教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)考前預(yù)測(cè)卷及答案(二)-免費(fèi)閱讀
【正文】 24h可能錄制不完全部視頻課程，我們可以采用注冊(cè)多個(gè)賬號(hào)的方法，免費(fèi)試學(xué)多次，這樣，就可以錄制完全部視頻課程了。沒辦法，為了升職、為了加薪、為了提高自己的業(yè)務(wù)水平、為了追求夢(mèng)想，我們不得不努力?！ ∽屛覀冇脽o私的愛托起教育的明天，當(dāng)一名人民教師，我已經(jīng)揚(yáng)帆待發(fā)。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，教師就要像雕琢璞玉一樣細(xì)心，耐心對(duì)待自己的學(xué)生。在平時(shí)的生活中，老師要率先垂范，言傳身教?！ 解析] 第一題，分析文段可知，相比春天，作者更認(rèn)為秋是走向“生”的路，“落葉是為生而落，而且那冰雪之下的枝條里面正在醞釀著生命之液”，從落葉殘花中悟出秋天更能顯示生命，秋并不意味著終止，而是一種積蓄、醞釀與積淀，它給人更悠遠(yuǎn)的希望，荒涼、凋亡著的秋是安定而沉著的，透過“沉著”這個(gè)詞，把作者眼中的秋傳達(dá)給了讀者。 材料中的教師在課堂上不注意小節(jié)，要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)，自己卻遲到。王林還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人，他正需要接受學(xué)校教師的教育和幫助，作為教導(dǎo)主任不能以這種簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行教育，而應(yīng)該立足于該學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展去處理這一事件?！ ?8.[答案]D。它最重要的價(jià)值在于保存了大量神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、羿射九日、鯀禹治水等。故選B?！ ?1.[答案]B?！ ?9.[答案]A。解析：人的耳朵可以聽見2020 000Hz之間的聲音。解析：新的教育本質(zhì)觀認(rèn)為，教育不僅具有文化傳承的功能，更應(yīng)該有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的功能。當(dāng)不同的解釋方法得出多種結(jié)論或不能得出妥當(dāng)結(jié)論時(shí)，最終由目的解釋決定取舍。(三)制定發(fā)展規(guī)劃。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條：對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。故選D。 4.[答案]C。解析：素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)，而不是促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化?！ ?2)聯(lián)系上下文，談?wù)剬?duì)“誰知道幸的不幸與不幸之幸呢?”這句話的理解。 但是比較起冬天來呢，我卻又偏愛秋?！ ≌?qǐng)從職業(yè)道德的角度評(píng)析該教師的行為。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。正當(dāng)他打開櫥門時(shí)，教導(dǎo)處張主任突然走了進(jìn)來。由此可見( )?！ ? ，亨利 ，發(fā)明地動(dòng)儀的是( )。不得敷衍塞責(zé)?！ ?，所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲?！ ? ，就在于促進(jìn)學(xué)生( )健康發(fā)展。八 更多教師資格證考試題庫(kù)請(qǐng)登入：！，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，( )要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這一解釋屬于( )?！ ? ( )決定?！ ? “樂圣”的是( )?！ 。傁胝覀€(gè)機(jī)會(huì)能一鳴驚人。 ，西北風(fēng)呼呼地刮著。平時(shí)，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。我將說那落葉是為生而落，而且那冰雪之下的枝條里面正在醞釀著生命之液。前途是有著希望的，而且路是永長(zhǎng)的?！ ∫螅骸 ∮靡?guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作?！ ?.[答案]B。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。解析：《高法關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案的司法解釋》規(guī)定，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或其他教育機(jī)構(gòu)，適用過錯(cuò)責(zé)任原則，而不適用無過錯(cuò)原則和公平原則?！ ?1.[答案]D?！ ?2.[答案]A。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)?！ ?6.[答案]A?！ ?8.[答案]B。 20.[答案]C。故選C。 25.[答案]A。故選C項(xiàng)?！ 「嘟處熧Y格證考試題庫(kù)請(qǐng)登入：！二、材料分析題 30.[答案要點(diǎn)] 在上述案例中，張主任的做法是不正確的。此外，在今后的學(xué)習(xí)中需要長(zhǎng)期關(guān)注他的發(fā)展，不斷幫助他，使其健康成長(zhǎng)?！ ?2)章與不幸都是相對(duì)的，兩者相互交織，不能絕對(duì)分開。做一名人民教師，我準(zhǔn)備在實(shí)際的教育教學(xué)過程中，發(fā)揚(yáng)教育民主，把自己的愛灑在每個(gè)學(xué)生的心間，通過愛的教育促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。如當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)教室的地上有紙屑或粉筆頭時(shí)，老師要主動(dòng)撿起來。提高孩子的信心，用真心的關(guān)懷去溫暖他，用完全的信任去感化他，使他告別自卑的昨天，堅(jiān)定地走向美好的明天。如何不花一分錢，免費(fèi)聽完網(wǎng)校全部課程考證，已經(jīng)成為當(dāng)下永恒的話題。具體我以聽二級(jí)建造師考試網(wǎng)校課程為例說明（附圖）：第一步：
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