權(quán)威預(yù)測試卷(四)-免費閱讀
【正文】 A．社會網(wǎng)絡(luò)會議持續(xù)時間、會議的程序等 B．設(shè)定基本規(guī)則，如均衡分配時間給每位成員表達意見和反饋，避免無意義的獎E．查閱統(tǒng)計報告 77．下列選項中屬于社會工作督導主要對象的是( )。在問題的認識和分析階段，閆佳采用了“問題認識工作表”的方法進行分析，她應(yīng)考慮的問題主要有( )。D．倡議者 E．治療者 74．人的社會行為根據(jù)行為對社會的作用是積極還是消極可以分為( )。D．消除緊張情緒在此次活動中，羅洋可以運用( )等技巧。B．恢復(fù)期【2010年真題】C．培訓老齊的再就業(yè)能力C．提供專業(yè)性“建議和咨詢”C．家庭計劃本題不得分；少選。一位老人改變居住環(huán)境后，總是喜歡談?wù)撨^去不如意的經(jīng)歷。59．社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧，調(diào)動服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變，這時社會工作者扮演的是( )角色。C．安置和引導工作人員C．督導前期蔣平發(fā)現(xiàn)，從下半學期開始，這五位同學的社會參與情況比社會學專業(yè)的其他同學明顯積極。B．段落結(jié)論宋佳所教導的內(nèi)容屬于( )方面的知識。D．個體主觀體驗 51．某戒毒康復(fù)中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機構(gòu)指定資深社會工作者老張擔任他的督導?！?009年真題】D．通過捐款可以建立自尊和自我肯定 48．社會福利機構(gòu)不僅要向服務(wù)對象提供服務(wù)，而且要提供令其滿意的服務(wù)，這屬于社會服務(wù)機構(gòu)的( )。B．技術(shù)專家小劉開展的培訓活動是通過( )功能來實現(xiàn)對志愿者的管理。在此過程中，督導者采取B．非正式資源C．向政府申請經(jīng)費補助張先生 D．為張先生提供專業(yè)輔導 40．社會工作者張宇在社區(qū)中定期舉辦居民小組會議，組織大家一起討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃等問題，同時制定和宣傳“樓門文明公約”，培養(yǎng)社區(qū)居民愛護和維護公共空間的意識，張宇采用了地區(qū)發(fā)展模式中的( )實施策略。D．服務(wù)對象自身的互助網(wǎng)絡(luò) 37．某社區(qū)新人住一批住戶，社會工作者向他們發(fā)放小區(qū)樓房、學校、商鋪的分布圖，并召集新住戶開會，告訴他們?nèi)绾卫蒙鐓^(qū)的健身設(shè)施和市民學校。35．( )可以幫助社會工作者了解有關(guān)工作是否能使服務(wù)對象發(fā)生改變以及變化程度如何，也有助于確定工作成功和失敗的原因。D．互動模式 33．某小組活動即將結(jié)束，下列屬于社會工作者在最后階段安排的工作是( )。C．教育小組不重視成員之間的互助 D．教育小組廣泛應(yīng)用于社區(qū)、學校、醫(yī)院等場所 31．社會工作者小馬將家庭、老師和社區(qū)聚集起來，共同協(xié)商解決青少年的問題。C．鼓勵( )?！?008年真題】 A．糾纏與疏離C．社會公益活動家D．人本主義和存在主義 22．社會工作者陳某在采用精神分析技術(shù)為服務(wù)對象提供心理治療的過程中，突然發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象是自己兒子所在單位的主管。B．前運算階段 C．具體運算階段C．成長需要 A．專制型B．民主型 C．支配型D．對其具有強烈的認同感和歸屬感 16．小周的繼父每次酒后都會毆打小周母子，小周本來就性格內(nèi)向，因長期被繼父毆打，更加不敢與他人交往，缺乏安全感，以致難以走入社會獨立生活。D．認知行為 A．好孩子定向D．人類社會的總體福利 10．學校社會工作為服務(wù)對象小張?zhí)峁┓?wù)時了解到，小張的父親是殘疾人，小張很害怕別人知道后，看不起自己。上述做法體現(xiàn)了社會工作的( )原則。B．支持者 C．研究者C．矯治社會工作2．在社會工作過程中，社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系，應(yīng)該是( )。每題1分。B．負功能此時，社會工作者介入進來，為孫立提供服務(wù)，則社會工作者的工作屬于( )。D．社會工作者要接受行業(yè)組織的考核與監(jiān)督 ，他兒子整天待在屋里打游戲，自己很少有時間管他，很為兒子的情況擔心。C．社會救助B．注重團體的動力 C．組員問題的共同性或相似性D．強調(diào)小組成員的民主參與 9．在社會工作領(lǐng)域，專業(yè)價值目標包括終極目標和工具性目標，其中，工具性目標是有關(guān)( )的具體事務(wù)目標。B．環(huán)境 C．朋輩群體 A．精神分析15．社區(qū)對人類行為的影響不包括( )。D．認知行為理論17．鐘欣的父親是一個脾氣暴躁的人，每次鐘欣犯錯誤都會受到父親嚴厲批評，從來不給她辯解的機會。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了小玲的( )。D．社會工作專業(yè)體系 20．一個兒童在看到別人有一頂和他相同的帽子時說：“這頂帽子是我的。小剛依據(jù)的是( )理論。D．恢復(fù)期 25．小于的父母經(jīng)常為生活瑣事爭吵，小于總是幫母親數(shù)落父親。李海所運用的技巧屬于( )。D．考慮組員的特征及能力【2010年真題】 A．治療模式 A．包容兩人的對抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工36．社區(qū)內(nèi)的綜合治安巡邏屬于“由社區(qū)照顧”網(wǎng)絡(luò)中的( )。D．社區(qū)照顧如果對其實施社區(qū)非正式照顧。社會工作者小楊根據(jù)大家的討論，撰寫了項目計劃書，并將該計劃書呈交給街道辦事處，申請經(jīng)費支持。在大學生畢業(yè)實習中，學校的老師每周對實習學生進行一次督導，對學生實習中的工作進行指導。D．效果評估45．社會工作者小周利用地區(qū)發(fā)展模式開展社區(qū)工作，鼓勵居民表達意見，協(xié)助居民組織起來，幫助建立良好的溝通渠道與人際關(guān)系。C．協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展計劃 D．制定明確的獎勵制度
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