務(wù)發(fā)展。同時(shí)惠普的內(nèi)部業(yè)務(wù)需求推動(dòng)惠普商學(xué)院的成立。2004年12月8日，在萬(wàn)科集團(tuán)深圳總部，萬(wàn)科再次聯(lián)手惠普商學(xué)院開辦的《萬(wàn)科高級(jí)經(jīng)理精英訓(xùn)練營(yíng)》開學(xué)典禮隆重舉行。 　　企業(yè)的高層不支持企業(yè)大學(xué)。 　　作為企業(yè)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵戰(zhàn)略，企業(yè)大學(xué)是企業(yè)發(fā)展到一定階段必須建立的機(jī)構(gòu)平臺(tái)。 　　而企業(yè)大學(xué)所提供的系統(tǒng)、持續(xù)的高品質(zhì)教育無(wú)疑對(duì)這些人才是極具吸引力的。 　　理由五：培養(yǎng)并開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能 　　企業(yè)大學(xué)最初建立通常都是把中高層管理層作為