【正文】 (02468abdfhjlnprtuwyACEGIKMNPRTVXZ!%*(02468acefhjlnprtvxzACEGIKMOQST VXZ!% *)+12468acegiklnprtvxzBDE GIKMOQSU WYZ!% *)+13578acegikmoqrtvxzBD FHJK MOQSU WY$%*)+13579bdegikmoqsuwxzBDFHJLNPQSUWY$amp。(+13579bdf hikmoqsuwyACDFHJLNPRTVWY$amp。(+13579bdfhjkmoqsuwyACDFHJLNPRTVW Y$amp。(013579bdf hjkmoqsuwyACEFHJLNPRTVXY$amp。(02468acdfhjlnprtvxyACEGIKMOQRTVXZ!%*)+02468acegijlnprtvxzBCE GIKMOQSU WXZ!% *)+13568acegikmoprtvxzBD FHIKMOQSU WY! %*)+13579ace gikmoqsuvxzBDFHJL NOQSUWY$amp。(023579bdfhjlnoqvxzBDFHJL NOQSU WY$amp。(02468abdfhjlnprtuwyACEGIK MNPRTVXZ! %*(02468acefhjlnprtvxzACEGIKMOQST VXZ!% *)+12468acegiklnprtvxzBDE GIKMOQSU WYZ!% *)+13578acegikmoqrtvxzBD FHJK MOQSU WY$%*)+13579bdegikmoqsuwxzBDFHJLNPQSUWY$amp。*)+13579bdegikmoqsuwxzBDFHJLNPQSUW Y$amp。 明確方向 提出建議 主題搜索 制作卡片 歸類整理 閱讀理解 展示觀點 深化認(rèn)識 情景創(chuàng)設(shè) 主體活動 能力發(fā)展 獲得意義 活動內(nèi)容 設(shè)計意圖 請多提寶貴意見 ? 聯(lián)系電話： 01062206922， 13910534227 ? 電子郵件 ： ? 個人網(wǎng)址 ： ? 通訊地址：北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所 136信箱 ? 郵政編碼： 100875 ? 傳 真： 62202215 本講稿部分引用了祝智庭 教授 《 教育信息化的概念與特征 》 一文，在此表示感謝！ degikmoqsuwxzBDFHJLNPQSUWY$amp。” 學(xué)生們將他們的數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)庫中，然后通過計算機(jī)將他們的數(shù)據(jù)庫送往中心計算機(jī)。加上在教學(xué)過程中，教師非常注意及時糾正學(xué)生在筆畫、筆順、讀音、部件、間架結(jié)構(gòu)及字義等方面的常見錯誤（發(fā)揮主導(dǎo)作用），所以能加深學(xué)生對語文知識的理解和鞏固，在實際教學(xué)過程中效果十分顯著。 各國的整合行動：加拿大 1998年 2月溫哥華學(xué)區(qū)的 “ 信息技術(shù)報告 ” 指出： “ 信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)一個以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)并與廣泛的社區(qū)相聯(lián)系的學(xué)習(xí)環(huán)境。 信息技術(shù)課程的根本目標(biāo) ——培養(yǎng) “ 信息文化 ” 努力培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息的知識與能力，為學(xué)生打好全面、扎實的文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與文化就是在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程的根本目標(biāo)。應(yīng)用平臺建設(shè)：教學(xué)平臺、管理平臺、通訊平臺、資源平臺 3。 ? 在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課的階段目標(biāo)是： 2022年底前，全國普通高級中小學(xué)和大中城市的初級中小學(xué)都要開設(shè)信息技術(shù)的必修課； 2022年前，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的初級中學(xué)開設(shè)； 2022年前，所有初級中學(xué)以及城市和經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的小學(xué)開設(shè)； ? 貫徹 《 中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試運(yùn)行） 》 ，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。 我國教育信息化總體發(fā)展目標(biāo) ? 到 2022年，教育信息化的總體目標(biāo)是：教育信息化建設(shè)保持國內(nèi)先進(jìn)水平，部分大學(xué)信息化建設(shè)接近發(fā)達(dá)國家水平。結(jié)合中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，對全體中小學(xué)教師進(jìn)行一輪以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的培訓(xùn)；抓緊做好對中小學(xué)信息技術(shù)課程教師進(jìn)行新大綱和新教材的培訓(xùn)工作。 教育信息化的內(nèi)容 技術(shù)開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化 教育信息化的內(nèi)容 教育信息技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化主要針對高等教育而言，要求高等院校充分認(rèn)識到加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、加速科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是高等學(xué)校的重要?dú)v史使命之一，把科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化放在與教學(xué)、科研同等重要的地位，采取產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，建立符合高校實際、有利于科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的用人制度和激勵機(jī)制，加強(qiáng)大學(xué)科技園區(qū)建設(shè)，開展工程技術(shù)的研究開發(fā)、系統(tǒng)集成、中間試驗和工業(yè)性試驗，通過多元化投資，創(chuàng)辦和發(fā)展高校高科技企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)。虛擬教育可分為校內(nèi)模式和校外模式。事實上，超文本 /超媒體之類的電子教材已經(jīng)為自主學(xué)習(xí)提供了極其便利的條件。 什么是教育信息化 教育信息化是指由國家統(tǒng)一計劃和組織的推動下，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)（計算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、通信等），通過各種渠道重點建設(shè)，充分利用軟、硬件資源，加速教育現(xiàn)代化的過程。 教育信息化概念的起源 教育信息化的概念是在 20世紀(jì) 90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出來的。網(wǎng)上的教育資源有許多類型，包括教育網(wǎng)站、電子書刊、虛擬圖書館、虛擬軟件庫、新聞組等。利用電子學(xué)檔可以支持教學(xué)評價的改革，實現(xiàn)面向?qū)W習(xí)過程的評價。 基礎(chǔ)設(shè)施及公用信息平臺 教育信息化的內(nèi)容 教育信息資源 教育信息資源是教育信息化的軟件建設(shè)，是教育信息的載體，也是教育信息化的核心內(nèi)容。培養(yǎng)信息化人才需要從小培養(yǎng)學(xué)生的信息處理和加工技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。 要加強(qiáng)對教育信息化的效果評估，教育信息化，關(guān)鍵在于應(yīng)用效果，而不在于硬件或軟件配備的性能和檔次。為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)一大批高層次創(chuàng)新型信息化人才。不具備條件的少數(shù)中小學(xué)也可配備多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源。推進(jìn)信息技術(shù)與課程全面整合，將信息技術(shù)作為教學(xué)與管理的必備工具。這項計劃的目標(biāo)是要大力提升全體美國人民的科學(xué)文化素質(zhì)，按照該報告所給出的定義，這里所說的科學(xué)文化素質(zhì)特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)具有善于將 自然科學(xué) 、 社會科學(xué) 與 信息技術(shù) 三者結(jié)合在一起的思想與能力。并讓學(xué)生把加部件組成的新字以及通過聯(lián)想組成的詞語和句子都輸入計算機(jī)，以達(dá)到加深對漢字的音、形、義理解的目的。在觀看完大家的成果后，教師和學(xué)生共同進(jìn)行討論，提出一些疑惑的問題，如：埃塞俄比亞和乍得要有什么樣的氣候類型才能種植花生？馬里國的一半面積都是撒哈拉沙漠，而且沒有大湖，怎樣才能出口鮮魚？西部非洲是否具有跟西歐一樣發(fā)達(dá)的工業(yè)？從而促進(jìn)伙伴之間更好的協(xié)作和交流。一個對酸雨課程單元進(jìn)行評價的研究表明：