人教版科學六上水在自然界里的循環(huán)-免費閱讀
【正文】 五 、 訓練與評價 【 舉例 】 “活動工作紙”（見下表） 自然界里的水循環(huán) （一） 探究“云、雨、霧”形成試驗 活動目標： 1． 通過設(shè)計：云、雨、霧形成的模擬試驗，認識到蒸發(fā)、液化對自然界水循環(huán)的作用。并做好實驗記錄。 ◆ 組合課本 69~70 頁的試驗，并完善試驗方案： 。 ◆ 交流：交流實驗方案，并說明理由。 ◆ 朗誦“我是一滴水”，交流對水循環(huán)的認識。激發(fā)學生的想象力，認識水的重要性。 三、教學準備 【 器材 】 活動一：學生撰寫的散文詩歌“我是一滴水”，自然 界水循環(huán)的音像資料 活動二：熱水瓶、熱水、玻璃片、冰塊、大小燒杯各 1個、表面皿 活動三：玻片 2個、膠頭滴管 2個、酒精燈、燒杯 2個、池塘水、試管夾、顯微鏡 【 資源 】工作紙 四、教學內(nèi)容 【 教學流程 】 【 活動設(shè)計 】 活動一：我是一滴水 活動目標： 1
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