高校智能排課系統(tǒng)-畢業(yè)設(shè)計開題報告-免費閱讀
【正文】 有一些相關(guān)的提示。對實際的排課問題進(jìn)行測試，分析評估排課結(jié)果的質(zhì)量和性能并論述系統(tǒng)的可行性和實用性。國內(nèi)高校排課系統(tǒng)中，大連理工大學(xué)是從事此類軟件開發(fā)較早單位。80年代初，我國的很多大學(xué)也開始研究排課系統(tǒng)軟件。二、 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述計算機(jī)排課問題是一個多目標(biāo)，有限資源，帶有模糊約束條件的組合規(guī)劃問題，是計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域一個具有代表性的問題。而采用信息化手段來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)管理模式是一個重要的途徑。在高校各項教學(xué)管理工作中，排課一直是最基本的、最重要的工作，其實質(zhì)就是給教學(xué)計劃中設(shè)置的課程安排合適的時問和地點，保證整個教學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行；同時，排課工作也是一項很復(fù)雜的工作，排課是一個NP問題，就是始終找不到一個最優(yōu)的方法能夠解決的問題，因為這個問題涉及了多種因素進(jìn)行組合規(guī)劃，有教師、學(xué)生的因素，也有教室的因素。20世紀(jì)60年代末。大體上說這些排課系統(tǒng)軟件可以分為兩大類：第一類以所謂班——教員模型為主。1987年該校開發(fā)了《教學(xué)組織管理及課程調(diào)度系統(tǒng)》，之后在此基礎(chǔ)上又推出了《教學(xué)組織管理及課程調(diào)度系統(tǒng)》，1902年又推出了《教學(xué)組織管理及課程調(diào)度系統(tǒng)》《考試調(diào)度系統(tǒng)》。通過對以上方面的研究，完成高校自動排課系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。課表查課界面，根據(jù)不同條件，查看課程安排。學(xué)校的智能排課，根據(jù)需要，隨機(jī)智能排課。進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計，編程實現(xiàn)自動排課系統(tǒng)全部功能，完成軟件開發(fā)。對計算機(jī)而言，不像人工編排那樣可以對任何情況進(jìn)行合理的取舍，因此不存在完全沖突的課表很難排出來。近年來研究這一問題的人員不斷增多，國外的運籌學(xué)雜志幾乎每年都有相關(guān)內(nèi)容的文章那個發(fā)表，此外它還廣泛的出現(xiàn)
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