【摘要】自然界里的水循環(huán)曹楊二中附屬學(xué)校高永行一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過詩歌創(chuàng)作朗誦----“我是一滴水”,了解自然界里水循環(huán)的基本過程。激發(fā)學(xué)生的想象力,認(rèn)識水的重要性。2.通過設(shè)計(jì)云、雨、霧形成的模擬試驗(yàn),認(rèn)識蒸發(fā)、液化對自然界水循環(huán)的作用,培養(yǎng)學(xué)生對知識綜合分析運(yùn)用的能力。3.通過比較水在蒸發(fā)液化的前后成分變化,認(rèn)知水循環(huán)對
2024-12-08 09:45
【摘要】第八章微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用第一節(jié)碳素循環(huán)中微生物的作用一、纖維素的分解等第二節(jié)氮素循環(huán)中微生物的作用一、氨化作用二、硝化作用三、反硝化作用四、生物固氮第一節(jié)碳素循環(huán)中微生
2025-01-13 23:05
【摘要】第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源西盟縣民族中學(xué)歐陽宗富展示圖片:圖4-1地球表面的水提問:地球上的水是多還是少?展示圖片:圖4-3缺水造成土地沙漠化、樹木枯死;展示圖片:網(wǎng)絡(luò)圖片:各地缺水圖片。提問:我們能用的水多還是少?課題1愛護(hù)水資源一、人類擁有的水資源
2025-07-21 02:49
【摘要】第三單元自然界的水1、一堆沙子是如何形成的?2、一支粉筆能不能無限分割?3、小實(shí)驗(yàn):請同學(xué)們用手輕輕扇動,感受一下微粒撞擊手的感覺。-、物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的1、物質(zhì)是由無數(shù)微粒聚集而成的。2、物質(zhì)是由微小的粒子——分子、原子等構(gòu)成的。二、分子的性質(zhì)你能從上圖中得到哪些信息?結(jié)論:分子的質(zhì)量、
2025-08-01 12:52
【摘要】一、相互聯(lián)系的水體:從存在形式上看固態(tài)液態(tài)氣態(tài)從空間分布上來看,地球上的水體可分為:一、相互聯(lián)系的水體:陸地水體包括:河流水湖泊水生物水地下水冰川水陸地水體及其相互關(guān)系圖思考:1、從空間分布上來看,長江屬于哪一類水體?思考:2、讀上圖分析長江
2024-11-18 20:49
【摘要】水在自然界里的循環(huán)熔化凝固沸騰液化升華凝華冰水水蒸氣思考題:?實(shí)際生活中哪些天氣現(xiàn)象與水的三態(tài)變化有關(guān)??它們分別屬于水的什么狀態(tài)?霧、云、雨、露、霜、雪、雹思考題:液態(tài)固態(tài)?云和霧是如何形成的??為什么會有雨和雪?云和霧是如何形成的
2024-12-12 23:50
【摘要】兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”?!扒Ю嵇L啼綠映紅”。在唐代詩人杜甫和杜牧的筆下,啁啾的鳥鳴使大自然充滿生機(jī)。一千多年后,美國科普作家蕾切爾~卡遜作了殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查,于1962年出版了《寂靜的春天》一書。書中描述人類可能將面臨一個(gè)沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。正是這本不尋常的書,在世界
2025-05-02 00:55
【摘要】1.概念自然界存在的各種元素中,約20種左右的元素為人體必需,除碳、氫、氧、氮主要以有機(jī)化合物存在外,其余統(tǒng)稱無機(jī)鹽(礦物質(zhì)/灰分,minerals)常量元素(macroelements)微量元素(microelements)礦物質(zhì)(mineral)體內(nèi)含量較多的元素。鉀、
2025-07-22 09:42
【摘要】自然界中的光現(xiàn)象彩虹的拱以內(nèi)的中央,其實(shí)是被水滴反射,放大了的太陽影像。所以彩虹以內(nèi)的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置,剛好是觀察者頭部影子的方向,虹的本身則在觀察者頭部的影子與眼睛一線以上40°~42°的位置。因此當(dāng)太陽在空中高于42
2025-01-15 09:05
【摘要】自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)一個(gè)人平均每天消耗氧氣,地球上的人有70多億,每天要消耗多少氧氣?那么為什么我們沒有感到缺氧呢?科學(xué)家自1910年開始測定大氣中的氧的含量以來,至今幾乎沒有變化,1.取A、B兩個(gè)封閉的玻璃鐘罩,在其中分別放入蠟燭和植物,然后將兩個(gè)鐘罩放在陽光充足的地方。2.觀察A鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅得
2024-12-07 21:20
【摘要】①在一個(gè)門窗緊密的房間里呆久了,人會有什么感覺?為什么?②魚缸內(nèi)養(yǎng)的魚多了,魚會上浮,甚至死亡,為什么?③有什么辦法能使魚缸內(nèi)水中溶解的氧氣含量增加?為什么在魚缸里養(yǎng)一些水草,能有效增加水中氧氣含量?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)。在大自然中,產(chǎn)生氧氣的途徑主要有哪些?消耗氧氣的途徑主要是什么?根據(jù)課本圖2-60解答。大
2024-11-30 05:20
【摘要】氮的循環(huán)1、氮的固定大氣中氮單質(zhì)(N2)轉(zhuǎn)化為氮的化合物的過程稱為氮的固定。2、固氮的途徑生物固氮N2+O2放電2NON2+3H2高溫、高壓、催化劑2NH3工業(yè)固氮大氣固氮3、自然界中氮的循環(huán)細(xì)菌分解硝酸鹽氨或銨鹽大氣中的氮NOX化學(xué)
2024-12-08 03:01
2024-11-11 04:06
【摘要】第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)垃圾與動物尸體堆積如山如果這個(gè)地球上沒有細(xì)菌與真菌會怎么樣?爛,它與水果有怎樣的關(guān)系?它以水果為營養(yǎng)源,靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量,導(dǎo)致水果腐爛。?起分解者的作用復(fù)雜的有機(jī)物細(xì)菌、真菌簡單的無機(jī)物植物動物
2025-05-03 08:47
【摘要】第二章自然界中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換(中圖版)第二節(jié)水的運(yùn)動(第一課時(shí))----水循環(huán)?教學(xué)目標(biāo):?知識與技能:認(rèn)識水循環(huán)的概念、類型、環(huán)節(jié)和意義?過程與方法:結(jié)合水循環(huán)示意圖掌握水循環(huán)的過程?情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、用運(yùn)動
2024-11-24 17:32